【題目】能增大細胞內(nèi)膜面積，并能夠作為細胞內(nèi)蛋白質(zhì)通道的細胞器是

A．核糖體 B．線粒體 C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng) D．中心體

【答案】C

【解析】內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是單層膜折疊體，增大了細胞內(nèi)的膜面積，是有機物的合成“車間”，蛋白質(zhì)運輸?shù)耐ǖ馈?/span>

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)科學家與其科學成就的對應關(guān)系，不相符的是

A. 孟德爾——發(fā)現(xiàn)了遺傳三大定律

B. 沃森、克里克——建立了DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)模型

C. 摩爾根——基因在染色體上

D. 格里菲思——首次證明了DNA是遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是“噬菌體侵染大腸桿菌”實驗，其中親代噬菌體已用32P標記，A.C中的方框代表大腸桿菌。下列關(guān)于本實驗的敘述不正確的是（ ）

A. 圖中錐形瓶內(nèi)的培養(yǎng)液是用來培養(yǎng)大腸桿菌的，其營養(yǎng)成分中的P應含32P標記

B. 若要達到實驗目的，還要再設計一組用35S標記噬菌體進行的實驗，兩組相互對照

C. 圖中若只有C中含大量放射性，可直接證明的是噬菌體的DNA侵入了大腸桿菌

D. 實驗中B對應部分有少量放射性，可能原因是實驗時間過長，部分細菌裂解

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是肺炎雙球菌的體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗，圖乙是噬菌體侵染細菌的實驗．關(guān)于這兩個實驗的分析正確的是（　�。�

A. 甲圖中將R型活菌和S型死菌的混合物注射到小鼠體內(nèi)，R型細菌向S型細菌發(fā)生了轉(zhuǎn)化，轉(zhuǎn)化的原理是基因重組

B. 乙圖中攪拌的目的是提供給大腸桿菌更多的氧氣，離心的目的是促進大腸桿菌和噬菌體分離

C. 用32P、35S標記的噬菌體，分別侵染未標記的細菌，離心后放射性分別主要在上清液、沉淀物中

D. 若用無放射性標記的噬菌體，侵染體內(nèi)含35S標記的細菌，離心后放射性主要分布在上清液中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】丁子香酚結(jié)構(gòu)簡式如圖。丁子香酚的一種同分異構(gòu)體：對-甲基苯甲酸乙酯(F)是有機化工原料，用于合成藥物的中間體。某校興趣小組提出可以利用中學所學的簡單有機物進行合成，A的產(chǎn)量標志著一個國家石油化工發(fā)展水平。其方案如下：

（1）寫出丁香子酚的分子式______________和含有的官能團名稱__________________。

（2）指出化學反應類型：①___________________；②__________________。

（3）下列物質(zhì)不能與丁香子酚發(fā)生反應的是_____________(填序號)

a.NaOH溶液 b.NaHCO3溶液 c.Br2的四氯化碳溶液 d.乙醇

（4）寫出反應③的化學反應方程式_________________________________________。

（5）寫出符合：i含有苯環(huán)；ii能夠發(fā)生銀鏡反應的D的同分異構(gòu)體：_____________。 (只答其中一種即可)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表是中原某地區(qū)環(huán)境因子日變化情況；下圖表示該地區(qū)國槐和紫藤兩種豆科植物光合作用日變化（Pn表示C02吸收量）情況。請回答下列問題：

時刻

光照強度

（μmol·m-2·s-1）

溫度

（℃）

CO2濃度

（μmol·m-2·s-1）

8:00

593

30.4

381

10:00

1385

31.0

295

12:00

1473

32.4

343

14:00

1042

32.4

249

16:00

832

32.7

246

18:00

97

28.8

260

（1）由表可知，一天中8:00時大氣C02濃度最高，其原因可能是______________(主要從光合作用與呼吸作用角度分析）。

（2）在8:00時，紫藤能產(chǎn)生ATP的細胞器有____________________________。

（3）在12:00時，____________________(填“能”或“不能”）比較國槐與紫藤產(chǎn)生有機物的多少，理由是________________________________________________。

（4）在12:00～18:00之間，國槐單位面積有機物的積累量不斷___________（填“增加”或“減少”）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】狂犬病毒是一種RNA病毒，它不損害神經(jīng)纖維，但能通過神經(jīng)纖維迅速運動到中樞神經(jīng)系統(tǒng)大量繁殖。乙酰膽堿是一種興奮型神經(jīng)遞質(zhì)。請回答下列問題：

（1）如圖表示狂犬病毒侵入神經(jīng)細胞的過程，位于突觸間隙的狂犬病毒可以與_________上的細胞黏附因子結(jié)合，以胞吞的形式運輸進入神經(jīng)細胞，與神經(jīng)沖動_________（填“順向”或“反向”）運行。若一部分乙酰膽堿受體與狂犬病毒結(jié)合，會導致突觸后神經(jīng)元_________（填“興奮”或“抑制”）。

（2）狂犬病毒侵入體液后，一部分能被吞噬細胞吞噬消化，這屬于免疫系統(tǒng)的___________功能。神經(jīng)細胞被狂犬病毒侵染后，______________細胞會與其密切接觸，引起被侵染的神經(jīng)細胞凋亡。

（3）多數(shù)情況下，狂犬病毒有較長潛伏期，人被犬咬傷后，可注射狂犬疫苗，狂犬疫苗相當于___________（填“抗原”或“抗體”），該疫苗會刺激人體產(chǎn)生________________，預防狂犬病發(fā)生。注射疫苗后經(jīng)常引起機體發(fā)熱，若體溫一直處于38℃，則機體產(chǎn)熱量_____________（填“大于”“小于”或“等于”）散熱量。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為蔗糖在不同植物細胞間運輸、轉(zhuǎn)化過程的示意圖。下列相關(guān)敘述錯誤的是

A. 圖中的胞間連絲不僅可以作為物質(zhì)的運輸通道，也是相鄰細胞進行信息交流的通道

B. 圖中的單糖轉(zhuǎn)運載體運輸?shù)奈镔|(zhì)是葡萄糖和果糖

C. 據(jù)圖分析可知，蔗糖的水解有利于蔗糖順濃度梯度運輸

D. 據(jù)圖分析可知，蔗糖的運輸不需要消耗ATP，而單糖的運輸需要消耗ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)代生物進化理論認為，決定生物進化方向的是

A. 基因重組 B. 自然選擇 C. 染色體變異 D. 基因突變

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同步練習冊答案