【題目】如圖所示為具有甲種遺傳病(基因?yàn)锳或a)和乙種遺傳病(基因?yàn)锽或b)的家庭系譜圖,其中一種遺傳病基因只位于X染色體上。下列說(shuō)法正確的是
A.甲種遺傳病的遺傳方式為伴X染色體顯性遺傳
B.Ⅲ3的乙病致病基因一定來(lái)自他的祖母
C.如果Ⅳ6是女孩,且為乙病患者,說(shuō)明Ⅲ1在產(chǎn)生配子的過(guò)程中可能發(fā)生了基因突變
D.若從第Ⅲ代個(gè)體中取樣獲得乙病致病基因,提供樣本的合適個(gè)體為Ⅲ2、Ⅲ3和Ⅲ4
【答案】C
【解析】據(jù)圖分析,甲病有“有中生無(wú)”的特點(diǎn),而且有病的是女性,所以甲病是常染色體顯性遺傳病,A錯(cuò)誤;根據(jù)以上分析可知乙病是伴X遺傳病,也有無(wú)中生有的特點(diǎn),所以是伴X隱性遺傳病,則Ⅲ3的乙病致病基因可能來(lái)自于外祖父或外祖母,B錯(cuò)誤;如果Ⅳ6是女孩,且為乙病患者,說(shuō)明其父親Ⅲ1在產(chǎn)生配子的過(guò)程中可能發(fā)生了基因突變,產(chǎn)生了隱性致病基因,C正確;若從第Ⅲ代個(gè)體中取樣獲得乙病致病基因,提供樣本的合適個(gè)體為Ⅲ3和Ⅲ4,D錯(cuò)誤。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為探究薺菜果實(shí)形狀的遺傳規(guī)律,進(jìn)行了雜交實(shí)驗(yàn)(如圖)。下列分析錯(cuò)誤的是
A. 親本都為純合子,F2中有5種雜合子
B. F1測(cè)交后代中,卵圓形果實(shí)占1/4
C. F2自交后代中會(huì)發(fā)生性狀分離的占 1/2
D. F2三角形果實(shí)的薺菜中,雜合子不能穩(wěn)定遺傳
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)XXY綜合癥個(gè)體的染色體檢測(cè)顯示,他的兩條x染色體分別來(lái)自外祖父和外祖母,說(shuō)明多出的性染色體來(lái)源于
A.卵細(xì)胞形成過(guò)程中的減數(shù)第一次分裂不分離
B.卵細(xì)胞形成過(guò)程中的減數(shù)第二次分裂不分離
C.精子形成過(guò)程中的減數(shù)第一次分裂不分離
D.精子形成過(guò)程中的減數(shù)第二次分裂不分離
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“河南蜱蟲(chóng)叮咬事件”的元兇或?qū)㈡i定為一種新型的布尼亞病毒,而衛(wèi)生部也正在組織專家制訂“人感染新型布尼亞病毒病診療方案”,下列有關(guān)布尼亞病毒的說(shuō)法正確的是
A.沒(méi)有成形的細(xì)胞核,但有核糖體 B.遺傳物質(zhì)為DNA和RNA
C.為非細(xì)胞生物 D.無(wú)細(xì)胞壁,有細(xì)胞膜
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中字母代表正常細(xì)胞中所含有的基因,下列說(shuō)法正確的是( )
A.③為多倍體,通常莖稈粗壯、籽粒較大
B.④為單倍體。通常莖稈弱小、籽粒較小
C.若①和②雜交,后代基因型分離比為1:5:5:1
D.①②③④細(xì)胞所代表的個(gè)體分別是四倍體、二倍體、三倍體和單倍體
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】衣藻是一種單細(xì)胞的真核綠藻,對(duì)其生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次描述正確的是( )
A. 細(xì)胞→個(gè)體 B. 細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體
C. 細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→個(gè)體 D. 細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖所示為某河流中食物網(wǎng)結(jié)構(gòu)示意圖,下列說(shuō)法正確的是
A.該食物網(wǎng)中含有生態(tài)系統(tǒng)中所有的生物成分
B.鱖魚(yú)屬于第三、第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)
C.該食物網(wǎng)能量的來(lái)源只有水草固定的太陽(yáng)能
D.該河流中引入外來(lái)物種有利于增加生物多樣性
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞代謝中某種酶與其底物、產(chǎn)物的關(guān)系如圖所示,下列有關(guān)敘述不正確的是
A、酶1與產(chǎn)物B結(jié)合后失活,說(shuō)明酶的功能由其空間結(jié)構(gòu)決定
B、酶1有兩種底物且能與產(chǎn)物B結(jié)合,因此酶1不具有專一性
C、酶1與產(chǎn)物B相結(jié)合后失活,說(shuō)明代謝產(chǎn)物可反饋調(diào)節(jié)相關(guān)酶活性,進(jìn)而調(diào)節(jié)代謝速率
D、某些激素可通過(guò)影響靶細(xì)胞內(nèi)酶活性來(lái)調(diào)節(jié)細(xì)胞代謝
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】脊髓前角內(nèi)有一些細(xì)胞可經(jīng)軸突回返作用,反饋性地調(diào)節(jié)原先發(fā)動(dòng)興奮的神經(jīng)元和其他神經(jīng)元。圖甲為三個(gè)相關(guān)聯(lián)系的神經(jīng)元,神經(jīng)元1和3形成神經(jīng)回路,圖乙為神經(jīng)元細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)分析回答以下問(wèn)題:
(1)圖中神經(jīng)細(xì)胞直接生活的液體環(huán)境是__________________。
(2)某些反射在停止刺激后,反射活動(dòng)仍然持續(xù)一段時(shí)間,即所謂的“后放”.圖甲說(shuō)明出現(xiàn)“后放”現(xiàn)象的機(jī)理是神經(jīng)元1產(chǎn)生興奮,經(jīng)神經(jīng)元3的___________(填正、負(fù))反饋調(diào)節(jié),維持神經(jīng)元1的興奮狀態(tài)。
(3)若圖乙代表突觸前膜,其神經(jīng)遞質(zhì)的釋放依賴于膜的__________________。
(4)若圖乙代表突觸后膜,神經(jīng)遞質(zhì)將與圖中________(填圖乙標(biāo)號(hào))結(jié)合。若在圖甲a處的突觸前膜釋放興奮性遞質(zhì),產(chǎn)生作用時(shí),圖乙A側(cè)為_(kāi)____________(填正、負(fù))電位。若在c處突觸前膜釋放的遞質(zhì)引起突觸后膜上Cl-內(nèi)流,則使后神經(jīng)元____________(填興奮、抑制)。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com