【題目】關(guān)于顯微鏡操作及原理的敘述,正確的是( )
A.在低倍鏡下找到要觀察的物像后,即可換上高倍鏡觀察
B.物像的放大倍數(shù)是指被觀察物體長(zhǎng)或?qū)挼姆糯蟊稊?shù)
C.在低倍鏡下,視野大觀察到的物像也大
D.使用高倍鏡時(shí),先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié),再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖所示是人體內(nèi)的細(xì)胞在有絲分裂過(guò)程中每條染色體的DNA含量變化曲線。下列有關(guān)敘述中正確的是( )
A. 出現(xiàn)de段變化的原因是細(xì)胞質(zhì)分裂
B. 處于cd段的時(shí)期包括前期、中期和后期
C. 細(xì)胞板和紡錘體都出現(xiàn)在bc期
D. ef期的細(xì)胞都不含姐妹染色單體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖a→d表示連續(xù)分裂細(xì)胞的兩個(gè)細(xì)胞周期。下列敘述不正確的是
A.a和b為一個(gè)細(xì)胞周期
B.c段結(jié)束DNA含量增加一倍
C.遺傳物質(zhì)平分一般發(fā)生在d段
D.b和c為一個(gè)細(xì)胞周期
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)DNA復(fù)制的敘述,不正確的是( )
A.DNA在復(fù)制過(guò)程中可能會(huì)發(fā)生差錯(cuò)
B.DNA的復(fù)制過(guò)程是先解旋后復(fù)制
C.DNA的復(fù)制通常發(fā)生在細(xì)胞分裂間期
D.DNA的復(fù)制過(guò)程需要DNA聚合酶
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】高密度水產(chǎn)養(yǎng)殖常會(huì)引起池塘水體富營(yíng)養(yǎng)化,影響?zhàn)B殖。下圖為利用稻田生態(tài)系統(tǒng)凈化魚(yú)塘尾水的示意圖,箭頭所指為水流方向。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)魚(yú)塘大量投餌后,水體常會(huì)出現(xiàn)有害的硫化物,這些硫化物最可能是餌料中的________分解產(chǎn)生的。
(2)圖示系統(tǒng)在實(shí)現(xiàn)了水資源循環(huán)利用的同時(shí),魚(yú)塘富營(yíng)養(yǎng)化水還為水稻生長(zhǎng)提供了一定的________元素營(yíng)養(yǎng)。
(3)為調(diào)查圖中稻田害蟲(chóng)的發(fā)生狀況,可采用________法,分別統(tǒng)計(jì)________的種群密度。
(4)通過(guò)稻田凈化,B處水樣中可溶性有機(jī)物濃度比A處顯著下降,其主要原因是在稻田中的________(填序號(hào))微生物分解了大量有機(jī)物。
①好氧、诠夂戏叛酢、蹍捬 、芗嫘詤捬
(5)出現(xiàn)藻類(lèi)水華的魚(yú)塘尾水流經(jīng)稻田后,B處水樣中藻類(lèi)數(shù)量大大減少。從生態(tài)學(xué)角度分析,藻類(lèi)數(shù)量減少的原因有___________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是唾液淀粉酶在不同條件下的酶促反應(yīng)速率變化曲線,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.酶促反應(yīng)I和Ⅱ的速率不同是因?yàn)闇囟炔煌?/span>
B.影響BC段反應(yīng)速率的主要限制因素是酶量
C.曲線I顯示,該酶促反應(yīng)的最適溫度為37℃
D.影響AB段反應(yīng)速率的主要因素是底物的濃度
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了探索海藻酸鈉固定化對(duì)綠球藻生長(zhǎng)的影響,以及固定化藻對(duì)含Zn2+污水的凈化作用,科研人員用篩選到的一株綠球藻進(jìn)行試驗(yàn),流程及結(jié)果如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
―→→
圖1
圖2
(1)實(shí)驗(yàn)中的海藻酸鈉作用是____________________________,CaCl2的作用是________________________________________。
(2)為洗去凝膠球上殘余的CaCl2和其他污染物,并保持綠球藻活性,宜采用________洗滌。圖1中1.0%海藻酸鈉組培養(yǎng)24 h后,移去凝膠球,溶液呈綠色,原因是____________________________。
(3)為探索固定化藻對(duì)含Zn2+污水的凈化作用,應(yīng)選用濃度為________海藻酸鈉制備凝膠球。
(4)圖2中空白凝膠球組Zn2+濃度下降的原因是______。結(jié)合圖1和圖2分析,固定化藻的實(shí)驗(yàn)組24~48 h間Zn2+濃度下降速度較快的主要原因是___________________________________________;
72~96 h間Zn2+濃度下降速度較慢的原因有___________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是氨基酸合成蛋白質(zhì)過(guò)程所產(chǎn)生的某種化合物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式,請(qǐng)據(jù)圖回答
(1)圖中A表示_________,B表示_________,C表示_________。
(2)該化合物是由_________個(gè)氨基酸分子失去_________個(gè)水分子形成的,這種反應(yīng)叫做___________。該化合物稱(chēng)為_________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是從土壤中篩選分解尿素細(xì)菌的過(guò)程,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)圖中選擇培養(yǎng)基應(yīng)以______為唯一氮源;鑒別培養(yǎng)基還需添加________作指示劑,分解尿素細(xì)菌在該培養(yǎng)基上生長(zhǎng)一段時(shí)間后,其菌落周?chē)闹甘緞⿲⒆兂?/span>_____色。
(2)土壤中的細(xì)菌將尿素分解為______之后,才能被植物利用,土壤中的細(xì)菌之所以能將尿素分解,是因?yàn)榧?xì)菌能合成______________。
(3)為了統(tǒng)計(jì)尿素分解菌的數(shù)量,我們常采用______________,但計(jì)數(shù)值往往偏____________,是因?yàn)?/span>__________________________________。同時(shí)為了計(jì)數(shù)的準(zhǔn)確性,我們往往只統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)____________范圍的平板。
(4)將實(shí)驗(yàn)獲得的優(yōu)質(zhì)尿素分解菌進(jìn)行短期保藏,常將其接種到____________上,4℃下可保藏3~6個(gè)月。
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