【題目】下列哪項(xiàng)不是RNA的功能

A. 作為某些細(xì)菌的遺傳物質(zhì) B. 作為某些病毒的遺傳物質(zhì)

C. 催化某些代謝反應(yīng) D. 作為基因表達(dá)的媒介

【答案】A

【解析】試題分析:細(xì)菌體內(nèi)的核酸既有DNA,也有RNA,二者同時(shí)存在,DNA是遺傳物質(zhì),A錯(cuò)誤;RNA病毒來(lái)說(shuō),RNA就是遺傳物質(zhì),B正確;某些RNA可作為酶,具有催化功能,C正確;DNA上的遺傳信息通過(guò)轉(zhuǎn)錄轉(zhuǎn)移到RNA上,然后通過(guò)翻譯轉(zhuǎn)移到蛋白質(zhì)的氨基酸序列上,D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】肺癌骨轉(zhuǎn)移是指肺部的癌細(xì)胞經(jīng)血液轉(zhuǎn)移到骨中?蒲腥藛T對(duì)此進(jìn)行了研究。

1由于癌細(xì)胞膜表面的__________減少,使癌細(xì)胞能夠分散轉(zhuǎn)移至骨組織。癌細(xì)胞通過(guò)分泌細(xì)胞因子蛋白P,與破骨細(xì)胞膜上的__________結(jié)合,激活破骨細(xì)胞,破壞骨組織。

2科研人員分別培養(yǎng)發(fā)生骨轉(zhuǎn)移的癌細(xì)胞株S-5和不發(fā)生轉(zhuǎn)移的癌細(xì)胞株S-3,提取這兩種細(xì)胞的總RNA,經(jīng)逆轉(zhuǎn)錄得到這兩株細(xì)胞的__________,根據(jù)__________的已知序列設(shè)計(jì)引物進(jìn)行定量PCR,結(jié)果如圖1所示。據(jù)此判斷__________與癌細(xì)胞的骨轉(zhuǎn)移能力密切相關(guān)。

3研究表明,破骨細(xì)胞釋放生長(zhǎng)因子TGF-β,為進(jìn)一步探明膜蛋白A1和TGF-β在肺癌骨轉(zhuǎn)移中的作用機(jī)制,研究者進(jìn)行了圖2所示實(shí)驗(yàn)

①實(shí)驗(yàn)中的因變量包括__________。

②比較S-5和S-3細(xì)胞,說(shuō)明發(fā)生轉(zhuǎn)移的細(xì)胞中__________提高。

③具圖2分析,膜蛋白A1能夠__________。

4一種探究膜蛋白A1是否促進(jìn)破骨細(xì)胞釋放TGF-β的方法是:培養(yǎng)S-3和A1過(guò)表達(dá)的S-3細(xì)胞,并分別將它們與__________混合培養(yǎng),測(cè)定培養(yǎng)液中TGF-β的量,若A1過(guò)表達(dá)組的測(cè)定值較高,則說(shuō)明__________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列敘述中最符合自由水生理功能的是

A. 與細(xì)胞內(nèi)其他化合物結(jié)合 B. 作為溶劑,只能使無(wú)機(jī)鹽成為離子狀態(tài)

C. 細(xì)胞結(jié)構(gòu)的組成成分 D. 溶解、運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和廢物

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】基因的分離定律的實(shí)質(zhì)是

A. F2(子二代)出現(xiàn)性狀分離

B. F2性狀分離比是3:1

C. 減數(shù)分裂時(shí),同源染色體上的等位基因彼此分離

D. 測(cè)交后代性狀分離比為1:1

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】[生物—選修3:現(xiàn)代生物科技]某一質(zhì)粒載體如圖所示,外源DNA插入到中會(huì)導(dǎo)致相應(yīng)的基因失活表示氨芐青霉素抗性基因,表示四環(huán)素抗性基因。有人將此質(zhì)粒載體用BamHI酶切后,與用BamHI酶切獲得的目的基因混合,加入DNA連接酶進(jìn)行連接反應(yīng),用得到的混合物直接轉(zhuǎn)化大腸桿菌,結(jié)果大腸桿菌有的未被轉(zhuǎn)化,有的被轉(zhuǎn)化。被轉(zhuǎn)化的大腸桿菌有三種,分別是含有環(huán)狀目的基因、含有質(zhì)粒載體、含有插入了目的基因的重組質(zhì)粒的大腸桿菌;卮鹣铝袉(wèn)題:

1限制性核酸內(nèi)切酶作為基因工程的工具,其作用特點(diǎn)是

2如果用含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基進(jìn)行篩選,在上述四種大腸桿菌細(xì)胞中,未被轉(zhuǎn)化的和僅含有環(huán)狀目的基因的細(xì)胞是不能區(qū)分的,其原因是 ;并且 的細(xì)胞也是不能區(qū)分的,其原因是 。在上述篩選的基礎(chǔ)上,若要篩選含有插入了目的基因的重組質(zhì)粒的大腸桿菌的單菌落,還需使用含有 的固體培養(yǎng)基。

3基因工程中,某些噬菌體經(jīng)改造后可以作為載體,其DNA復(fù)制所需的模板來(lái)自于

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】僅考慮男性的26對(duì)等位基因,正常情況下,下列敘述正確的是( )

A. 一個(gè)精原細(xì)胞產(chǎn)生兩個(gè)相同精子的概率為1/223

B. 某男子經(jīng)減數(shù)分裂最多可以產(chǎn)生226種不同的精子

C. 經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂產(chǎn)生的精子中只含有一個(gè)染色體組

D. 細(xì)胞的全套染色體中有23條通過(guò)兒子傳給孫女

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】Y-氨基丁酸和某種局部麻醉藥在神經(jīng)興奮傳遞過(guò)程中的作用機(jī)理如圖1所示。此種局麻藥單獨(dú)使用時(shí)不能通過(guò)細(xì)胞膜,如與辣椒素同時(shí)注射才會(huì)發(fā)生如圖2所示效果。下列分析不正確的是( )

A. 局麻藥作用于突觸后膜的Na+通道,阻礙Na+內(nèi)流,抑制突觸后膜產(chǎn)生興奮

B. Y-氨基丁酸與突觸后膜的受體結(jié)合,促進(jìn)Cl-內(nèi)流,抑制突觸后膜產(chǎn)生興奮

C. 局麻藥和Y-氨基丁酸的作用效果和作用機(jī)理一致,都屬于抑制性神經(jīng)遞質(zhì)

D. 神經(jīng)細(xì)胞興奮時(shí),膜外由正電位變?yōu)樨?fù)電位,膜內(nèi)由負(fù)電位變?yōu)檎娢?/span>

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是由甲、乙、丙三個(gè)神經(jīng)元(部分)構(gòu)成的突觸結(jié)構(gòu)。神經(jīng)元興奮時(shí),Ca2+通道開(kāi)放,使Ca2+內(nèi)流,由此觸發(fā)突觸小泡前移并釋放神經(jīng)遞質(zhì)。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是

A. 乙酰膽堿和5-羥色胺在突觸后膜上的受體相同

B. 若乙神經(jīng)元興奮,會(huì)引起丙神經(jīng)元興奮

C. 若某種抗體與乙酰膽堿受體結(jié)合,不會(huì)影響甲神經(jīng)元膜電位的變化

D. 若甲神經(jīng)元上的Ca2+通道被抑制,會(huì)引起乙神經(jīng)元膜電位發(fā)生變化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】一個(gè)基因型為MmXnY的精原細(xì)胞,在減數(shù)分裂過(guò)程中,由于染色體分配紊亂,產(chǎn)生了一個(gè)MmmY的精子,則另外三個(gè)精子的基因型分別是:

AMY、Xn、Xn BXnmXn、Xn CmYmXn、Xn DMmmY、Xn、Xn

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案