【題目】如圖表示真核生物體內(nèi)碳元素部分轉(zhuǎn)移途徑,其中A、B代表物質(zhì),代表生理過程。下列相關(guān)敘述正確的是(

A.過程②④分別發(fā)生在細(xì)胞溶膠和葉綠體中

B.過程①②④中均伴有[H]ATP的生成

C.物質(zhì)AB表示兩種不同的三碳酸

D.過程⑤合稱卡爾文循環(huán),發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中

【答案】C

【解析】

卡爾文循環(huán)發(fā)生在光合作用暗反應(yīng)中,反應(yīng)場所為葉綠體內(nèi)的基質(zhì)。循環(huán)可分為三個(gè)階段: 羧化、還原和二磷酸核酮糖的再生。大部分植物會(huì)將吸收到的一分子二氧化碳通過一種叫1,5-二磷酸核酮糖羧化酶的作用整合到一個(gè)五碳糖分子1,5-二磷酸核酮糖(RuBP)的第二位碳原子上。此過程稱為二氧化碳的固定。這一步反應(yīng)的意義是,把原本并不活潑的二氧化碳分子活化,使之隨后能被還原。但這種六碳化合物極不穩(wěn)定,會(huì)立刻分解為兩分子的三碳化合物3-磷酸甘油酸。后者在光反應(yīng)中生成的NADPH作用下還原,此過程需要消耗ATP。產(chǎn)物是3-磷酸丙糖。后來經(jīng)過一系列復(fù)雜的生化反應(yīng),一個(gè)碳原子將會(huì)被用于合成葡萄糖而離開循環(huán)。剩下的五個(gè)碳原子經(jīng)一系列變化,最后生成一個(gè)1,5-二磷酸核酮糖,循環(huán)重新開始。循環(huán)運(yùn)行六次,生成一分子的葡萄糖。

題意A為丙酮酸;B為C3,①表示糖酵解過程,是有氧呼吸和無氧呼吸的第一階段;②表示無氧呼吸的第二階段;③表示在相關(guān)酶的作用下丙酮酸轉(zhuǎn)變成了氨基酸;④表示有氧呼吸的第二階段;⑤表示暗反應(yīng)過程中二氧化碳的固定過程;⑥表示C3還原成有機(jī)物的過程。

A、過程②發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,④分別發(fā)生在線粒體基質(zhì)中,A錯(cuò)誤;

B、過程①和④中均伴有[H]和ATP的生成,而②過程中沒有ATP的生成,B錯(cuò)誤;

C、物質(zhì)A是丙酮酸,也是含有三個(gè)碳原子的物質(zhì),故A、B表示兩種不同的三碳酸,C正確;

D、過程⑤⑥屬于光合作用的暗反應(yīng)階段,是卡爾文循環(huán)的一部分,發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中,D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究表明果蠅的眼色由兩對(duì)完全顯性的等位基因AaB、b控制(如圖所示),用純合紅眼雌蠅與純合白眼雄蠅交配,F1中雌蠅全為紫眼、雄蠅全為紅眼;讓F1雌雄蠅相互交配,F2的表現(xiàn)型及比例為紫眼:紅眼:白眼=332,下列相關(guān)說法正確的是(

A.F1中紫眼雌蠅的基因型是AaXBXB

B.F2的白眼個(gè)體中,純合子的概率為100%

C.F2中紫眼雌果蠅,既有純合子也有雜合子

D.F2中紅眼果蠅相互雜交,后代只有2種表現(xiàn)型

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲是將加熱殺死的S型細(xì)菌與R型活菌混合注射到小鼠體內(nèi)后兩種細(xì)菌的含量變化;圖乙是噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的部分操作步驟。有關(guān)敘述不正確的是(

A.圖甲中,AB段對(duì)應(yīng)時(shí)間段內(nèi),小鼠體內(nèi)還沒有形成大量抗R型細(xì)菌的抗體

B.圖甲中,后期出現(xiàn)的大量S型細(xì)菌是由R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化并增殖而來的

C.圖乙中,新形成的子代噬菌體完全沒有放射性

D.圖乙中,若用32P標(biāo)記親代噬菌體,裂解后子代噬菌體中大部分具有放射性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1為某濕地生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,其中甲、乙、丙、丁為生態(tài)系統(tǒng)的組成成分,A、BC、D是丙中關(guān)系密切的四種生物。圖2為能量流經(jīng)圖1A的變化示意圖,其中能量的單位為kJ。請(qǐng)據(jù)圖回答問題。

1)圖1生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是__________,過程中碳的傳遞形式是___________代表的生理作用為___________。圖1生態(tài)系統(tǒng)中的植物的根部能從底泥和水中吸收NP等無機(jī)鹽離子,凈化水體,說明生態(tài)系統(tǒng)具有___________能力,這屬于生物多樣性的___________價(jià)值。此濕地有沉水植物、浮水植物、挺水植物等,這體現(xiàn)了群落的___________結(jié)構(gòu)。

2)若圖2中生產(chǎn)者所固定的太陽能總量為3125kJ,則第一與第二營養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率是__________。

3)分析圖2中能量關(guān)系可知,Ⅱ表示第二營養(yǎng)級(jí)生物__________能量。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】血糖濃度是人體健康狀況的重要指標(biāo)之一,回答下列問題。

1)下圖為饑餓狀態(tài)下血糖調(diào)節(jié)的模型,請(qǐng)?zhí)顚懭笔У牟糠症?/span> _____。圖示體 現(xiàn)了機(jī)體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制是_____調(diào)節(jié)。 饑餓時(shí)血糖的來源有肝糖原的分解和_____

2)某糖尿病患者血液中存在異?贵w,這類糖尿病在免疫學(xué)上稱為_____病。糖尿病患者尿量往往_____(多于/少于)健康人。

3)利用健康小鼠和糖尿病小鼠為材料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證藥物 M具有降低糖尿病患者血糖濃 度的作用。 請(qǐng)補(bǔ)充完善下列實(shí)驗(yàn)方案:①將生理狀況相同的_____小鼠均分為兩組 分別作為實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組 1,用_____ 小鼠作為對(duì)照組 2;②對(duì)照組 1、2 注射一定 量的生理鹽水,實(shí)驗(yàn)組注射_____;③一段時(shí)間后測定三組小鼠的血糖濃度,若實(shí) 驗(yàn)組和對(duì)照組 _____(填“1”或“2)的血糖濃度均在正常范圍內(nèi),而另一組的血糖 濃度高于正常范圍,則表明 M能有效降低糖尿病小鼠血糖濃度。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是植物細(xì)胞Ca2+跨膜運(yùn)輸系統(tǒng)示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是(

A.Ca2+通過自由擴(kuò)散方式進(jìn)出細(xì)胞

B.鈣離子通道可讓各種離子通過

C.鈣離子泵發(fā)揮作用時(shí)需要消耗ATP

D.植物細(xì)胞中的Ca2+全部富集在液泡中

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示的是自然條件下某種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化模型。下列有關(guān)敘述正確的是(

A.圖中A點(diǎn)后種群的增長速率減小

B.圖中該種群的環(huán)境容納量(K值)為b

C.當(dāng)種群數(shù)量處于K/2時(shí),該種群生物種內(nèi)斗爭最激烈

D.若要預(yù)測該種群數(shù)量的后期變化,主要依據(jù)是a~b之間的差值

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是單克隆抗體制備過程示意圖,其中1過程注射的物質(zhì)和A細(xì)胞的名稱為(

A.抗體,T淋巴細(xì)胞B.抗原、B淋巴細(xì)胞

C.抗體、B淋巴細(xì)胞D.抗原、漿細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】仔細(xì)閱讀有關(guān)細(xì)胞增殖的材料,回答以下問題:

1)下圖1表示某動(dòng)物個(gè)體的一個(gè)細(xì)胞在減數(shù)分裂過程中,不同時(shí)期的核DNA、染色單體與染色體的數(shù)量關(guān)系;下圖2表示基因型為AaBb的該個(gè)體減數(shù)分裂某時(shí)期的示意圖。

①圖1中,細(xì)胞Ⅰ的名稱是_____________,細(xì)胞Ⅱ含有________個(gè)染色體組;可能不存在同源染色體的細(xì)胞有______________(填羅馬字母)。

②據(jù)圖2可知,若減數(shù)分裂過程中不存在交叉互換,則第二極體的基因型可能有____種。

2)利用一定方法使細(xì)胞群體處于細(xì)胞周期的同一階段,稱為細(xì)胞周期同步化。細(xì)胞同步化處理過程如下:

①阻斷Ⅰ:培養(yǎng)在含有過量的TdRDNA復(fù)制抑制劑)的培養(yǎng)液中,培養(yǎng)時(shí)間不短于______的時(shí)間總和,才能使細(xì)胞都停留在圖b所示______時(shí)期;

②解除:更換正常的新鮮培養(yǎng)液,培養(yǎng)的時(shí)間應(yīng)控制在______范圍之間;

③阻斷Ⅱ:處理與阻斷I相同。經(jīng)過以上處理后,所有細(xì)胞都停留在細(xì)胞周期的某一時(shí)刻,從而實(shí)現(xiàn)細(xì)胞周期的同步化。

3)在高等動(dòng)物雌性個(gè)體的卵巢中___________細(xì)胞具有細(xì)胞周期,根據(jù)所學(xué)知識(shí)提出使該細(xì)胞同步化的其他思路(寫出使用的試劑即可)___________。

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