19.圖是人體遇到寒冷時(shí)機(jī)體調(diào)節(jié)的相關(guān)結(jié)構(gòu)及作用,其中a、b、c、d、e代表不同的激素.請(qǐng)回答下面問(wèn)題:

(1)圖中所示的人體體溫的調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié).與遇到寒冷前相比,機(jī)體散熱增加(填“增加”、“不變”或“減少”),為了調(diào)節(jié)體溫恒定,皮膚毛細(xì)血管收縮,以減少(填“增加”或“減少”)散熱.
(2)腎上腺是此體溫調(diào)節(jié)過(guò)程中它所在的反射弧中的效應(yīng)器. 在此體溫調(diào)節(jié)過(guò)程中,有協(xié)同效應(yīng)的激素是c、d(填字母),e的分泌量會(huì)減少.
(3)大脖子病是因?yàn)椴∪梭w內(nèi)缺碘,無(wú)法合成足夠的甲狀腺激素,進(jìn)而引起a、b(填字母)增多,最終引起甲狀腺增大,此過(guò)程涉及到的調(diào)節(jié)機(jī)制是(負(fù))反饋調(diào)節(jié)和分級(jí)調(diào)節(jié).

分析 分析圖解:此圖表示人體遇到寒冷時(shí)機(jī)體調(diào)節(jié)的過(guò)程,圖中a表促甲狀腺激素釋放激素,b表示促甲狀腺激素,c表示甲狀腺激素,d表示腎上腺素,e表示抗利尿激素.

解答 解:(1)寒冷條件下的體溫調(diào)節(jié)的中樞為下丘腦,同時(shí)又涉及多種激素的調(diào)節(jié),因此體溫調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié).與遇到寒冷前相比,由于與外界環(huán)境溫差變大,機(jī)體散熱增加,為了調(diào)節(jié)體溫恒定,皮膚毛細(xì)血管收縮,以減少散熱.
(2)腎上腺是此體溫調(diào)節(jié)過(guò)程中它所在的反射弧中的效應(yīng)器. 在此體溫調(diào)節(jié)過(guò)程中,甲狀腺激素和腎上腺素分泌均增加,從而促進(jìn)代謝,體現(xiàn)兩種激素的協(xié)同作用;由于寒冷條件下排汗減少,因此排尿增多,抗利尿激素分泌減少.
(3)大脖子病是因?yàn)椴∪梭w內(nèi)缺碘,無(wú)法合成足夠的甲狀腺激素,進(jìn)而引起促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素分泌增多,最終引起甲狀腺增大,此過(guò)程涉及到的調(diào)節(jié)機(jī)制是(負(fù))反饋調(diào)節(jié)和分級(jí)調(diào)節(jié).
故答案為:
(1)神經(jīng)-體液        增加        收縮          減少
(2)效應(yīng)器(的一部分)        c、d             減少
(3)a、b      甲狀腺       (負(fù))反饋調(diào)節(jié)和分級(jí)調(diào)節(jié)

點(diǎn)評(píng) 本題以寒冷條件下的體溫調(diào)節(jié)過(guò)程圖解為載體,考查了體溫調(diào)節(jié)的有關(guān)知識(shí),要求考生首先根據(jù)體溫調(diào)節(jié)過(guò)程和甲狀腺激素的分解調(diào)節(jié)過(guò)程判斷圖中各字母表示的激素名稱,通過(guò)圖解分析確定體溫調(diào)節(jié)的機(jī)制,難度適中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.如圖a、b、c表示生物體內(nèi)三種生理過(guò)程,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.a過(guò)程需要DNA聚合酶等
B.b過(guò)程需要的原料為四種核糖核苷酸
C.c過(guò)程中轉(zhuǎn)運(yùn)I號(hào)氨基酸的tRNA含有起始密碼子
D.洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞能進(jìn)行a、b和c過(guò)程

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.科學(xué)家R.L.Smith研究了不同種類動(dòng)物的能量變化情況,部分結(jié)果如表所示.下列敘述不正確的是( 。
能量數(shù)值(千卡•m-2•a-1
動(dòng)物種類
提取量(Ⅰ)同化量(A)呼吸量(R)生產(chǎn)量(P)
收割蟻(植食)34.5031.0030.90.10
小蜘蛛(肉食)12.6011.9010.001.90
鹽沼蝗(植食)3.711.370.860.51
黃鼠(植食)5.603.803.690.11
A.收割蟻只有不到1%的同化量用于自身生長(zhǎng)發(fā)育等生命活動(dòng)
B.表中幾種動(dòng)物同化效率($\frac{A}{I}$)不同是因?yàn)槟芰總鬟f效率不同
C.黃鼠的生長(zhǎng)效率($\frac{P}{A}$)較低的原因是呼吸消耗的能量較多
D.占鹽沼蝗攝入食物63%的未同化量可被分解者所利用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.基因工程育種中,常用兩種限制酶同時(shí)切割目的基因和載體,以保證重組DNA序列的唯一性,利用帶有兩種標(biāo)記基因的質(zhì)粒構(gòu)建的重組質(zhì)粒,便于篩選導(dǎo)入重組質(zhì)粒的受體細(xì)胞.如下圖所示為轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉的培育過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

注:HindⅢ、BamHⅠ、SalⅠ為三種限制性內(nèi)切酶.影印培養(yǎng)法:是一種類似“蓋章”的接種方法,使一系列培養(yǎng)皿的相同位置上能出現(xiàn)相同菌落.
(1)如果將抗蟲(chóng)基因直接導(dǎo)入棉花細(xì)胞,一般情況下,棉花不會(huì)具有抗蟲(chóng)特性,原因是抗蟲(chóng)基因在棉花細(xì)胞中不能穩(wěn)定存在并復(fù)制和表達(dá),因此需要構(gòu)建基因表達(dá)載體.
(2)在構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí),應(yīng)選用SalI和HindIII兩種限制酶對(duì)目的基因和質(zhì)粒進(jìn)行切割,以保證重組DNA的準(zhǔn)確連接.
(3)圖中運(yùn)用影印培養(yǎng)法檢測(cè)基因表達(dá)載體中是否導(dǎo)入了農(nóng)桿菌,以便于篩選導(dǎo)入目的基因的受體細(xì)胞.培養(yǎng)基除了含有細(xì)菌生長(zhǎng)繁殖必需的營(yíng)養(yǎng)成分外,培養(yǎng)基A和B還應(yīng)分別添加氨芐青霉素、四環(huán)素.篩選的結(jié)果表明,含有目的基因的是4和6菌落中的細(xì)菌.為了確定抗蟲(chóng)棉是否培育成功,既要用放射性同位素標(biāo)記抗蟲(chóng)基因的DNA片段作探針進(jìn)行分子雜交檢測(cè),又要用抗蟲(chóng)的接種實(shí)驗(yàn)從個(gè)體水平鑒定棉花植株的抗蟲(chóng)特性.
(4)將轉(zhuǎn)入抗蟲(chóng)基因的棉花細(xì)胞培育成完整的植株需要用植物組織培養(yǎng)技術(shù),愈傷再分化進(jìn)而形成完整植株,此過(guò)程除營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)外還必須向培養(yǎng)基中添加植物激素(生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素).
(5)科學(xué)家通常將目的基因?qū)氲街参锛?xì)胞的線粒體(或葉綠體)中,是為了防止轉(zhuǎn)基因作物的目的基因通過(guò)花粉傳遞給近緣物種.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列有關(guān)生命活動(dòng)說(shuō)法正確的是( 。
A.人體進(jìn)行無(wú)氧呼吸的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),在無(wú)氧呼吸過(guò)程有[H]產(chǎn)生,沒(méi)有[H]的消耗
B.藍(lán)藻能進(jìn)行光合作用的原因是因?yàn)楹性逅{(lán)素、葉綠素及光合作用有關(guān)酶等,其光反應(yīng)的場(chǎng)所是類囊體薄膜
C.葉肉細(xì)胞在適宜光照條件下產(chǎn)生[H]的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體內(nèi)膜、類囊體薄膜
D.酵母菌產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)或線粒體基質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于植物激素的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.乙烯利能使青色的香蕉快速轉(zhuǎn)變成黃色香蕉
B.光照、溫度等環(huán)境因子可以影響植物激素的合成
C.赤霉素和生長(zhǎng)素都能促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng),高濃度都會(huì)導(dǎo)致“惡苗病”
D.用脫落酸處理馬鈴薯塊莖,可延長(zhǎng)其休眠時(shí)間以利于儲(chǔ)存,2,4-D不是植物激素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.有兩種植物,一種在強(qiáng)光下生長(zhǎng),一種在陰蔽處生長(zhǎng).從這兩種植物上各取一片彼此相似葉片,分別放在兩個(gè)透明盒子中.在適宜溫度條件下,逐漸增加光照強(qiáng)度,測(cè)定放氧速率,數(shù)據(jù)如下表.請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:
光強(qiáng)[μmol光子/m2.s)]0102550100250500600700
放氧速率[μmolO2/m2.s)]葉片A-2053610121212
葉片B-20-10-50515283030
(1)由表中數(shù)據(jù)可以推測(cè),取自強(qiáng)光下的葉片是葉片B;光照強(qiáng)度直接影響光合作用的
光反應(yīng)階段,該階段可將光能轉(zhuǎn)化為ATP中的化學(xué)能,用于暗反應(yīng)的C3的還原過(guò)程.
(2)光照強(qiáng)度大于600 μmol光子/(m2•s)時(shí),葉片B放氧速率主要的外界限制因素為CO2濃度.葉肉細(xì)胞內(nèi)光合作用產(chǎn)生的O2被利用的場(chǎng)所是線粒體.
(3)若繪制A、B兩葉片放氧速率曲線圖,兩條曲線相交時(shí)的放氧速率為8.5μmolO2/(m2•s),則在該光照強(qiáng)度下葉片B中葉綠體產(chǎn)生O2的速率為28.5μmolO2/(m2•s).對(duì)葉片A維持光強(qiáng)50μmol光子/(m2•s)8小時(shí),一晝夜后葉片A中干重減少(增加/減少).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.回答下列與某人工魚(yú)塘生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)的問(wèn)題:
(1)種群密度是種群最基本的數(shù)量特征,可以為漁業(yè)捕撈提供依據(jù),捕魚(yú)時(shí)還可以通過(guò)控制網(wǎng)眼的大小,獲得題型較大的魚(yú),以提高經(jīng)濟(jì)效益,并保持各種魚(yú)的年齡組成為增長(zhǎng)型.
(2)將單位時(shí)間內(nèi)該魚(yú)塘生態(tài)系統(tǒng)各個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)所得到的能量數(shù)值,按營(yíng)養(yǎng)級(jí)由低到高繪制成圖,發(fā)現(xiàn)并不能得到一個(gè)金字塔圖形,這是因?yàn)橄M(fèi)者獲得的能量主要來(lái)自餌料.
(3)如果養(yǎng)殖戶向魚(yú)塘中投放了過(guò)多的餌料,殘余餌料會(huì)沉到水底,導(dǎo)致微生物的分解作用加強(qiáng),水體溶氧量降低(降低/升高),魚(yú)類大量死亡,水質(zhì)惡化,這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.不同的母牛生育出基因型完全相同的小牛,產(chǎn)生這一結(jié)果的最可能原因是( 。
A.試管動(dòng)物的培養(yǎng)B.胚胎的移植C.胚胎的分割移植D.受精卵的移植

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同步練習(xí)冊(cè)答案