【題目】(共6分)下面是兩類細(xì)胞的亞顯微(電鏡)結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)甲圖細(xì)胞屬于 細(xì)胞,判斷的理由是 。

(2)甲、乙兩圖的細(xì)胞均有的結(jié)構(gòu)名稱是核糖體、 ,其中具有選擇透過性的結(jié)構(gòu)是 。

(3)乙圖中,對(duì)細(xì)胞有支持和保護(hù)作用的結(jié)構(gòu),其組成物質(zhì)主要是 。

【答案】(1)原核 沒有成形的細(xì)胞核 (2)細(xì)胞壁 細(xì)胞膜 細(xì)胞膜 (3)纖維素和果膠

【解析】

試題分析:分析圖形可知:甲圖是原核細(xì)胞,圖中14分別是細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、擬核、核糖體;乙圖是高等植物細(xì)胞,圖中512分別是細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、葉綠體、線粒體細(xì)胞核、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體高爾基體。

(1)甲圖細(xì)胞屬于原核細(xì)胞,判斷的理由是沒有成形的細(xì)胞核。

(2)甲、乙兩圖的細(xì)胞均有的結(jié)構(gòu)名稱是核糖體、細(xì)胞壁細(xì)胞膜,其中具有選擇透過性的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜。

(3)植物細(xì)胞中對(duì)細(xì)胞有支持和保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁,其組成物質(zhì)主要是纖維素和果膠。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物科學(xué)研究方法的敘述,不正確的一項(xiàng)是

A釆用對(duì)比實(shí)驗(yàn)的方法,探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式

B遺傳學(xué)家采用假說演繹法,證明了基因位于染色體上

C記名計(jì)算法是按預(yù)先確定的多度等級(jí)來估計(jì)單位面積上個(gè)體數(shù)量的多\少

D采用模型建構(gòu)的方法,能夠幫助我們認(rèn)識(shí)人體內(nèi)對(duì)血糖水平進(jìn)行調(diào)節(jié)的機(jī)制

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在生物進(jìn)化過程中,新物種形成的標(biāo)志是(
A.基因頻率的改變
B.生殖隔離的形成
C.發(fā)生了染色體變異
D.產(chǎn)生了新的基因

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【題目】鴨子是雜食類家禽,除了吃水草,還能捕食昆蟲。某昆蟲研究所做過一項(xiàng)實(shí)驗(yàn),通過放養(yǎng)鴨子控制水稻田的蝗蟲危害。為了研究蝗蟲種群數(shù)量變化規(guī)律,某小組嘗試構(gòu)建了如圖所示的模型(圖中箭頭所指方向代表種群數(shù)量的變化趨勢)。

1)在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,鴨是 營養(yǎng)級(jí)。

2)上圖模型屬于 (填物理、概念數(shù)學(xué))模型,其曲線變化趨勢反映了生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在的 調(diào)節(jié)機(jī)制。

3)對(duì)蝗蟲幼蟲種群密度的調(diào)查可采用 法。若蝗蟲初發(fā)期每天增加35% ,最初蝗蟲數(shù)量為2000 只,則第8天蝗蟲的種群數(shù)量N (只)。(只寫出表達(dá)式)

4)生物防治,具有長效、環(huán)保和無污染的特點(diǎn),而利用單一農(nóng)藥進(jìn)行的化學(xué)防治,不能取得長期持續(xù)的防治效果,根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論,這是因?yàn)轭l繁使用單一農(nóng)藥,提高了害蟲的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)特征的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 食物鏈的營養(yǎng)級(jí)數(shù)是有限的

B. —種生物可能屬于不同的營養(yǎng)級(jí)

C. —種生物的數(shù)量減少會(huì)使下一級(jí)生物的數(shù)量也減少

D. 食物網(wǎng)上的生物之間可能不只是捕食關(guān)系

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面甲圖表示洋蔥根尖生長點(diǎn)連續(xù)分裂的細(xì)胞在各個(gè)時(shí)期細(xì)胞核內(nèi)DNA含量的測定結(jié)果,乙圖是一組目鏡標(biāo)有5×和16×字樣、物鏡標(biāo)有10×和40×字樣的鏡頭,丙圖是某同學(xué)在乙圖中選用的一組能放大160倍的鏡頭組合所觀察到的圖像。欲將丙圖視野中處于甲圖e時(shí)期的細(xì)胞移至視野中央進(jìn)行640倍高倍鏡觀察,正確的鏡頭組合及操作程序應(yīng)是( )

A. (2)×(3);左上方 B. (1)×(4);左上方

C. (2)×(3);右下方 D. (1)×(3);右下方

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于ATP的敘述中,正確的是(
A.ATP中存在3個(gè)高能磷酸鍵
B.三磷酸腺苷可簡寫為A~P﹣P~P
C.ATP是直接能源物質(zhì)
D.ATP具有調(diào)節(jié)代謝的作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】表現(xiàn)遺傳是指DNA序列不改變,而基因的表達(dá)發(fā)生可遺傳的改變。DNA甲基化是表現(xiàn)遺傳中最常見的現(xiàn)象之一。某些基因在啟動(dòng)子上存在富含雙核苷酸“CG”的區(qū)域,稱為“CG島”。其中的胞嘧啶在發(fā)生甲基化后轉(zhuǎn)變成5-甲基胞嘧啶但仍能與鳥嘌呤互補(bǔ)配對(duì)。細(xì)胞中存在兩種DNA甲基化酶(如圖1所示),從頭甲基化酶只作用于非甲基化的DNA,使其半甲基化;維持甲基化酶只作用于DNA的半甲基化位點(diǎn)。使其全甲基化。

(1)由上述材料可知,DNA甲基化__________(選填“會(huì)”或“不會(huì)”)改變基因轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物的堿基序列。

(2)由于圖2中過程①的方式是________,所以其產(chǎn)物都是________甲基化的,因此過程②必須經(jīng)過____的催化才能獲得與親代分子相同的甲基化狀態(tài)。

(3)研究發(fā)現(xiàn),啟動(dòng)子中“CG島”的甲基化會(huì)影響相關(guān)蛋白質(zhì)與啟動(dòng)子的結(jié)合,從而抑制_________。

(4)小鼠的A基因編碼胰島素生長因子-2(IGF-2),a基因無此功能(A、a位于常染色體上)。IGF-2是小鼠正常發(fā)育必須的一種蛋白質(zhì),缺乏時(shí)小鼠個(gè)體矮小。在小鼠胚胎中,來自父本的A及其等位基因能夠表達(dá),來自母本的則不能表達(dá)。檢測發(fā)現(xiàn),這對(duì)基因的啟動(dòng)子在精子中是非甲基化的,在卵細(xì)胞中則是甲基化的。

若純合矮小雌鼠與純合正常雄鼠雜交,則F1的表現(xiàn)型應(yīng)為__________。F1雌雄個(gè)體間隨機(jī)交配,則F2的表現(xiàn)型及其比例應(yīng)為________。結(jié)合F1配子中A及其等位基因啟動(dòng)子的甲基化狀態(tài),分析F2出現(xiàn)這種比例的原因是_____________。

(5)5-氮雜胞苷(AZA)常用于臨床上治療DNA甲基化引起的疾病。推測AZA可能的作用機(jī)制之一是:AZA在_________過程中摻入DNA分子,導(dǎo)致與DNA結(jié)合的甲基化酶活性降低,從而降低DNA的甲基化程度。另一種可能的機(jī)制是:AZA與“CG島”中的___________競爭甲基化酶,從而降低DNA的甲基化程度。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示傘藻嫁接實(shí)驗(yàn)的部分過程。根據(jù)圖示,所得的結(jié)論正確的是( )

A. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明,傘藻的帽形不受任何因 素的影響

B. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明,傘藻的帽形是由細(xì)胞 核控制的

C. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明,傘藻的帽形與嫁接什 么樣的傘柄無直接關(guān)系

D. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明,細(xì)胞核是細(xì)胞的遺傳和代謝的控制中心

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