【題目】對人體內(nèi)傳遞信息的信號分子的相關(guān)敘述,正確的是

A.細(xì)胞間傳遞信號的分子都是由細(xì)胞內(nèi)的核糖體合成的

B.信號分子合成后都是以主動運(yùn)輸?shù)姆绞竭\(yùn)出細(xì)胞外

C.向含有促使血降低的信號分子的溶液加入雙縮脲試劑后溶液呈紫色

D.信號分子在完成信息傳遞后數(shù)量和性質(zhì)不發(fā)生改變

【答案】C

【解析】

試題分析:只有蛋白質(zhì)或者多肽類信號分子才在核糖體上合成,像性激素、絕大多數(shù)神經(jīng)遞質(zhì)等信號分子都不是蛋白質(zhì)或者多肽,A錯。神經(jīng)遞質(zhì)一般都是以胞吐的方式運(yùn)出細(xì)胞,B錯。促使血糖降低的信號分子是胰島素,它是蛋白質(zhì),遇雙縮脲試劑呈紫色,C正確。激素等信號分子發(fā)揮作用后會立即失活,D錯。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某一健康男于冬泳時,其機(jī)體發(fā)生的相關(guān)反應(yīng)的敘述中,正確的是

A分泌的甲狀腺激素減少

B皮膚產(chǎn)生冷覺,皮膚血管收縮

C皮膚起雞皮疙瘩不需要大腦皮層參與

D體溫維持相對恒定不受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下對關(guān)于反射和反射弧的敘述中,正確的是

A所有反射弧的神經(jīng)中樞都在腦中

B完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧

C在一次反射活動中,興奮在反射弧中的傳入神經(jīng)或傳出神經(jīng)中可以雙向傳導(dǎo)

D反射弧中的突觸越多,則所控制的反射越簡單

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因型為AaBb(兩對基因自由組合)的某二倍體動物,可以產(chǎn)生如圖中各種基因型的細(xì)胞,下列說法中錯誤的是(

A.在此動物的睪丸中能同時找到基因型為AaBb、AB、Ab、aB和ab的細(xì)胞

B.與過程、相比,過程特有的現(xiàn)象是產(chǎn)生了新基因

C.、過程產(chǎn)生的變異都屬于可遺傳變異

D.過程結(jié)果產(chǎn)生的原因一定是減數(shù)第一次分裂同源染色體未分離

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如果科學(xué)家通過轉(zhuǎn)基因技術(shù),成功地把一名女性血友病患者的凝血功能恢復(fù)正常。那么,她后來所生的兒子中( )

A. 全部正常 B. 一半正常 C. 全部有病 D. 不能確定

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】北湖公園的樹上棲息著多種小鳥,湖中有蝦類、魚類等生物,土壤中有各種細(xì)菌和真菌。從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次分析,該公園屬于

A. 種群 B. 群落 C. 生態(tài)系統(tǒng) D. 生物圈

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物膜結(jié)構(gòu)與功能的敘述,錯誤的是

A較大的生物膜面積可為多種酶提供大量的附著位點(diǎn)

B生物膜之間對通過具膜小泡的轉(zhuǎn)移實現(xiàn)膜成分的更新

C高爾基體可通過分泌囊泡增大膜面積

D在葉綠體的類囊體膜上可進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖中表示部分化合物的元素組成,其中數(shù)字表示元素。相關(guān)敘述中,不正確的是( )

A.圖中所示為大量元素,③④為微量元素

B.人體缺會影響正常的有氧呼吸功能

C.甲狀腺激素、血紅蛋白等從細(xì)胞中分泌到外部環(huán)境的方式是胞吐

D.圖示化合物合成過程中都需要消耗能量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列對高等動物通過減數(shù)分裂形成生殖細(xì)胞以及受精作用的描述中,錯誤的是( )

A. 受精卵中的DNA—半來自精子,一半來自卵細(xì)胞

B. 受精卵中的細(xì)胞質(zhì)主要是由卵細(xì)胞提供的

C. 減數(shù)分裂和受精作用維持了生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目的恒定

D. 減數(shù)分裂和受精作用促進(jìn)了基因的重新組合

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案