【題目】某二倍體生物(染色體數(shù)為2N)染色體上的DNA用3H充分標(biāo)記,置于不含3H的培養(yǎng)基中培養(yǎng),其有絲分裂過(guò)程中細(xì)胞局部化過(guò)程如圖所示,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.圖A中DNA復(fù)制的酶一定是從1運(yùn)進(jìn)的,與3直接相連的膜性細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
B.圖B中DNA數(shù):染色單體數(shù):染色體數(shù):同源染色體對(duì)數(shù)=4:4:2:1
C.圖C表示細(xì)胞處于有絲分裂的末期,其判斷依據(jù)是核膜重新構(gòu)建
D.經(jīng)過(guò)連續(xù)兩次細(xì)胞有絲分裂,子細(xì)胞含3H的染色體數(shù)一定為N
【答案】D
【解析】DNA復(fù)制需要的解旋酶和DNA聚合酶是由細(xì)胞質(zhì)中的核糖體合成的,并通過(guò)1核孔運(yùn)入細(xì)胞核參與DNA的復(fù)制,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)連核膜,外連細(xì)胞膜,A正確;B中核膜逐漸解體,出現(xiàn)[4]染色體,應(yīng)該為有絲分裂前期,在該時(shí)期時(shí),一條染色體上有兩個(gè)DNA分子、2條染色單體,因此細(xì)胞中DNA數(shù):染色單體數(shù):染色體數(shù):同源染色體對(duì)數(shù)=4:4:2:1,B正確;圖C中核膜小泡逐漸融合變成核膜,且染色體逐漸解旋變細(xì)為染色質(zhì),故該圖表示有絲分裂末期,C正確;DNA分子的復(fù)制是半保留復(fù)制,復(fù)制后每個(gè)DNA分子中有一條鏈含3H,則第一次有絲分裂所形成的子細(xì)胞中,含3H的染色體數(shù)均為2N,但每條染色體的DNA分子的兩條鏈均為雜合(3H1H);繼續(xù)在無(wú)放射性的培養(yǎng)基中培養(yǎng)時(shí),由于DNA的半保留復(fù)制,每條染色體的一條染色單體上DNA分子的兩條鏈為雜合的3H1H,另一條染色單體上DNA分子的兩條鏈為純合的1H1H,即一半染色單體含放射性,但有絲分裂后期,著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體成為子染色體后,子染色體的分離具有隨機(jī)性,因此,含3H的染色體數(shù)進(jìn)入同一個(gè)子細(xì)胞的數(shù)量為0~2N,D錯(cuò)誤。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)人體細(xì)胞的敘述,錯(cuò)誤的是:
A.唾液腺中高爾基體數(shù)量較多,心肌細(xì)胞中線粒體數(shù)量較多
B.發(fā)生癌變的細(xì)胞表面糖蛋白總量減少,但又增加了新的糖蛋白
C.血液中的紅細(xì)胞運(yùn)輸氧氣,雖然沒(méi)有線粒體,仍能進(jìn)行有氧呼吸
D.骨骼肌細(xì)胞比較長(zhǎng),擁有多個(gè)細(xì)胞核
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列與細(xì)胞相關(guān)的敘述,正確的是
A. 藍(lán)藻細(xì)胞的能量來(lái)源于其線粒體有氧呼吸過(guò)程
B. 細(xì)胞膜兩側(cè)的離子濃度差是通過(guò)協(xié)助擴(kuò)散實(shí)現(xiàn)的
C. 分泌蛋白先經(jīng)過(guò)高爾基體再經(jīng)過(guò)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)分泌到細(xì)胞外
D. 細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過(guò)程
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】研究人員在莫諾湖首次發(fā)現(xiàn)一種能利用化學(xué)元素砷(As)取代所有磷進(jìn)行生長(zhǎng)、繁殖的細(xì)菌GFAJ-1。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. As是組成該細(xì)菌核酸的元素之一 B. 該細(xì)菌細(xì)胞呼吸會(huì)產(chǎn)生ATP
C. 在該細(xì)菌的擬核區(qū)可能檢測(cè)到As D. 該細(xì)菌的遺傳物質(zhì)是DNA和RNA
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)于大棚栽培的農(nóng)作物,下列增產(chǎn)措施并不是通過(guò)提髙光合作用速率實(shí)現(xiàn)的是
A.給農(nóng)作物增施氮肥和鎂肥(提供植物營(yíng)養(yǎng)的肥料)
B.通過(guò)向大棚栽培的農(nóng)作物增施農(nóng)家肥料補(bǔ)充C02
C.給農(nóng)作物補(bǔ)充適宜強(qiáng)度的人工光照
D.夜間適當(dāng)降低農(nóng)作物的環(huán)境溫度
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖細(xì)胞可產(chǎn)生抗體,據(jù)圖回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)細(xì)胞中,屬于細(xì)胞代謝和遺傳控制中心的是[ ]_____;按順序?qū)懗隹贵w合成與分泌過(guò)程中經(jīng)過(guò)的細(xì)胞結(jié)構(gòu):______(用數(shù)字標(biāo)號(hào)表示),該過(guò)程中生物膜面積基本不變的細(xì)胞器是___(用數(shù)字標(biāo)號(hào)表示)。
(2)下表是與抗體合成及分泌有關(guān)的三種細(xì)胞器的化學(xué)成分。
細(xì)胞器 | 蛋白質(zhì)(%) | 脂質(zhì)(%) | 核酸(%) |
甲 | 67 | 28 | 少量 |
乙 | 59 | 40 | 0 |
丙 | 39 | 0 | 59 |
其中,甲、丙分別是________、________(用數(shù)字標(biāo)號(hào)表示)。
(3)細(xì)胞內(nèi)表面積最大的膜結(jié)構(gòu)是________(用數(shù)字標(biāo)號(hào)表示)。高爾基體產(chǎn)生的分泌小泡與細(xì)胞膜融合,體現(xiàn)了生物膜具有__________的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。
(4)若細(xì)胞器1衰老后參與分解的主要細(xì)胞器是__________________。
(5)在圖示細(xì)胞中,6所示的結(jié)構(gòu)__________(“是”或“否”)發(fā)揮作用。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某遺傳病的系譜圖,其中一種病為伴性遺傳。若Ⅲ10和Ⅲ11婚配,所生的子女中發(fā)病率為
A. 2/3 B. 2/9 C. 1/2 D. 1/3
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為不完整的呼吸作用示意圖,下列說(shuō)法正確的是
A.A過(guò)程必須在無(wú)氧條件下進(jìn)行
B.植物細(xì)胞無(wú)氧呼吸的終產(chǎn)物均為E
C.人體細(xì)胞進(jìn)行A、B過(guò)程會(huì)導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境的pH顯著改變
D.A、B、C、D四個(gè)過(guò)程相比,D過(guò)程會(huì)產(chǎn)生大量ATP
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)胚胎發(fā)育過(guò)程的敘述,正確的是
A.桑椹胚的各細(xì)胞結(jié)構(gòu)、功能均不相同
B.原腸胚時(shí)期胚胎從破裂的透明帶中伸展出來(lái),稱其孵化
C.囊胚期的細(xì)胞出現(xiàn)了細(xì)胞分化,但遺傳物質(zhì)未發(fā)生改變
D.內(nèi)細(xì)胞團(tuán)和滋養(yǎng)層細(xì)胞的差異既是復(fù)制水平上的差異,也是轉(zhuǎn)錄水平上的差異
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