【題目】研究人員發(fā)現(xiàn)有一種非編碼RNA在小鼠胚胎干細胞非常豐富.這種RNA起到重要調(diào)控作用,當其含量低于正常水平時,小鼠胚胎干細胞無法正常分化.關于該非編碼RNA,下列相關敘述正確的是(
A.在所有細胞含量都高
B.翻譯為蛋白質(zhì)起作用
C.一定在細胞核中形成
D.參與干細胞分化過程

【答案】D
【解析】解:A、分析題意可知,該非編碼RNA參與細胞的分化,因此高度分化的細胞中該物質(zhì)含量會很低,A錯誤; B、該RNA為非編碼RNA,并且這種RNA起到重要調(diào)控作用,因此不會翻譯成蛋白質(zhì),B錯誤;
C、由題干信息無法確定該RNA的合成場所,C錯誤;
D、根據(jù)題干信息可知,該非編碼RNA參與干細胞分化過程,D正確.
故選:D.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示病毒侵入人體后,機體進行特異性免疫的過程圖解.回答下列問題:

1由圖可知,能特異性識別抗原的有 填代號細胞。

2圖中 填代號細胞分泌淋巴因子, 填代號細胞分泌抗體。免疫活性物質(zhì)是指由 產(chǎn)生的發(fā)揮免疫作用的物質(zhì)。

3乙細胞與被病毒感染的宿主細胞密切接觸,使靶細胞以 的方式裂解死亡。

4免疫系統(tǒng)除了具有防衛(wèi)功能外,還有 功能。

5與甲細胞相比,為了適應相應的功能,丙細胞中含有豐富的 答出一種細胞器即可

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】酵母菌是一種單細胞真菌,其結構簡單,是研究生命科學的理想微生物。酵母菌的線粒體饑餓和光照等條件下回損傷,使線粒體成為具有雙層膜自噬體自噬體與溶酶體結合形成自噬溶酶體從而將線粒體分解。

1為觀察正常細胞中的線粒體,可用 進行染色,在高倍鏡下觀察線粒體呈 色。

2線粒體內(nèi)膜結構的基本支架是 自噬體與溶酶體結合的過程說明生物膜具有 。研究發(fā)現(xiàn)人體細胞溶酶體內(nèi)的pH在50左右,由此可知細胞質(zhì)基質(zhì)中的進入溶酶體的運輸方式是 。

3科學家發(fā)現(xiàn)線粒體還與細胞凋亡有關。實驗中各種凋亡誘導因子誘發(fā)真核細胞凋亡后,催化[H]氧化為水的一種酶——細胞色素C,在細胞質(zhì)基質(zhì)中的含量增加。正常情況下細胞色素C應位于 寫明結構的具體位置。

4若某酵母菌的線粒體均遭損傷,此時葡萄糖氧化分解的終產(chǎn)物是 ,為確定此時酵母菌細胞呼吸方式可用 試劑檢測。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】2015年10月5日,中國科學家屠呦呦獲得諾貝爾生理學漿,其率領的科研團隊從青蒿2n=18中提取出的青蒿素,能有效地殺死導致瘧疾的元兇——瘧原蟲。

1假設野生型青蒿素青桿A對紫紅桿a為顯性,稀裂葉B對分裂葉b為顯性,兩對性狀獨立遺傳。若代中白青桿、稀裂葉植株所占比例為3/8,則其雜交親本的基因型組合為 ,該代中紫紅桿、分裂葉植株所占比例為 。

2四倍體青蒿中青蒿素含量通常高于野生型青蒿,低溫處理野生型青蒿正在有絲分裂的細胞會導致染色體不分離,從而獲得四倍體細胞并發(fā)育成植株。推測低溫處理導致細胞染色體不分離的原因是 。四倍體青蒿與野生型青蒿雜交后代體細胞的染色體數(shù)為 。

3從青蒿中分離了cyp基因,其編碼的cyp酶參與青蒿素合成,該事例說明基因通過控制 ,控制生物的性狀。

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【題目】兩個氨基酸分子脫水縮合形成二肽,同時生成一分子水,該水分子中的氫來自( )

A. 氨基 B. 羧基

C. 氨基和羧基 D. 連在C原子上的H

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【題目】表表示光照強度對小麥氣孔導度氣孔開放程度和蒸騰速率的影響,據(jù)表回答相關問題:

1氣孔是是植物與外界環(huán)境進行水分、氣體交換的主要通路。C02通過氣孔進人葉綠體后,與 ________結合而被固定,固定產(chǎn)物的還原需要光反應提供的________________。

2由表分析小麥蒸騰速率隨光照強度變化發(fā)生變化的原因:光照強度在50到______________范圍內(nèi),隨____________________________,光照強度超過此值時,隨___________________________。

3影響植物光合作用強度的主要環(huán)境因素除光照強度外,還有_____________等寫出兩種即可

4右圖表示小麥葉肉細胞中發(fā)生的物質(zhì)代謝過程圖中C3代表含有3個碳原子的有機化合物。其中,過程的能量變化是____________________________。黑暗條件下,①②③④四種生理過程中,代表植物呼吸作用的是____________________________。

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【題目】

培養(yǎng)瓶中氣體

溫度(°C

離子相對吸收量(%

空氣

17

100

氮氣

17

10

空氣

3

28

下列分析正確的是

A、有氧條件有利于該植物幼根對該離子的吸收

B、該植物幼根對該離子的吸收與溫度的變化無關

C、氮氣環(huán)境中該植物幼根細胞吸收該離子不消耗ATP

D、與空氣相比,氮氣環(huán)境有利于該植物幼根對該離子的吸收

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】植物甲與植物乙的凈光合速率隨葉片溫度葉溫變化的趨勢如圖所示。下列說法正確的是

A植物甲和植物乙光合作用各階段所需要的能量都是直接來自于太陽能

B葉溫超過某一溫度時,凈光合作用速率降低一定是由于酶的活性降低

C葉溫為35時,甲、乙兩種植物的光合與呼吸作用強度的差值均為0

D從曲線圖可推知,植物甲可能更耐高溫,可能是陽生植物或熱帶植物

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某種植物幼苗(大小、長勢相同)均分為甲、乙兩組后,在兩種不同濃度的KNO3溶液中培養(yǎng)時鮮重的變化情況(其他條件相同且不變)。下列有關敘述,錯誤的是

A. 3 h時,兩組幼苗均已出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象,直接原因是蒸騰作用和根細胞失水

B. 6 h時,甲組幼苗因根系開始吸收K+、NO,吸水能力增強,使鮮重逐漸提高

C. 12 h后,若繼續(xù)培養(yǎng),甲組幼苗的鮮重可能超過處理前,乙組幼苗將死亡

D. 實驗表明,該植物幼苗對水分和礦質(zhì)元素的吸收是兩個相對獨立的過程

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