【題目】細(xì)胞之間通過信息交流,保證細(xì)胞間功能的協(xié)調(diào)。關(guān)于細(xì)胞間信息交流的說法錯(cuò)誤的是
A. 除高等植物細(xì)胞通過胞間連絲傳遞信息外,細(xì)胞間的信息交流都通過細(xì)胞膜上受體
B. 細(xì)胞膜上有信息接受功能的物質(zhì)很可能為糖蛋白
C. 圖2表示兩個(gè)細(xì)胞通過細(xì)胞膜接觸進(jìn)行信息交流
D. 若圖2中甲表示發(fā)出信號(hào)的細(xì)胞,1表示信號(hào)分子,則乙是靶細(xì)胞,圖中2表示受體
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組以CO2吸收量與釋放量為指標(biāo),在光照等條件適宜的情況下,研究溫度對(duì)某綠色植物光合作用與呼吸作用的影響,他們將某植株放在特殊的裝置內(nèi),實(shí)際測(cè)得的數(shù)據(jù)如圖所示。下列對(duì)這一結(jié)果的敘述,正確的是
A. 光照與黑暗均相同時(shí)間,35℃時(shí)光合作用有機(jī)物的積累量與30℃時(shí)相等
B. 光照與黑暗均相同時(shí)間,在25℃條件下植物積累有機(jī)物的量最多
C. 溫度高于25℃時(shí),該植物的有機(jī)物的凈積累量開始減少
D. 溫度高于25℃時(shí),光合作用合成的有機(jī)物量開始減少
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞生命活動(dòng)的敘述,正確的是
A. 動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中大都可以發(fā)生基因表達(dá)
B. 細(xì)胞的體積越大,越有利于其進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)
C. 正常細(xì)胞的原癌基因和抑癌基因均不表達(dá)
D. 發(fā)生質(zhì)壁分離后正在復(fù)原的植物細(xì)胞只吸水不失水
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】實(shí)施基因工程要把所需目的基因從供體細(xì)胞中分離出來,這要利用限制性核酸內(nèi)切酶。有一種限制酶只能識(shí)別DNA分子中的GAATTC序列,并在G和A之間進(jìn)行切割,這是利用了酶的
A. 高效性 B. 專一性
C. 多樣性 D. 催化活性易受外界條件影響
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示呼吸作用過程中葡萄糖分解的兩個(gè)途徑。下列敘述中正確的是
A. 若發(fā)生圖中所示的呼吸作用過程,則此個(gè)體必須生活在無氧環(huán)境中
B. 葡萄糖→丙酮酸→乳酸分解途徑僅存在于動(dòng)物細(xì)胞中
C. 兩個(gè)途徑中只有酶1催化的過程釋放能量
D. 由于酶2、酶3的存在,丙酮酸未能進(jìn)入線粒體中
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某科學(xué)興趣小組偶然發(fā)現(xiàn)一突變雄性植株,其突變性狀是其一條染色體上的某個(gè)基因發(fā)生突變的結(jié)果,假設(shè)突變性狀和野生狀性由一對(duì)等位基因(A、a)控制.為了進(jìn)一步了解突變基因的顯隱性和在染色體上的位置,設(shè)計(jì)了雜交實(shí)驗(yàn),讓該株突變雄株與多株野生純合雌株雜交,觀察記錄子代雌雄植株中野生性狀和突變性狀的數(shù)量,如表所示.
性別 | 野生性狀 | 突變性狀 | 突變性狀/(野生性狀+突變性狀) |
雄株 | M1 | M2 | Q= |
雌株 | N1 | N2 | P= |
下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論的說法不正確的是
A.如果突變基因位于Y染色體上,則Q和P值分別為1、0
B.如果突變基因位于X染色體上,且為顯性,則Q和P值分別為0、1
C.如果突變基因位于X和Y的同源區(qū)段,且為顯性,則Q和P值分別為1、1
D.如果突變基因位于常染色體上,且為顯性,則Q和P值分別為1/2,1/2
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)為了研究植物細(xì)胞中過氧化氫酶的催化活性,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。
①取5g新鮮萵筍葉片剪碎放入研缽,加入少量石英砂進(jìn)行快速充分研磨。
②向研磨液中加入50mL蒸餾水并攪拌,再用紗布過濾,得到酶提取液。
③將萵筍的酶提取液分別用pH為4~10的7種緩沖液稀釋2倍,低溫保存。
④用注射器吸取5mL3%的過氧化氫,將注射器中的氣體排出,然后吸入5mL酶提取液,將針口處密封。
⑤室溫下記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。
另取新鮮的菠菜、白菜葉片重復(fù)上述操作步驟。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖。
(1)該實(shí)驗(yàn)的自變量為____________。
(2)步驟③中稀釋酶提取液降低反應(yīng)體系中酶濃度,使____________減緩,有利于記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。
(3)該同學(xué)想進(jìn)一步研究不同溫度對(duì)過氧化氫酶活性的影響,最好選擇________葉片作為生物材料,并用pH為________的緩沖液稀釋酶提取液。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】看圖回答下列有關(guān)光合作用的問題:
(1)與光合作用有關(guān)的色素主要分布在葉綠體的________上,其作用是________________。(2)將對(duì)稱葉片左側(cè)遮光右側(cè)曝光(如圖2),并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠种g的物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)移。在適宜光照下照射12小時(shí)后,從兩側(cè)截取同等面積的葉片,烘干稱重,分別記為a和b(單位:g)。則b﹣a代表的是 ___________。
(3)圖3表示種植蔬菜的密閉大棚內(nèi)一晝夜空氣中CO2含量的變化,圖中能表示光合作用強(qiáng)度和呼吸作用強(qiáng)度相等的點(diǎn)是___________,一晝夜內(nèi)有機(jī)物積累最多的是_________。
(4)圖4表示在不同溫度下光照強(qiáng)度對(duì)植物氧氣釋放速率的影響。該植物在15℃、8千勒克斯的光照條件下,單位葉面積每小時(shí)光合作用產(chǎn)生的氧氣量是______mg。在25℃、4千勒克斯的光照條件下,植物單位葉面積在一天內(nèi)(15小時(shí)白天)葡萄糖的積累量是_____mg。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com