【題目】某生物堿基中嘌呤總數(shù)為56％，嘧啶總數(shù)為44％，此生物不可能是

A. 噬菌體 B. 煙草花葉病毒 C. 禽流感病毒 D. 果蠅

【答案】A

【解析】試題分析：對于雙鏈DNA，嘌呤數(shù)等于嘧啶數(shù)，而單鏈RNA不一定。噬菌體只含有雙鏈DNA，嘌呤數(shù)等于嘧啶數(shù)，故A不可能。煙草花葉病毒和禽流感病毒都只含單鏈RNA，嘌呤數(shù)不一定等于嘧啶數(shù)，故BC可能。果蠅含有雙鏈DNA和單鏈RNA，雙鏈DNA嘌呤數(shù)等于嘧啶數(shù)，加上單鏈RNA，就不一定，故D可能。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的敘述，正確的是

A．生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次包括從原子、分子到生物圈的各個層次

B．病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，它的生命活動與生命系統(tǒng)沒有關(guān)系

C．人的血液、烏龜?shù)男呐K所屬的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次相同

D．細胞是生命系統(tǒng)的最基本層次，任何生命系統(tǒng)的層次都必須有細胞的參與

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是

A．有溶酶體的細胞一定不是原核細胞

B．沒有葉綠體的細胞一定不能進行光合作用

C．有線粒體的細胞一定不能進行無氧呼吸

D．沒有高爾基體的細胞一定不能合成蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在基因表達載體的構(gòu)建中,下列說法錯誤的是

①一個表達載體的必須組成是目的基因、啟動子、終止子

②有了啟動子才能驅(qū)動基因轉(zhuǎn)錄出mRNA

③終止子可以終止翻譯過程

④不同基因表達載體的構(gòu)建是不完全相同的

A． ②③ B．①④ C．①③ D． ③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示為每10粒水稻種子在成熟過程中干物質(zhì)和呼吸速率變化的示意圖。請據(jù)圖回答:

（1）在開花第10d,水稻種子的胚合成ATP的場所有 。水稻開花后一段時間，尤其是在10—20d，稻田需要定期排水，作用是 。

（2）從開花后第45d起，水稻光合速率的變化趨勢是 ；自由水含量的變化趨勢是 。

（3）水稻種子呼吸速率最大的時間是 ，此時水稻呼吸速率 （填“大于”“等于”或“小于”）光合速率，依據(jù)是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】假如水稻高稈（D）對矮稈（d）為顯性，抗稻瘟病（R）對易感稻瘟�。�r）為顯性，兩對性狀獨立遺傳。現(xiàn)用一個純合易感稻瘟病的矮稈品種（抗倒伏）與一個純合抗稻瘟病的高稈品種（易倒伏）雜交，F2中出現(xiàn)既抗倒伏又抗病類型的比例為：（ ）

A. 1/8 B. 1/16

C. 3/16 D. 3/8

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物缺少哪一種無機鹽，會明顯影響光合作用對紅光的吸收

A．碘 B．鎂 C．鈣 D．氯

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示在25℃時，A、B兩種植物隨著光照強度的變化時C02吸收量或C02釋放量的變化曲線圖。植物A有一個很特殊的C02同化方式：夜間氣孔開放，吸收的C02生成蘋果酸儲存在液泡中（如圖2所示）；白天氣孔關(guān)閉，液泡中的蘋果酸經(jīng)脫羧作用釋放C02用于光合作用。

（1）圖1中的a點表示 ；P點時，植物A葉肉細胞光合作用消耗的C02來自 過程；M點時，植物A葉肉細胞中消耗氧和產(chǎn)生氧的部位分別是 （寫出具體細胞器的具體部位），此時限制光合作用的內(nèi)部因素是 （寫出2種）。

（2）白天植物A進行光合作用所需的C02的來源有 。當平均光照強度在X和Y之間（不包括X、Y）,假設(shè)白天和黑夜的時間各為12h,植物A 一晝夜中有機物積累量的變化是 （減少/增加）。

（3）在光照充足情況下，當C02濃度增髙時，圖1中B植物N點的光合作用強度變化是 （降低/不變/升高）。B植物在相同溫度下，如將該植物葉片覽于YkLux下9小時，然后移到黑暗處15小時，則該植物24小時內(nèi)每100cm2葉片的光合作用所消耗的CO2的量為 mg。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)動物細胞培養(yǎng)的敘述中，正確的是

A. 動物細胞培養(yǎng)的目的就是獲得大量的分泌蛋白

B. 對動物組織塊和分散的細胞進行培養(yǎng)，效果是基本相同的

C. 細胞遺傳物質(zhì)的改變發(fā)生于原代培養(yǎng)過程中

D. 培養(yǎng)高度分化的動物體細胞一般不能發(fā)育成幼體

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