【題目】植物體細胞融合完成的標志是（ ）

A. 細胞膜發(fā)生融合 B. 細胞核發(fā)生融合

C. 細胞質(zhì)發(fā)生融合 D. 產(chǎn)生新的細胞壁

【答案】D

【解析】植物體細胞融合完成的標志是融合的原生質(zhì)體產(chǎn)生新的細胞壁。綜上所述，D項正確，A、B、C三項均錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因生物安全性的敘述，錯誤的是（ ）

A. 種植轉(zhuǎn)基因作物應(yīng)與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)種植區(qū)隔離

B. 轉(zhuǎn)基因作物被動物食用后，目的基因會轉(zhuǎn)入動物體細胞中

C. 種植轉(zhuǎn)基因植物有可能因基因擴散而影響野生植物的遺傳多樣性

D. 轉(zhuǎn)基因植物的目的基因可能轉(zhuǎn)入根際微生物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是（ ）

A．純合子測交后代都是純合子

B．純合子自交后代都是純合子

C．雜合子自交后代都是雜合子

D．雜合子測交后代都是雜合子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了使用于培養(yǎng)的動物組織細胞分散開以便配制成一定濃度的細胞懸浮液，選取來的動物組織應(yīng)選用下列哪種物質(zhì)處理（ ）

A. 胃蛋白酶 B. 胰蛋白酶

C. 鹽酸 D. 胰脂肪酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞正常分化的結(jié)果是（ ）

A．增加細胞總表面積和蛋白質(zhì)種類

B．賦予不同種類細胞特異的蛋白質(zhì)及其結(jié)構(gòu)和功能

C．基因的選擇性表達

D．導(dǎo)致水、酶、色素的含量均增多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在離體的植物器官、組織或細胞形成愈傷組織的過程中，下列哪一項是不需要的( )

A. 消毒滅菌 B. 適宜的溫度

C. 充足的光照 D. 適宜的養(yǎng)料和激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】所有的動植物都是由細胞組成的。這一事實說明生物具有

A. 變異性 B. 多樣性

C. 統(tǒng)一性 D. 遺傳性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖一是培養(yǎng)小鼠胚胎成纖維細胞（MEF細胞）的示意圖，圖二是在用MEF細胞制成的飼養(yǎng)層上培養(yǎng)胚胎干細胞（ES細胞）的示意圖．
（1）圖一所示，制備細胞懸液時，常用酶來消化剪碎的組織塊．配制培養(yǎng)液時，通常需要在合成培養(yǎng)基的基礎(chǔ)上添加等一些天然成分．當MEF細胞分裂生長到細胞表面相互接觸時就停止分裂，這種現(xiàn)象稱為細胞的 ．
（2）ES細胞是由中分離出來的一類細胞，ES細胞在功能上具有發(fā)育的 ．
（3）MEF細胞能夠分泌某些蛋白質(zhì)，該蛋白質(zhì)是通過方式分泌到細胞外．在培養(yǎng)液中單獨培養(yǎng)ES細胞時，ES細胞容易發(fā)生分化，結(jié)合圖二可推知MEF細胞的作用是 ．
（4）在治療性克隆過程中，細胞核取自患者細胞，這是為了避免向患者移入組織細胞后體內(nèi)發(fā)生反應(yīng)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】柑橘果實營養(yǎng)豐富，色、香、味兼優(yōu)，柑橘產(chǎn)量居百果之首，既可鮮食，又可加工成果汁、果酒、果醋等飲料，還可以提取橘皮精油．請回答下列與之有關(guān)的問題：
（1）下面是柑橘果醋的生產(chǎn)工藝．

進行酒精發(fā)酵時需要定期“放氣”，原因是 ． 進行醋酸發(fā)酵時需要通過充氣口“充氣”，原因是
（2）溫度是菌種生長和發(fā)酵的重要條件，不考慮圖中的低溫發(fā)酵，一般酒精發(fā)酵時溫度應(yīng)控制在 ， 醋酸菌的最適生長溫度為 ．
（3）南方某柑橘汁加工廠為解決本廠生產(chǎn)中果肉出汁率低，耗時長，榨取的果汁混濁、粘度高、容易發(fā)生沉淀等問題，可在生產(chǎn)上使用處理，為提高此物質(zhì)的利用率，可采用的技術(shù)是 ．
（4）橘皮精油是最受人們歡迎的植物芳香油的種類之一，一般提取橘皮精油的方法是 ． 為了使橘皮精油易于與水分離，還要分別加入相當于橘皮質(zhì)量0.25%的和5%的 ， 并調(diào)節(jié)pH．經(jīng)壓榨處理后得到的是糊狀液體，為去除其中的固體物獲得乳狀液可采用的方法是 ．

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