【題目】下圖是甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)過(guò)程,據(jù)圖分析回答:
⑴圖中A、B分別代表__________________激素和_____________激素。
⑵若用“+”、“-”分別代表促進(jìn)作用和抑制作用,則①②③④依次對(duì)應(yīng)_____________。
⑶圖中能體現(xiàn)甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)機(jī)制有_____________調(diào)節(jié)和_____________調(diào)節(jié)。
⑷在以上反饋調(diào)節(jié)過(guò)程中,甲狀腺激素的靶器官是 ______________。
⑸在體溫調(diào)節(jié)中甲狀腺激素和腎上腺激素之間具有_______________作用。
【答案】 促甲狀腺激素釋放激素 促甲狀腺激素 + + - - 分級(jí) 反饋(負(fù)反饋) 甲、乙(或下丘腦 、垂體) 協(xié)同
【解析】分析圖可知,下丘腦通過(guò)釋放促甲狀腺激素釋放激素(TRH),TRH促進(jìn)垂體合成和分泌促甲狀腺激素(TSH),TSH則可以促進(jìn)甲狀腺的活動(dòng),合成和釋放甲狀腺激素,當(dāng)甲狀腺激素達(dá)到一定濃度后,這個(gè)信息又會(huì)反饋給下丘腦和垂體,從而抑制兩者的活動(dòng),這樣甲狀腺激素就可以維持在相對(duì)穩(wěn)定水平,因此圖中,甲表示下丘腦,乙表示垂體,丙表示甲狀腺,A表示促甲狀腺激素釋放激素,B表示促甲狀腺激素,③④表示反饋調(diào)節(jié),抑制下丘腦和垂體的活動(dòng)。
(1)由分析可知,圖中A、B分別代表促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素。
(2)下丘腦通過(guò)釋放促甲狀腺激素釋放激素(TRH),TRH促進(jìn)垂體合成和分泌促甲狀腺激素(TSH),TSH則可以促進(jìn)甲狀腺的活動(dòng),因此①②表示促進(jìn)作用,甲狀腺激素含量達(dá)到一定濃度后,會(huì)抑制下丘腦和垂體的活動(dòng),因此③④表示抑制作用。
(3)圖中能體現(xiàn)甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)機(jī)制有分級(jí)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)。
(4)在以上反饋調(diào)節(jié)過(guò)程中,甲狀腺激素的靶器官是下丘腦和垂體。
(5)腎上腺激素和甲狀腺激素都可以促進(jìn)細(xì)胞代謝,增加產(chǎn)熱,在體溫調(diào)節(jié)中存在協(xié)同作用 。
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【題目】將基因型為AABbCc和aabbcc的植株雜交(遵循自由組合定律),后代表現(xiàn)型比為( )
A.9:3:3:1 B.4:4:2:2 C.1:1:1:1 D.3:1
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【題目】下列關(guān)于癌癥的敘述正確的是( )
A.癌癥都是不治之癥
B.加強(qiáng)體育鍛練可以減少癌癥的發(fā)生
C.抽煙與癌癥關(guān)系不大
D.發(fā)霉花生中含黃曲霉毒素,致癌作用強(qiáng),是物理因素
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【題目】2010年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予了試管嬰兒之父——羅伯特·愛(ài)德華茲。在試管嬰兒的培育過(guò)程中( ) ①細(xì)胞分裂、诩(xì)胞分化、奂(xì)胞衰老、芗(xì)胞凋亡
A.①②③④
B.①③④
C.①②④
D.①②
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【題目】1953年,沃森和克里克建立了DNA分子的結(jié)構(gòu)模型,1962年獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。關(guān)于右圖DNA分子平面結(jié)構(gòu)的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.7是組成DNA的基本單位
B.5和6交替排列構(gòu)成了DNA的基本骨架
C.8的排列順序代表遺傳信息
D.4可以是胸腺嘧啶或尿嘧啶
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【題目】下列雜交組合中,子代會(huì)出現(xiàn)性狀分離的是( )
A.Aa×aa B.AA×Aa C.Aa×Aa D.a(chǎn)a×aa
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【題目】下列各過(guò)程中所散失的水分中主要屬于結(jié)合水的是( )
A.洋蔥表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離所散失的水分
B.種子收獲后在曬干過(guò)程中散失的水
C.干種子烘烤過(guò)程中散失的水分
D.植物蒸騰作用散失的水分
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【題目】下列關(guān)于試管嬰兒的說(shuō)法中,不正確的是( )
A.提取卵細(xì)胞要選擇健康的
B.選取精子數(shù)量要超過(guò)每毫升20000萬(wàn)個(gè)
C.精卵結(jié)合要通過(guò)顯微注射技術(shù)
D.直接移植受精卵
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