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【題目】人們常選用的細菌質粒分子往往帶有一個抗菌素抗性基因，該抗性基因的主要作用是（ ）

A．提高受體細胞在自然環(huán)境中的耐藥性

B．有利于對目的基因是否導入進行檢測

C．增加質粒分子的分子量

D．便于與外源基因連接

【答案】B

【解析】抗菌素抗性基因會隨著重組質粒進入受體細胞進而表達，所以可通過含有相應抗菌素的培養(yǎng)基來檢測目的基因是否成功導入受體細胞，故本題答案為B。細菌質粒分子往往帶有一個抗菌素抗性基因，可以提高受體細胞在自然環(huán)境中的耐藥性，但不是主要目的，故A錯。因為抗性基因不能增加質粒分子的感染性，故C正確。質粒有多個限制酶切割點，便于與外源基因連接，故D錯。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示染色體DNA的基因表達過程，圖2為部分氨基酸的密碼子表。下列說法或判斷正確的是

第一個字母

第二個字母

第三個字母

U

C

A

G

A

異亮氨酸

異亮氨酸

異亮氨酸

異亮氨酸

蘇氨酸

蘇氨酸

蘇氨酸

蘇氨酸

天冬酰胺

天冬酰胺

賴氨酸

賴氨酸

絲氨酸

絲氨酸

精氨酸

精氨酸

U

C

A

G

A．圖1中II過程只能發(fā)生在細胞核中，表示遺傳信息的轉錄

B．圖1所示的堿基改變一定能引起編碼的蛋白質的結構改變

C．圖1中過程遺傳信息的流向是從mRNA→ tRNA →氨基酸→蛋白質

D．若圖1的堿基改變?yōu)閴A基對替換，則X是圖2氨基酸中精氨酸的可能性最小

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下操作中，與為了獲得單個的菌落無關的是：

A. 每次劃線之前都要灼燒接種環(huán)

B. 第二次及以后的劃線總是從上次劃線的末端開始

C. 對菌液進行系列稀釋操作

D. 接種結束，對接種工具滅菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在“觀察植物細胞的質壁分離和復原”實驗中，對紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時裝片進行了三次觀察（如圖所示）。下列有關敘述正確的是

A. 第一次觀察時容易看到紫色大液泡和較大的無色細胞質基質區(qū)域

B. 第二次觀察時可以發(fā)現細胞質壁分離

C. 吸水紙的主要作用是吸除滴管滴加的多余液體，以免污染鏡頭

D. 為了節(jié)約實驗時間，通常可以省略第一次顯微觀察步驟

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖a、c表示細胞中的兩種結構，b是它們共有的特征。下列有關敘述正確的是

A．若b表示兩層膜結構，則a、c肯定是葉綠體和線粒體

B．若b表示細胞器中含有的核酸，則a、c肯定是葉綠體和線粒體

C．若b表示產生水分子的生理過程，則a、c不可能是細胞核和高爾基體

D．若b表示磷脂，a、c肯定不是核糖體和中心體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示20 ℃時玉米光合作用強度與光照強度的關系，S1、S2、S3表示所在部位的面積，下列說法中不正確的是（ ）

A. S1＋S3可表示玉米細胞呼吸消耗的有機物量

B. C點與B點相比，相同時間內葉肉細胞中C3 的生產量少

C. 若植株缺Mg，則B點右移，D點左移

D. S2－S1表示玉米光合作用有機物的凈積累量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示改變某一因素前后，淀粉溶液在唾液淀粉酶的作用下分解產生還原糖的結果，請據此分析，改變下列哪種因素才能獲得改變后的結果

A. 溫度 B. pH C. 淀粉溶液量 D. 唾液量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于特異性免疫的敘述中，錯誤的是

A. 漿細胞能產生抗體，不能識別抗原

B. 淋巴因子能促進B細胞的增殖分化

C. 效應T細胞只能由T細胞增殖分化而來

D. 記憶細胞與效應淋巴細胞產生于抗原刺激之后

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于質膜的敘述，正確的是

A. 脂雙層的形成是由膜蛋白的物理性質和化學性質決定的

B. 細胞膜的選擇透性只與膜蛋白有關

C. 膽固醇分子與磷脂分子一樣有長長的尾部

D. 有些膜蛋白能識別來自細胞內的化學信號

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