根的呼吸作用為吸附在根細(xì)胞膜上的NH4+進(jìn)入根細(xì)胞內(nèi)提供了( 。
A.H+ B.HCO3- C.載體 D.能量
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科目:高中生物 來(lái)源:生物教研室 題型:013
A.H+ B.HCO3- C.載體 D.能量
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科目:高中生物 來(lái)源:2004全國(guó)各省市高考模擬試題匯編·生物 題型:022
植物根細(xì)胞吸收土壤溶液中各礦質(zhì)元素離子的過(guò)程,與根細(xì)胞的呼吸作用有著密切的關(guān)系,試回答下列有關(guān)問(wèn)題。
(1)現(xiàn)欲設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn),鑒別植物根細(xì)胞在呼吸作用中放出的是何種氣體?蛇x用的儀器有:錐形瓶、橡皮塞、細(xì)棉線、凡士林、一塊紗布、小麥種子、氫氧化鈉溶液、鹽酸、澄清石灰水等。請(qǐng)簡(jiǎn)述該實(shí)驗(yàn)步驟________。
(2)數(shù)十天后可觀察到上述實(shí)驗(yàn)所發(fā)生的現(xiàn)象是________;發(fā)生這種現(xiàn)象的原因是________。
(3)寫(xiě)出植物根細(xì)胞在進(jìn)行交換吸附前所發(fā)生的有關(guān)化學(xué)反應(yīng)方程式或電離方程式________。
(4)植物根細(xì)胞的呼吸作用為主動(dòng)運(yùn)輸提供________,為_(kāi)_______提供________。根據(jù)根吸收礦質(zhì)元素的過(guò)程,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常采取________的措施來(lái)增加產(chǎn)量。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
請(qǐng)根據(jù)以下圖、表及相關(guān)資料回答有關(guān)植物對(duì)礦質(zhì)元素吸收和利用等問(wèn)題:資料:植物在生活狀態(tài)下,根細(xì)胞呼吸作用釋放大量二氧化碳,這些二氧化碳溶于土壤溶液生成的碳酸,可以離解成氫離子和碳酸氫根離子,并吸附在根細(xì)胞的表面。在土壤溶液中也含有一些陽(yáng)離子和陰離子。根部細(xì)胞表面吸附的陽(yáng)離子、陰離子與土壤溶液中陰離子、陰離子發(fā)生交換的過(guò)程就叫交換吸附。離子交換后,鹽類離子吸附在根細(xì)胞的表面,為根系進(jìn)一步吸收離子做了準(zhǔn)備。而根系附近土壤溶液中的陽(yáng)離子和陰離子,又會(huì)從較遠(yuǎn)處得到進(jìn)一步的補(bǔ)充。
(1)植物根系吸收礦質(zhì)元素的主要部位是 區(qū),若要觀察細(xì)胞有絲分裂,宜選擇根的 區(qū)細(xì)胞為材料;若要觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離,宜選擇根的 區(qū)細(xì)胞為材料。
(2)圖中真菌菌絲能吸收土壤中的礦質(zhì)元素和水分供植物使用,而植物光合作用產(chǎn)生的碳水化合物又可供真菌利用,兩者屬于 關(guān)系。
(3)上表是不同形態(tài)氮素供應(yīng)對(duì)水稻幼苗生長(zhǎng)的影響。從表中可以得出結(jié)論:
① ;
② 。
(4)氮素被植物體吸收后,可參與多種物質(zhì)的合成,其中包括 (多項(xiàng)選項(xiàng))
A.核酸 B.NADP+ C.纖維素 D.酶
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
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