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【題目】下列關于育種的敘述中，正確的是（ ）

A. 用物理因素誘變處理可提高突變率

B. 誘變育種和雜交育種均可形成新的基因

C. 三倍體植物不能由受精卵發(fā)育而來

D. 誘變獲得的突變體多數(shù)表現(xiàn)出優(yōu)良性狀

【答案】A

【解析】試題分析：A、誘變育種具有的優(yōu)點是可以提高突變率，縮短育種周期，以及能大幅度改良某些性狀，所以用物理因素誘變處理可提高突變率，A正確；

B、誘變育種可形成新的基因，雜交育種不能形成新的基因，B錯誤；

C、三倍體植物可以由受精卵發(fā)育而來，如四倍體和二倍體雜交產生的三倍體過程就是由受精卵發(fā)育而來，C錯誤；

D、基因突變是隨機的和不定向的，誘變育種雖可提高突變率，但有利變異的個體往往不多，D錯誤．

故選：A．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某種單基因常染色體隱性遺傳病系譜圖（深色代表的個體是該遺傳病患者，其余為表現(xiàn)型正常個體）。近親結婚時該遺傳病發(fā)病率較高，假定圖中第Ⅳ代的兩個個體婚配生出一個患該遺傳病子代的概率為1/48，那么，得出此概率值需要的限定條件是（ ）

A．Ⅰ－2和Ⅰ－4必須是純合子

B．Ⅱ－1、Ⅲ－1和Ⅲ－4必須是純合子

C．Ⅱ－2、Ⅱ－3、Ⅲ－2和Ⅲ－3必須是雜合子

D．Ⅱ－4、Ⅱ－5、Ⅳ－1和Ⅳ－2必須是雜合子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖，請回答下列問題。

（1）從圖中可以看出，生產者與消費者之間的關系主要是________，這就形成了______。

（2）圖中的植食動物是________和________，肉食動物是________、________和________。

（3）此圖中共有________條食物鏈，最長的一條食物鏈可表示為_________________。

（4）如果大量捕獵狐，那么鷹的數(shù)量在一定時間內將先________后________。

（5）人們?yōu)榱吮Ｗo牧草而大量捕殺老鼠，這項舉措給這個生態(tài)系統(tǒng)造成怎樣的影響__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體X染色體上存在血友病基因，以Xh表示，顯性基因以XH表示。如圖是一個家族系譜圖，下列選項錯誤的是（ ）

A．若1號的母親是血友病患者，則1號父親的基因型是XHY或XhY

B．若1號的雙親都不是血友病患者，則1號母親的基因型是XHXh

C．若4號與正常男性結婚，所生第一個孩子患血友病的概率是1/8

D．若4號與正常男性結婚，所生第一個孩子是血友病患者，再生一個孩子患血友病的概率是1/4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】杜泊羊以其生長速度快、肉質好等優(yōu)點，被稱為“鉆石級”肉用綿羊，科研工作者通過胚胎工程快速繁殖杜泊羊的流程如圖所示。請回答下列問題：

（1）為了獲得更多的卵母細胞，需用____________激素對雌性杜泊羊進行處理，采集的精子，需放在一定濃度的_____________或鈣離子載體A23187溶液中，_______________后才能完成受精。

（2）受精后，應將受精卵移入____________中繼續(xù)培養(yǎng)，培養(yǎng)液中除無機鹽和有機鹽、維生素、氨基酸、核苷酸外，還需添加___________和____________等物質。

（3）為保證供、受體生殖器官的生理環(huán)境相同，應在促排卵前對供、受體羊進行____________處理。當胚胎發(fā)育到____________階段時進行移植，由于受體子宮對外來胚胎基本不發(fā)生____________，這為胚胎在受體內的存活提供了可能。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一項不是細胞間信息交流的方式（ ）

A. 細胞膜控制物質進出細胞

B. 精子和卵細胞通過相互接觸完成受精作用

C. 胰高血糖素通過血液運輸作用于組織細胞

D. 高等植物細胞之間通過胞間連絲相互連接

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】雨生紅球藻是一種單細胞綠藻，是天然蝦青素含量最高的物種之一。蝦青素是一種類胡蘿卜素，色澤鮮紅，因其具有良好的抗氧化能力和著色作用而受到廣泛關注。為了培養(yǎng)雨生紅球藻以獲得蝦青素，科研人員研究了A、B兩種植物生長調節(jié)劑對單位體積藻液內雨生紅球藻細胞數(shù)、干物質質量、蝦青素含量的影響，結果見下表。請回答下列問題:

（1）雨生紅球藻和藍藻細胞都能進行光合作用，但是發(fā)生的場所不同，前者光合作用的場所是________。

（2）B的濃度從0.1mg/L提高到0.5mg/L時，雨生紅球藻單位干物質中蝦青素含量的變化是________。

（3）與B相比，A的濃度變化對蝦青素含量影響的特點是________。

（4）與葉綠素a、葉綠素b、葉黃素進行比較，蝦青素和其中的________分子結構最相似。

（5）在本實驗基礎上，設計實驗探究A、B的協(xié)同作用對雨生紅球藻增產蝦青素的影響，選用A、B時首先應考慮的濃度分別為________mg/L、________mg/L。

（6）讀上圖答題：a圖中最有利于植物生長的溫度為________℃，理由是________________________。

（7）在紙上層析時速度最慢的兩條色素帶的吸收光譜為b圖中的曲線________（填數(shù)字）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲是某植物細胞有絲分裂一個細胞周期中有關物質含量變化的示意圖,圖乙表示細胞有絲分裂各期的圖像。請據(jù)圖分析并回答下列問題：

（1）甲圖中虛線表示一個細胞中 的數(shù)量變化。b→c形成的原因是 。

（2）甲圖中AB段相當于乙圖的 （填字母）時期，該時期在細胞核中發(fā)生的主要變化是 。

（3）乙圖中的D時期,染色體的主要行為是 。乙圖中的2表示 ,其化學本質是 。

（4）乙圖中細胞分裂的正確順序是 （用乙圖字母表示）。與植物細胞相比較,動物細胞有絲分裂過程的不同之處主要發(fā)生在 （用乙圖字母表示）時期。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用秋水仙素處理植物萌發(fā)的種子或幼苗可得到多倍體，秋水仙素的作用原理是（ ）

A．干擾減數(shù)分裂的進行 B．抑制紡錘體的形成

C．抑制著絲點的分裂 D．使細胞連續(xù)進行染色體復制

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