【題目】圖1是某生態(tài)系統(tǒng)部分生物關(guān)系示意圖。請回答下列問題：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中大型真菌和跳蟲以碎屑中的________________（有機(jī)物或無機(jī)物）為食， _______生態(tài)系統(tǒng)通常以該種食物鏈為主。

（2）由于喬木的遮擋程度不同，導(dǎo)致了不同區(qū)域地表的草本植物、真菌等生物種類和數(shù)量有一定差異，地表生物的這種區(qū)域差異分布是________________的一種表現(xiàn)。

（3）為了有助于了解該生態(tài)系統(tǒng)中蝗蟲種群的特性及其與環(huán)境的適應(yīng)關(guān)系，需要收集數(shù)據(jù)以繪制該種群的________________。而調(diào)查該種群的________________，是預(yù)測預(yù)報(bào)蝗蟲是否成災(zāi)的基礎(chǔ)。

（4）圖2是圖1生態(tài)系統(tǒng)中某兩個(gè)營養(yǎng)級（甲、乙）的能量流動(dòng)示意圖，其中a~f表示能量值，a為甲的同化量。若甲為第一營養(yǎng)級，則甲的凈初級生產(chǎn)量為________________（用圖2中字母和計(jì)算符號表示）；乙糞便中食物殘?jiān)哪芰堪?/span>b至f中________________字母代表的能量值中。

【答案】有機(jī)物 陸地 空間異質(zhì)性 存活曲線 種群密度 a-b c

【解析】

圖1為某生態(tài)系統(tǒng)的部分生物關(guān)系圖，其中草本植物、喬木為生產(chǎn)者，蝗蟲、蜘蛛、雜食性鳥為消費(fèi)者，大型真菌、跳蟲為分解者。

圖2是生態(tài)系統(tǒng)中某兩個(gè)營養(yǎng)級之間的能量流動(dòng)示意圖，a表示甲的同化量，d表示乙的同化量，b、e分別表示甲、乙呼吸作用散失的能量，c、f分別表示甲、乙流向分解者的能量。一般來說，流入某一營養(yǎng)級的能量在足夠長的時(shí)間內(nèi)的去路可以有三條：①自身呼吸消耗；②流入下一營養(yǎng)級；③被分解者分解。

（1）分解者作用：分解者將死亡的有機(jī)體分解為簡單的無機(jī)物并釋放出能量。大型真菌和跳蟲作為分解者，是以碎屑中的有機(jī)物為食。該食物鏈?zhǔn)歉呈澄镦湥懙厣鷳B(tài)系統(tǒng)以腐食食物鏈為主，海洋生態(tài)系統(tǒng)以捕食食物鏈為主。

（2）地表生物的這種區(qū)域差異分布是群落的水平結(jié)構(gòu)，體現(xiàn)了空間異質(zhì)性。

（3）種群存活曲線反映了各物種的死亡年齡分布狀況，有助于了解種群的特性及其與環(huán)境的適應(yīng)關(guān)系。種群密度大小是進(jìn)行害蟲預(yù)測預(yù)報(bào)及研究種群動(dòng)態(tài)的基礎(chǔ)。

（4）甲的凈初級生產(chǎn)量=總初級生產(chǎn)量（同化量a）-呼吸消耗量（b）；乙糞便中的能量歸屬于上一營養(yǎng)級被分解者利用的能量（c）。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】多溴聯(lián)苯醚（PBDEs）是家具家電中普遍存在的污染物。研究發(fā)現(xiàn) PBDEs 會(huì)抑制兩棲類動(dòng)物的甲狀腺激素分泌及變態(tài)發(fā)育過程（即蝌蚪發(fā)育成蛙），且作用效果與其濃度成正相關(guān)。為驗(yàn)證上述結(jié)論，某小組用下列材料用具進(jìn)行了研究，寫出實(shí)驗(yàn)思路并預(yù)期結(jié)果。

實(shí)驗(yàn)材料用具：生理狀況相近的非洲爪蟾蝌蚪若干，高、中、低三種劑量的 PBDEs 溶液（用花生油配制），池塘水和普通飼料，大燒杯若干，直尺，甲狀腺激素濃度測定裝置等。

（說明：實(shí)驗(yàn)在適宜環(huán)境中進(jìn)行，以對照組蝌蚪的尾巴完全消失為實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)間。）

（1）實(shí)驗(yàn)思路：

____

（2）預(yù)期最終實(shí)驗(yàn)結(jié)果（要求在如下的坐標(biāo)系中用曲線圖表示出來）

____

（3）分析與討論

①給蝌蚪的飼料中應(yīng)含有一定量的____，防止其對體內(nèi)甲狀腺激素的合成產(chǎn)生影響。

②研究得知PBDEs的化學(xué)結(jié)構(gòu)與甲狀腺激素的結(jié)構(gòu)十分相似，據(jù)此分析PBDEs導(dǎo)致蝌蚪變態(tài)發(fā)育變慢的原因有____，____（至少寫出二點(diǎn)）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米花藥培養(yǎng)的單倍體幼苗，經(jīng)秋水仙素處理后形成二倍體植株。如圖是該過程中某時(shí)段細(xì)胞核DNA含量變化示意圖。下列敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A. a～b過程中細(xì)胞內(nèi)不會(huì)發(fā)生基因重組

B. c～d過程中細(xì)胞內(nèi)發(fā)生了染色體數(shù)加倍

C. e點(diǎn)后細(xì)胞內(nèi)各染色體組的基因組成相同

D. f～g過程中同源染色體分離，染色體數(shù)減半

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)SORLA是影響脂肪組織代謝平衡的一種蛋白分子，該分子表達(dá)過量會(huì)影響胰島素對脂肪細(xì)胞的作用效果，從而導(dǎo)致脂肪細(xì)胞分解脂肪能力的改變。下圖甲表示胰島素對脂肪細(xì)胞的作用效應(yīng)，圖乙表示不同體重指數(shù)（BMI，成年人BMI的理想值是20～25，30以上屬于肥胖）人群中SORLA表達(dá)量的平均值�；卮鹣铝袉栴}：

（1）根據(jù)圖甲可知，脂肪細(xì)胞膜上存在識別胰島素的結(jié)構(gòu)，該結(jié)構(gòu)的化學(xué)本質(zhì)是____________。根據(jù)圖甲分析，胰島素作用于脂肪細(xì)胞后，通過_____________等途徑，降低血糖濃度。

（2）根據(jù)圖乙判斷，SORLA的表達(dá)量增加會(huì)導(dǎo)致脂肪細(xì)胞分解脂肪能力_____________（填“上升”或“不變”或“下降”）。進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，SORLA表達(dá)量增加，脂肪細(xì)胞膜上的胰島素受體數(shù)量會(huì)發(fā)生變化，根據(jù)圖甲和圖乙分析這種變化是_____________（填“增加”或“減少”），理由是_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】氣孔是植物與外界進(jìn)行水汽交換的主要通道，氣孔運(yùn)動(dòng)主要受保衛(wèi)細(xì)胞液泡濃度調(diào)節(jié)，濃度增加，水分進(jìn)入保衛(wèi)細(xì)胞，氣孔張開，反之氣孔關(guān)閉研究人員對鴨跖草葉的氣孔運(yùn)動(dòng)機(jī)理及影響因素進(jìn)行了相關(guān)研究，部分研究結(jié)果如下圖所示，圖1表示氣孔開度在紅光照射下對藍(lán)光的反應(yīng)，圖2表示一天中氣孔開度與保衛(wèi)細(xì)胞內(nèi)K+和蔗糖含量的變化，回答問題：

（1）CO2可以通過氣孔到達(dá)葉肉細(xì)胞，適當(dāng)增加CO2濃度可提高植物的光合作用強(qiáng)度，原因是______________________。

（2）由圖2分析可知，氣孔開度變化與_______________________有關(guān)，且在不同時(shí)間段起主要滲透壓的物質(zhì)類型______________________（填“相同”或“不同”）

（3）分析圖1可以得出的結(jié)論是____________________________________________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在對某自然保護(hù)區(qū)內(nèi)甲、乙兩個(gè)不同物種的種群數(shù)最進(jìn)行了調(diào)查之后，又開展了連續(xù)4年的跟蹤調(diào)查，計(jì)算其L值（L=當(dāng)年末種群個(gè)體數(shù)量/前一年來種群個(gè)體數(shù)量），結(jié)果如圖所示。下列關(guān)于這4年調(diào)查期間的種群致最變化的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 第1年末甲乙兩種群的增長速度不一定相等

B. 第2年來乙種群數(shù)最不一定大于甲

C. 第3年來乙種群數(shù)量達(dá)到了最大值

D. 這4年中甲種群每年增加的數(shù)量是相等的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中a、b、c表示物質(zhì)運(yùn)輸?shù)姆绞�，有關(guān)敘述正確的是

A. 性激素以a方式進(jìn)入細(xì)胞

B. 無機(jī)鹽通過b方式進(jìn)出細(xì)胞都需耗能

C. c方式依賴于膜的選擇透過性

D. 圖示的運(yùn)輸方式需載體協(xié)助的是b、c

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是在最適的溫度和pH條件下，人體內(nèi)某種酶的酶促反應(yīng)速率隨底物濃度變化的示意圖。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.底物濃度為a時(shí)，再增加底物濃度，反應(yīng)速率加快

B.底物濃度為b時(shí)，再增加酶的濃度，反應(yīng)速率加快

C.底物濃度為a時(shí)，適當(dāng)提高溫度，反應(yīng)速率會(huì)加快

D.底物濃度為b時(shí)，適當(dāng)提髙PH值，反應(yīng)速率會(huì)減慢

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是表示某植物葉肉細(xì)胞光合作用和呼吸作用的示意圖。

據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中①、④代表的物質(zhì)依次是_________、________；

（2）A—D能發(fā)生合成ATP合成的過程，除了A還有___________。

（3）為了測量某植物的光合作用速率，在不同溫度條件下，給植物適宜的光照，植物的初始質(zhì)量為A，先光照12h后，其質(zhì)量為A+X，再在黑暗處理12h后，其質(zhì)量為A+Y. 不同溫度條件下測定的X和Y值如表所示。

溫度

15℃

20℃

25℃

30℃

35℃

X值（g）

1.0

2.4

3.2

4.8

4.0

Y值（g）

0.4

1.6

2.1

3.2

2.0

該植物的光合作用凈光合速率可表示為________（g/h），呼吸速率可表示為_______（g/h）。該植物置于_______℃的光照環(huán)境下比較有利于有機(jī)物的積累。

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同步練習(xí)冊答案