下列有關(guān)教材實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是

A．觀察線粒體時(shí)用健那綠染色，線粒體被染成藍(lán)黑色

B．觀察染色體的形態(tài)，用龍膽紫溶液將染色體染成紫色

C．研究溫度對酶活性影響時(shí)所用的底物應(yīng)該是過氧化氫

D．蛋白質(zhì)鑒定實(shí)驗(yàn)中雙縮脲試劑A、B應(yīng)混合均勻后使用

 

【答案】

B

【解析】

試題分析：健那綠能將線粒體染成藍(lán)綠色，故A錯(cuò)誤；染色體易被堿性染料染成深色，如被龍膽紫染成紫色或被醋酸洋紅染成紅色，故B正確；過氧化氫不穩(wěn)定，其分解易受溫度影響，所以研究溫度對酶活性影響時(shí)，不能用過氧化氫作為底物，故C錯(cuò)誤；用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時(shí)，應(yīng)先加雙縮脲A液，然后再加B液，故D錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：本題考查生物學(xué)實(shí)驗(yàn)，意在考查考生能獨(dú)立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn)，包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒃�、方法和操作步驟。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2013屆福建省高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)教材實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是                                                           

     A．觀察線粒體時(shí)用健那綠染色，線粒體被染成藍(lán)黑色

     B．觀察染色體的形態(tài)，用龍膽紫溶液將染色體染成紫色

     C．研究溫度對酶活性影響時(shí)所用的底物應(yīng)該是過氧化氫

     D．蛋白質(zhì)鑒定實(shí)驗(yàn)中雙縮脲試劑A、B應(yīng)混合均勻后使用

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年安徽省高三第七次月考生物試卷 題型：選擇題

下列有關(guān)教材實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（     ）

A．嘗試制作真核細(xì)胞的三維結(jié)構(gòu)模型，屬于概念模型，制作時(shí)要把科學(xué)性、準(zhǔn)確性放在第一位

B．探究酵母菌的呼吸方式時(shí)可以用是否產(chǎn)生二氧化碳作為觀測目標(biāo)

C．取人口腔上皮細(xì)胞，用吡羅紅和甲基綠染色并制成臨時(shí)裝片，在高倍鏡下可觀察到呈現(xiàn)綠色的DNA分子

D．用紙層析法分離菠菜濾液中的色素時(shí)，黃綠色的色素帶距離所畫濾液細(xì)線最近

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)教材實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（     ）

A．嘗試制作真核細(xì)胞的三維結(jié)構(gòu)模型，屬于概念模型，制作時(shí)要把科學(xué)性、準(zhǔn)確性放在第一位

B．探究酵母菌的呼吸方式時(shí)可以用是否產(chǎn)生二氧化碳作為觀測目標(biāo)

C．取人口腔上皮細(xì)胞，用吡羅紅和甲基綠染色并制成臨時(shí)裝片，在高倍鏡下可觀察到呈現(xiàn)綠色的DNA分子

D．用紙層析法分離菠菜濾液中的色素時(shí)，黃綠色的色素帶距離所畫濾液細(xì)線最近

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年福建省福州八中高二下學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列有關(guān)教材實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是                                                           
A．觀察線粒體時(shí)用健那綠染色，線粒體被染成藍(lán)黑色
B．觀察染色體的形態(tài)，用龍膽紫溶液將染色體染成紫色
C．研究溫度對酶活性影響時(shí)所用的底物應(yīng)該是過氧化氫
D．蛋白質(zhì)鑒定實(shí)驗(yàn)中雙縮脲試劑A、B應(yīng)混合均勻后使用

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