【題目】圖表示一個由200個氨基酸構(gòu)成的蛋白質(zhì)分子,其中“—S—S—”是將2條肽鏈連接起來的二硫鍵(由2—SH形成,即—SH—SH→—S—S—2H)下列敘述錯誤的是

A.該蛋白質(zhì)分子中含有198個肽鍵

B.該蛋白質(zhì)分子中至少含有3個游離的氨基

C.參與構(gòu)成該蛋白質(zhì)分子的氨基酸中至少有200個氨基

D.合成該蛋白質(zhì)分子的過程中,相對分子質(zhì)量減少了3568

【答案】C

【解析】

由圖可知,該蛋白質(zhì)分子共有三條肽鏈甲、乙、丙。其中甲和乙之間有一個二硫鍵,甲和丙之間有一個二硫鍵,丙和乙之間有一個肽鍵(該肽 鍵應(yīng)是乙和丙R基上的氨基和羧基脫水縮合而成)。

A、根據(jù)蛋白質(zhì)中氨基酸總數(shù)-肽鏈數(shù)=肽鍵數(shù) 200-3=197 而乙和丙的R基間形成了一個肽鍵,因此,肽鍵數(shù)共有198,故A正確;
B、因為一條肽鏈至少有一個氨基和一個羧基,而該蛋白質(zhì)共有三條肽鏈,因此,該蛋白質(zhì)中至少含有3個游離的氨基,故B正確;
C、一個氨基酸至少含有一個氨基和一個竣基,R基上也可能有氨基或羧基,200個氨基酸至少含有200個氨基,但乙和丙之間的R基形成了一個肽鍵,說明乙鏈上的R基上肯定有一個氨基,所以,參與構(gòu)成該蛋白質(zhì)分子的氨基酸中至少有201個氨基,故C錯誤;
D、因為該蛋白質(zhì)共有198個肽鍵,說明共失去了198個水,同時,有兩個二硫鍵,還失去了4H,因此,其相對分子質(zhì)量減少了198×18+4=3568,故D 確。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖表示在不同生命活動過程中,細(xì)胞內(nèi)染色體的變化曲線,下列敘述正確的是

A. a過程沒有姐妹染色單體

B. d過程沒有同源染色體

C. c過程發(fā)生受精作用

D. b與a相比,染色體數(shù)目減半但DNA量不變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以下四種微生物都參與的豆腐的發(fā)酵,從代謝類型上考慮哪一項與其他三項有明顯區(qū)別(
A.青霉
B.酵母菌
C.曲霉
D.毛霉

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】健康體檢用于了解受檢者健康狀況,根據(jù)檢查結(jié)果,明確有無異常體征,進(jìn)一步分析 這些異常體征的性質(zhì)。下表是小王某次體檢的部分檢查結(jié)果,請回答相關(guān)問題:

(1)當(dāng)大量血液進(jìn)人動脈后使動脈壓力變大而使管徑擴(kuò)張,在體表較淺處動脈即可感受到此擴(kuò)張,即所謂的脈搏。若小王在體檢時比較緊張,機(jī)體內(nèi)_____(填激素名稱)分泌會迅速增加,他的脈搏頻率會__,脈搏發(fā)生這樣的變化有利于機(jī)體的組織細(xì)胞________

(2)小王的體檢結(jié)果有一項指標(biāo)偏高,醫(yī)生告訴他可能患有炎癥,經(jīng)過醫(yī)生進(jìn)一步診斷后,確定小王是再次感染了腦膜炎球菌,在小王的體內(nèi)產(chǎn)生了抗腦膜炎球菌的抗體,該抗體的化學(xué)本質(zhì)是 ______,分泌該抗體的細(xì)胞可能來自______的增殖和分化,免疫系統(tǒng)除了具有防衛(wèi)功能外,還具有______功能。

(3)小王體檢結(jié)束吃早飯后,血糖含量上升,胰島素分泌增加,該激素的生理功能是______,從而使血糖含量降至正常水平。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面是一組探究生物體內(nèi)主要有機(jī)物存在與否的鑒別實驗,按表中編號順序①—③對應(yīng)的內(nèi)容,正確的是(

待測物

試劑

顏色

淀粉

藍(lán)色

蛋白質(zhì)

雙縮脲試劑

脂肪

橘黃色

斐林試劑

磚紅色

A.葡萄糖、蘇丹Ⅳ染液、紫色、碘液B.葡萄糖、蘇丹Ⅲ染液、紅色、碘液

C.葡萄糖、蘇丹Ⅲ染液、紫色、碘液D.葡萄糖、蘇丹Ⅳ染液、紅色、碘液

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)教材生物學(xué)實驗的敘述,不正確的是

A. 在恩格爾曼探究葉綠體功能的實驗中,放有水綿的臨時裝片需放在黑暗、無空氣的環(huán)境中

B. 艾弗里將加熱殺死的S型肺炎雙球菌的DNA、蛋白質(zhì)等各種物質(zhì)分開,分別與活的R型菌混合,驗證各自的作用

C. 在“32P標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌”的實驗中,保溫時間過長或過短時上清液的檢測結(jié)果可能相同

D. 利用血細(xì)胞計數(shù)板計數(shù)酵母菌數(shù)量時,先滴培養(yǎng)液后蓋蓋玻片會使計數(shù)值偏大

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖一表示某種大分子物質(zhì)的基本單位,圖二表示某種化合物。下列相關(guān)敘述正確的是

A.圖一所示物質(zhì)的組成元素的種類一定比圖二所示物質(zhì)的多

B.若圖一中的U,則圖一所示物質(zhì)是尿嘧啶脫氧核苷酸

C.若用15N標(biāo)記上圖所示兩種物質(zhì),則標(biāo)記位置分別是圖一中的和圖二中的

D.若圖一中的是脫氧核糖,則圖一可表示胸腺嘧啶脫氧核苷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖是某動物細(xì)胞分泌蛋白合成和分泌過程示意圖,下列有關(guān)敘述錯誤的是

A.細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成和運(yùn)輸途徑都與圖中的一樣

B.分泌蛋白在核糖體上合成后,要進(jìn)入結(jié)構(gòu)中加工

C.結(jié)構(gòu)形成的囊泡能被結(jié)構(gòu)識別并與之結(jié)合

D.分泌蛋白的分泌過程中,結(jié)構(gòu)的膜得到更新

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲是滲透作用裝置示意圖,實驗開始時內(nèi)外液面持平。下列相關(guān)敘述錯誤的是

A.水分子能自由透過半透膜,而蔗糖不能透過半透膜

B.水分子由蔗糖溶液滲出半透膜外的速率,可用圖乙表示

C.蔗糖溶液濃度不斷下降直至穩(wěn)定,可用圖乙來表示

D.玻璃管內(nèi)液面高度不斷增大直至穩(wěn)定,可用圖丙來表示

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