【題目】下列與無機(jī)鹽的功能無關(guān)的是 ( )
A. 是細(xì)胞中的能源物質(zhì)之一
B. 是某些重要的復(fù)雜化合物的組成成分
C. 維持細(xì)胞的酸堿平衡
D. 維持生物體的生命活動
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)敘述,正確的是
A. 受災(zāi)的水稻呈斑塊性的稀疏分布屬于群落水平結(jié)構(gòu)特征
B. 穩(wěn)定型年齡結(jié)構(gòu)預(yù)示著種群數(shù)量一定將保持穩(wěn)定
C. 調(diào)查土壤中小動物的豐富度常用標(biāo)志重捕法
D. 人為地一次性捕捉并殺死部分家鼠后,其環(huán)境容納量并未改變
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖為物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的分類示意圖。已知物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式有胞吞、胞吐、自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散和主動運(yùn)輸,已知B為大分子物質(zhì),②不消耗ATP;下列敘述中不正確的是
A. ①可表示主動運(yùn)輸
B. ⑤或⑥可表示自由擴(kuò)散
C. ③、④兩種方式都與細(xì)胞膜的流動性有關(guān)
D. 紅細(xì)胞吸收葡萄糖可用①過程表示
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)植物組織培養(yǎng)的敘述中,正確的是
A. 愈傷組織是一團(tuán)有特定結(jié)構(gòu)和功能的薄壁細(xì)胞
B. 二倍體植株的花粉經(jīng)脫分化與再分化后得到穩(wěn)定遺傳的植株
C. 植物組織培養(yǎng)過程中要注意保持材料用具等無菌
D. 同一株綠色開花植株不同部位的細(xì)胞得到的組培苗基因型一定相同
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【題目】基因型為AaXBY的果蠅(2N=8)某一個精原細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂至T1、T2、T3時期,對相應(yīng)細(xì)胞中染色體、DNA、染色單體的數(shù)量進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),結(jié)果如圖。請回答:
(1)圖中②代表的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)是_________;T2時期的細(xì)胞稱為____________。
(2)“分離定律”、“自由組合定律”的實(shí)質(zhì)主要體現(xiàn)在上述__________時期。
(3)正常情況下,后期Ⅱ細(xì)胞中Y染色體的數(shù)量為__________;果蠅的一個精子中①、②、③的具體數(shù)字是_____________。
(4)若圖中T3時期①和③的具體數(shù)值均為5,導(dǎo)致這種現(xiàn)象產(chǎn)生的主要原因是___________。若該細(xì)胞的基因型為AYY,則其余三個細(xì)胞的基因型是__________。(僅考慮本題研究的相關(guān)基因。)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人的體細(xì)胞有23對染色體。在一般情況下,人卵細(xì)胞中染色體的組成是
A. 23+X B. 22+Y C. 22+X D. 23+Y
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【題目】下面圖甲為某反射弧示意圖;圖乙示意興奮在甲、乙兩個神經(jīng)元之間傳遞的過程,H表示物質(zhì):圖丙示意圖甲中②點(diǎn)在受到適宜刺激后動作電位的產(chǎn)生和恢復(fù)過程。請據(jù)圖分析作答。
(1)圖甲中,電流刺激E,可觀察到A發(fā)生運(yùn)動反應(yīng):若在①處用電流刺激神經(jīng)纖維,A有反應(yīng)而E無反應(yīng)。由此表明E為反射弧中的___________結(jié)構(gòu)。
(2)圖乙中,若F、G之間距離等于G、I之間距離,刺激G處,電流表①與電流表③相比,電流表_____(填“①”或“③”)的反應(yīng)滯后,原因是___________________________。若刺激I處,電流表②偏轉(zhuǎn)的次數(shù)為_____次。
(3)圖乙中H為____________,是由______(“甲”或“乙”)神經(jīng)元釋放的。
(4)據(jù)圖丙分析,以下敘述錯誤的是_______。
A.b時刻N(yùn)a+通道大量開放,膜外Na+大量涌入膜內(nèi)
B.a(chǎn)—c段鈉離子的內(nèi)流不需要消耗ATP
C.若神經(jīng)細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境中Na+數(shù)量減少,c點(diǎn)將上升,靜息電位不變
D.c時刻膜兩側(cè)的電位為外負(fù)內(nèi)正
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是溫度對酶活性影響的曲線,圖中A、B兩點(diǎn)的催化效率是相等的,以下有關(guān)敘述中不正確的是
A. 酶處于t1溫度時的壽命比處于t2溫度時長
B. 酶處于t1溫度時的壽命比處于t2溫度時短
C. 處于t2溫度時,酶可能開始發(fā)生蛋白質(zhì)變性
D. 處于t1溫度時,酶分子結(jié)構(gòu)可能比處于t2溫度時穩(wěn)定
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu),(數(shù)字表示相應(yīng)物質(zhì),字母表示物質(zhì)運(yùn)輸方式),下列敘述錯誤的是( )
A. 細(xì)胞間的信息傳遞與①有密切的關(guān)系
B. 適當(dāng)提高溫度將加快②和③的流動速度
C. 若圖示為肝細(xì)胞膜,則O2的運(yùn)輸方式為b
D. 線粒體內(nèi)膜的化學(xué)組成與細(xì)胞膜完全相同
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