【題目】細(xì)胞學(xué)說主要闡明了(  )
A.細(xì)胞的多樣性
B.細(xì)胞結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性
C.生物結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性
D.生物界的多樣性

【答案】C
【解析】解:A、細(xì)細(xì)胞學(xué)說未說明胞的多樣性,A不符合題意;

B、細(xì)胞學(xué)說未說明細(xì)胞結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性,B不符合題意;

C、細(xì)胞學(xué)說指出一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來,揭示了生物結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性,C符合題意;

D、細(xì)胞學(xué)說沒有說明生物界的多樣性,D不符合題意.

所以答案是:C.

【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說的建立、內(nèi)容和發(fā)展,掌握最先發(fā)現(xiàn)細(xì)胞的科學(xué)家:1665 英國(guó)人虎克,也是細(xì)胞的命名者;荷蘭人列文虎克,首次觀察到活細(xì)胞;19世紀(jì)30年代后期德國(guó)人施萊登和施旺創(chuàng)立細(xì)胞學(xué)說即可以解答此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是反射弧局部結(jié)構(gòu)示意圖,刺激c點(diǎn),檢測(cè)各位點(diǎn)電位變化.下列說法中錯(cuò)誤的是()

A. 若檢測(cè)到b、d點(diǎn)有電位變化,說明興奮在同一神經(jīng)元上是雙向傳導(dǎo)的

B. 興奮由c傳導(dǎo)到e時(shí),發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)換

C. a處檢測(cè)不到電位變化,是由于興奮在神經(jīng)元之間是單向傳遞的

D. 電表①偏轉(zhuǎn)一次,電表②偏轉(zhuǎn)兩次

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于基因的說法,錯(cuò)誤的是

A基因在染色體上呈線性排列

B基因的脫氧核苷酸的排列順序就代表遺傳信息

C基因是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的功能單位和結(jié)構(gòu)單位

D基因是染色體上的一段

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】藍(lán)藻和小麥都可以進(jìn)行光合作用,其細(xì)胞中都有的結(jié)構(gòu)是( 。
A.線粒體
B.核膜
C.核糖體
D.葉綠體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是外源性過敏原引起哮喘的示意圖。當(dāng)外源性過敏原首次進(jìn)入機(jī)體后,會(huì)使機(jī)體產(chǎn)生相應(yīng)的漿細(xì)胞,分泌相應(yīng)的抗體,抗體吸附在肺組織中肥大細(xì)胞的表面,當(dāng)該過敏原再一次進(jìn)入機(jī)體后,可促使肥大細(xì)胞放出組織胺、白三烯等各種過敏介質(zhì)。下列說法正確的是

A. 臨床藥物可以通過促進(jìn)過敏介質(zhì)的釋放來治療哮喘

B. 過敏介質(zhì)需要與受體結(jié)合才能發(fā)揮效應(yīng)

C. 漿細(xì)胞識(shí)別過敏原后能夠分泌特異性抗體

D. 圖示哮喘過程是人體特異性免疫應(yīng)答的一種正常生理現(xiàn)象

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】由1分子磷酸、1分子堿基和1分子a構(gòu)成了化合物b,如圖所示,則下列敘述不正確的是(

A.組成化合物b的元素有C,H,O,N,P五種
B.a屬于不能水解的糖,是構(gòu)成生物體的重要成分
C.若a為核糖,則由b組成的核酸主要分布在細(xì)胞質(zhì)中
D.幽門螺桿菌體內(nèi)含的化合物m共四種

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 若刺激A點(diǎn),連接于該神經(jīng)元左邊那個(gè)神經(jīng)元和此神經(jīng)元的電流計(jì)將出現(xiàn)1次偏轉(zhuǎn)

B. ①中的遺傳物質(zhì)是DNA

C. ⑤的形成與細(xì)胞器②③④有關(guān)

D. 該神經(jīng)元興奮時(shí),將④中的物質(zhì)釋放到突觸間隙中的方式不是主動(dòng)運(yùn)輸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于種群邏輯斯諦增長(zhǎng)方式形成條件的是(  )

A. 食物(養(yǎng)料)充足 B. 沒有敵害

C. 沒有競(jìng)爭(zhēng) D. 空間有限

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某高等生物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)該圖為細(xì)胞,依據(jù)是該細(xì)胞具有[]
(2)該細(xì)胞所需要的能量主要由[]提供.
(3)若此細(xì)胞是胰島細(xì)胞,則合成分泌蛋白胰島素是在[]上合成;在[]上加工;再在[]上加工、包裝并分泌到細(xì)胞外.
(4)胰島素從細(xì)胞中出來的方式是穿過了層生物膜.

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