(8分)下圖A表示某二倍體哺乳動物某器官內連續(xù)發(fā)生的細胞分裂過程中染色體數(shù)目變化曲線,圖B、圖C為該過程中一個細胞內部分染色體的行為變化的示意圖,據(jù)圖分析回答:
(1)該過程進行的場所是______________________,圖B、圖C所示的分裂時期在圖A中分別位于過程______________________。
(2)圖C細胞的名稱為_____________,圖C所示細胞中染色體數(shù)和DNA分子數(shù)之比為______________。
(3)若該動物的基因型為AaBb(兩對基因位于兩對同源染色體上),一般情況下,圖B細胞移向同一極的基因是__________,圖C細胞移向同一極的基因是______________。
(4)設該動物正常體細胞中DNA含量為2a,請在答題紙相應位置繪制此過程中核DNA含量的變化曲線。
(1)睪丸 Ⅰ、Ⅱ (2) 初級精母細胞 1:2 (3)A、a、B、b AABB或AAbb或aaBB或aabb(AB或Ab或aB或ab)
(4)如圖
【解析】
試題分析:
(1)圖C細胞中正發(fā)生同源染色體分離,說明該細胞處于減數(shù)第一次分裂后期,由于細胞質的分裂方式是均等分裂,所以該細胞是初級精母細胞,發(fā)生于睪丸中。圖B細胞沒有姐妹染色單體,有同源染色體,處于有絲分裂后期,對應于圖A中過程Ⅰ;圖C表示減數(shù)第一次分裂后期,對應于圖A中過程II。
(2)圖C是初級精母細胞,該細胞中有姐妹染色單體,染色體數(shù)和DNA分子數(shù)比為1:2。
(3)圖B細胞處于有絲分裂后期,移向同一極的基因是體細胞中所有的基因,即 A、a、B、b。圖C細胞處于減數(shù)第一次分裂后期,同源染色體上的等位基因分離,非同源染色體的非等位基因自由組合,則移向同一極的基因有AB或Ab或aB或ab。
(4)DNA含量在間期加倍,減數(shù)第一次分裂末期減半,減數(shù)第二次分裂結束后又減半。
考點:本題考查減數(shù)分裂和有絲分裂的知識,意在考查學生識圖能力、信息的提取與應用能力、通過比較與綜合做出合理判斷的能力等。
科目:高中生物 來源:2011-2012學年寧夏中衛(wèi)中學高二下學期第二次綜合考練生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(8分)下圖是人體某局部組織的模式圖,圖中箭頭表示物質的交換方向,A、B、C表示結構,①、②、③、④表示液體。據(jù)圖分析回答:
(1)圖中①、②、③、④中,不屬于內環(huán)境的成分的是 (填標號)。
(2)毛細淋巴管壁細胞具體的內環(huán)境是 (填標號)。
(3)如果長時間營養(yǎng)不良,會造成③中蛋白質含量減低,使其滲透壓 ,進而引起 (用數(shù)字序號表示)增多。
(4)由圖中可知,人體內的大多數(shù)細胞要和外界進行物質交換,必須通過 (名稱)。
(5)內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是細胞生活的必要條件,保持這種穩(wěn)態(tài)的調節(jié)機制是 。
(6)下列選項中能正確表示血漿、組織液、淋巴三者之間關系的是( )(2分)
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科目:高中生物 來源:江蘇省泰州市2010屆高三期末適應性練習 題型:綜合題
(8分)下圖a示基因工程中經(jīng)常選用的載體一pBR322質粒,Ampr表示氨芐青霉素抗性基因,Tetr表示四環(huán)素抗性基因。目的基因如果插入某抗性基因中,將使該基因失活,而不再具有相應的抗性。為了檢查載體是否導入原本沒有Ampr和Tetr的大腸桿菌,將大腸桿菌培養(yǎng)在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基上,得到如圖b的結果(黑點表示菌落)。再將滅菌絨布按到圖b的培養(yǎng)基上,使絨布面沾上菌落,然后將絨布平移按到含四環(huán)素的培養(yǎng)基上培養(yǎng),得到如圖C的結果(空圖表示與b對照無菌落的位置)。據(jù)此分析并回答:
(1)pBR322質粒的基本組成單位是 。該基因工程中,質粒上的Amrr、Tetr稱為_____基因。
(2)與圖c空圈相對應的圖b中的菌落表現(xiàn)型是 ,由此說明目的基因插入 中。
(3)將大腸桿菌培養(yǎng)在含氧芐青霉索、四環(huán)素培養(yǎng)基上的過程,屬于基因工程基本操作中的步驟。該基工程中的受體細胞是 。
(4)若用pBR322質粒作為載體,通過基因工程生產(chǎn)食品,是否存在食品安全性問題?試說明理由。 , 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
(9分)下圖A表示某哺乳動物的一個器官中一些處于分裂狀態(tài)的細胞圖像,圖B表示相關過程中細胞核內DNA含量變化曲線示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖A中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ細胞分別對應圖B中的 ▲ 、 ▲ 、 ▲ 區(qū)段。
(2)圖A中有同源染色體的細胞是 ▲ ,有8條染色單體的細胞是 ▲ ,有2個染色體組的細胞是 ▲ 。
(3)圖A中Ⅲ細胞經(jīng)過分裂形成的子細胞名稱是 ▲ 。
(4)若—個細胞經(jīng)過圖B曲線所示過程,最多可產(chǎn)生 ▲ 個子細胞;曲線在 ▲ 對應的區(qū)段中有可能發(fā)生基因突變。
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科目:高中生物 來源: 題型:
41.(8分)下圖甲表示某植物細胞,圖乙表示酵母菌細胞,①~⑨表示細胞有關結構,圖丙為植物光合作用過程中物質、能量轉換關系簡圖,A~G表示有關物質。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖甲中結構⑤為胞間連絲,除與細胞間物質運輸有關外,還具有____________功能。
(2)不同的光照強度主要影響甲細胞內葉綠體形成____________(選填丙圖中字母A~G)的能力,進而影響對葉綠體基質中____________(選填丙圖中字母A~G)的利用。
(3)在500mL的燒瓶中,加入適量活化的酵母菌細胞和50mL質量分數(shù)5%的葡萄糖溶液,充分搖勻后,將瓶口密封靜置。一段時間后,燒瓶內產(chǎn)生的CO2來自圖乙中的____________(填標號)。
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