【題目】下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的敘述中，錯(cuò)誤的是：（ ）

A. 蛔蟲進(jìn)行無(wú)氧呼吸

B. 哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸

C. 長(zhǎng)跑時(shí)，人體產(chǎn)生的CO2是有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的共同產(chǎn)物

D. 馬鈴薯塊莖進(jìn)行無(wú)氧呼吸能產(chǎn)生乳酸

【答案】C

【解析】

試題蛔蟲沒有線粒體只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸 ，哺乳動(dòng)物無(wú)線粒體只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸，長(zhǎng)跑時(shí)人無(wú)氧呼吸不產(chǎn)生CO2，只產(chǎn)生乳酸和少量能量，馬鈴薯塊莖無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸，所以C選項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖l是某高等綠色植物成熟綠葉組織在某光照強(qiáng)度和適宜溫度下，光合作用強(qiáng)度隨CO2濃度變化的情況．請(qǐng)回答下列問題：

（1）圖1中，該植物在點(diǎn)之后開始進(jìn)行光合作用．當(dāng)CO2濃度由C變?yōu)镈時(shí)，短時(shí)間內(nèi)葉綠體中C3的含量（填“下降”、“不變”或“升高”）．
（2）從生長(zhǎng)狀況相同的植物葉片上剪出大小、部位相同的若干圓葉片，抽取葉片細(xì)胞內(nèi)的氣體，平均分成若干份，然后置于不同濃度的NaHCO3溶液中，在適宜溫度下給予相同的一定強(qiáng)度光照，測(cè)量圓葉片上浮至液面所需時(shí)間，其記錄結(jié)果繪成曲線如圖2．請(qǐng)據(jù)此回答：
①請(qǐng)為該實(shí)驗(yàn)確定一個(gè)課題名稱： ．
②從圖解分析，bc段曲線平緩的限制因素可能是 ， 而c點(diǎn)以后曲線上行，其原因最可能是 ． 適當(dāng)?shù)卦黾庸庹諒?qiáng)度重復(fù)此實(shí)驗(yàn)，b點(diǎn)將向移動(dòng)．
（3）試提出農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中充分利用光能的一種措施： ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家在細(xì)胞外液滲透壓和鉀離子濃度相同的條件下進(jìn)行了用含有不同鈉離子濃度的細(xì)胞外液對(duì)離體槍烏賊神經(jīng)纖維電位變化影響的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖．下列相關(guān)說法正確的是（　�。�
A.Na+和K+進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)都是主動(dòng)運(yùn)輸方式
B.由圖中三條曲線a、b、c可知，細(xì)胞外液中Na+濃度高低的關(guān)系是a＜b＜c
C.由圖中三條曲線可知細(xì)胞外液中鈉離子濃度可以同時(shí)影響動(dòng)作電位和靜息電位的峰值
D.若持續(xù)降低細(xì)胞外液中鈉離子的濃度，最終可能使離體槍烏賊神經(jīng)纖維無(wú)法產(chǎn)生動(dòng)作電位

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅的灰體（B）對(duì)黑體（b）為顯性，卷翅（D）對(duì)正常翅（d）為顯性。這兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳。下圖顯示了果蠅的這兩對(duì)性狀的雜交遺傳。請(qǐng)回答：

（1）親本中灰體正常翅基因型為_______，F(xiàn)1中灰體卷翅的基因型為_______。

（2）理論上F2中應(yīng)出現(xiàn)灰體卷翅：灰體正常翅：黑體卷翅：黑體正常翅=9:3:3:1比例，出現(xiàn)此異常分離比的原因是______。

（3）若F1中灰體正常翅自交，子代的表現(xiàn)型及比例為_______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于單倍體、二倍體、多倍體的敘述，不正確的是

A．由受精卵發(fā)育成的生物，體細(xì)胞中有幾個(gè)染色體組就叫幾倍體

B．由配子發(fā)育成的生物，體細(xì)胞中無(wú)論有幾個(gè)染色體組也只能叫單倍體

C．單倍體一般高度不育，多倍體一般莖稈粗壯，果實(shí)、種子較大

D．單倍體一定含一個(gè)染色體組

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某地的常綠闊葉林因森林大火而遭到破壞，經(jīng)歷一段時(shí)間后，該地常綠闊葉林逐步得以恢復(fù)．如圖為恢復(fù)過程中群落演替的不同階段及其植物組成：

（1）隨著時(shí)間的推移，的過程，稱為群落的演替．在第I階段經(jīng)歷了一年生草本植物占優(yōu)勢(shì)，到多年生草本植物占優(yōu)勢(shì)的過程，在第II階段，草本和灌木混生，群落內(nèi)很少有一年生草本植物生長(zhǎng)，其原因是
（2）該群落演替的類型為演替，在從I一IV階段的演替過程中，群落對(duì)光能的利用能力 ． 導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)的 ． 穩(wěn)定性逐漸提高．
（3）如果人類參與了該群落演替過程．那么人類的活動(dòng)往往會(huì)使群落演替按照不同于自然演替的和進(jìn)行．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)回答以下有關(guān)微生物培養(yǎng)和分離的問題．
（1）微生物培養(yǎng)基的配方中，一般都含有水、、氮源和無(wú)機(jī)鹽．對(duì)微生物培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌的常用方法是
（2）純化微生物培養(yǎng)的接種方法主要有和兩種．如圖所示，該接種方法統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)常比實(shí)際活菌數(shù)量 ．

（3）在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入 ， 即可初步鑒定所培養(yǎng)的細(xì)菌是否可以分解尿素．
（4）從土壤中篩選纖維素分解菌，需配制加入特殊染料的鑒別培養(yǎng)基．當(dāng)形成菌落以后可以根據(jù)菌落周圍是否產(chǎn)生來(lái)篩選纖維素分解菌，這種篩選方法被稱為法．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某雄性動(dòng)物的基因型為AaBb．如圖是其一個(gè)精原細(xì)胞減數(shù)分裂過程中的兩個(gè)不同時(shí)期細(xì)胞分裂圖象．相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A.圖甲細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂，稱為初級(jí)精母細(xì)胞
B.由圖甲可知，該精原細(xì)胞在分裂過程中發(fā)生了基因突變
C.由圖乙可知，另三個(gè)精細(xì)胞的基因型分別為ab，AB，AB
D.在減Ⅰ后期，移向細(xì)胞同一極的基因可能是A，a、b、b

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】1859年，達(dá)爾文出版了《物種起源》，揭示了生物起源的基本規(guī)律，使進(jìn)化論思想更具系統(tǒng)性，在西方社會(huì)引起了巨大轟動(dòng)。之所以引起“轟動(dòng)”主要是因?yàn)檫M(jìn)化論

A. 有力挑戰(zhàn)了封建神學(xué)創(chuàng)始說

B. 揭示了社會(huì)發(fā)展的真相

C. 科學(xué)性得到人們的完全承認(rèn)

D. 引發(fā)了科學(xué)領(lǐng)域大論戰(zhàn)

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