【題目】下圖為某學(xué)者研究了一個人工栽培松林的能量流動過程(數(shù)值單位為107卡〕。請回答下列問題:

1)若圖中初級生產(chǎn)量180”為生產(chǎn)者固定的太陽能,那么此圖缺少一個重要的能量去路為 ,影響分解者分解速率的因素主要有 。

2)與自然生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者的能量輸出途徑相比較,上圖中的能量輸出的特殊途徑及數(shù)值主要為 。(用圖中文字和數(shù)值表示)

3)木材為重要的建筑材料,這體現(xiàn)了生物多樣性的 價值。

4)人們利用人工合成的蛻皮激素促使松毛蟲快速成熟從而減輕對松林的危害。這種技術(shù)叫 防治。與使用農(nóng)藥相比較,使用激素的優(yōu)點有哪些?(少答出2) 。

【答案】1)呼吸散失的熱能 溫度和濕度

2)木材 31

3)直接

4)生物 減少環(huán)境污染、不會產(chǎn)生抗藥性

【解析】試題分析:(1)若圖中初級生產(chǎn)量180”為生產(chǎn)者固定的太陽能,那么此圖缺少一個簾要的能量去路為呼吸散失的熱能,影響分解者分解速率的因素主要有溫度和濕度.

2)與自然生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者的能量輸出途徑相比較,上圖中的能量輸出的特殊途徑及數(shù)值主要為木材31

3)木材為重要的建筑材料,這體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值.

4)利用人工合成的蛻皮激素促使松毛蟲快速成熟從而減輕對松林的危害,這種技術(shù)叫生物防治.與使用農(nóng)藥相比較,使用激索的優(yōu)點有減少環(huán)境污染、不會產(chǎn)生抗藥性.

故答案為:(1)呼吸散失的熱能 溫度和濕度

2)木材31

3)直接

4)生物 減少環(huán)境污染、不會產(chǎn)生抗藥性

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將特定藥物與單克隆抗體相結(jié)合制成的生物導(dǎo)彈,能夠用于殺死人類某些癌細胞,其過程如下圖所示,下列有關(guān)敘述錯誤的是

A、過程的原理和植物原生質(zhì)體融合的原理基本相同

B、經(jīng)形成的雜交瘤細胞都能無限增殖并產(chǎn)生特定抗體

C、過程需要篩選并克隆單個雜交瘤細胞

D、抗體的靶向作用使過程具有高度特異性

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【題目】艾滋病和麻風(fēng)病使人避之唯恐不及,關(guān)于其病原體的敘述正確的是( )

A.均為原核生物 B.都可以引發(fā)細胞免疫

C.都具有核糖體 D.都以RNA作為遺傳物質(zhì)

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【題目】孟德爾利用豌豆作為實驗材料發(fā)現(xiàn)了分離定律和自由組合定律。請回答下列問題:

(1)有下列三種類型的豌豆各若干,請寫出符合要求的所有親本組合。驗證分離定律的所有親本組合:_______________________。驗證自由組合定律的所有親本組合:___________________。

(2)若豌豆的高莖和矮莖為一對相對性狀,由一對等位基因(E、e)控制,紅花和白花為一對相對性狀,由一對等位基因(F、f)控制。現(xiàn)有兩株豌豆雜交后代為高莖紅花:高莖白花:矮莖紅花 :矮莖白花=1 :1 :1 :1。若此結(jié)果能夠驗證自由組合規(guī)律,請寫出親本的基因型,并說明理由。 基因型:________________,理由:________________________________________

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【題目】在植物細胞內(nèi),調(diào)控各種生理活動的中心是(

A.細胞壁 B.細胞膜 C.細胞質(zhì) D.細胞核

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【題目】紅樹林是廣布于我國東南沿海潮間帶的濕地生態(tài)系統(tǒng)。它既是海岸的天然防護林,又是多種鳥類覓食、繁殖的場所,也是潮間帶多種貝類、甲殼類等生物的棲息、繁衍之地。但是近年來,由于不合理的開發(fā)利用,其面積日益縮小。請完成下列問題:

1在紅樹林里,有一種以植物為食的鳥群,若一年中,該鳥群所貯存的總能量保持不變,則該鳥群一年中呼吸消耗的總能量應(yīng)等于這一年中該鳥群攝取的植物性食物的總能量減去 、減去 ,再減去 。

2圖方框中字母代表該生態(tài)系統(tǒng)的不同成分,請根據(jù)它們之間的相互關(guān)系寫出它們的名稱:

a ,b ,c ,d 。

成分d的生態(tài)作用有 。

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【題目】能夠促使唾液淀粉酶水解的是

A脂肪酶 B淀粉酶 C蛋白酶 DDNA

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【題目】某轉(zhuǎn)基因作物有很強的光合作用能力。某中學(xué)生物興趣小組在暑假開展了對該轉(zhuǎn)基因作物光合強度測試的研究課題。研究中設(shè)計了下圖所示的裝置。

請利用以上裝置完成對該轉(zhuǎn)基因作物光合作用強度的測試。

I.實驗步驟:

1)測定植物的呼吸作用強度,方法步驟:

甲、乙裝置D中放入________________,乙裝置作為____________

將裝置甲、乙的廣口瓶_____________處理,放在_______________等相同的環(huán)境中

③30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置中_________________________________________

2)測定植物的凈光合作用強度,方法步驟:

甲、乙裝置D中放入__________________,乙裝置作為__________________

將裝置甲、乙放在____________________、______________等相同的環(huán)境中

③30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置中____________________________________________。

3)實驗操作30分鐘后,記錄甲裝置紅墨水滴移動情況:


實驗30分鐘后紅墨水滴移動情況

測定植物
呼吸作用強度

甲裝置

___①____(填左或右移)15 cm

乙裝置

右移05 cm

測定植物凈
光合作用強度

甲裝置

___②____(填左或右移)45 cm

乙裝置

右移05 cm

.實驗分析:假設(shè)紅墨水滴每移動1 cm,植物體內(nèi)的葡萄糖增加或減少1 g。那么

1)該植物的呼吸作用速率是___ _ __g/h;

2)白天光照15 h,一晝夜葡萄糖的積累量是________g(不考慮晝夜溫差影響)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】腫瘤細胞與正常細胞相比需要吸收更多的葡萄糖才能維持生長.科學(xué)家研究從葡萄糖入手,希望能切斷腫瘤細胞的糖路,達到將其餓死的目的.這里利用的原理不包括( )

A. 抑制癌細胞的分裂 B. 減少癌細胞營養(yǎng)供應(yīng)

C. 阻止癌細胞的增長 D. 誘發(fā)癌細胞基因突變

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