【題目】下列有關生物變異與育種的敘述，正確的是

A．大多數(shù)染色體結(jié)構變異對生物體不利，但其在育種上仍有一定的價值

B．用單倍體育種法改良缺乏某種抗病基因的水稻品種

C．三倍體西瓜不能形成正常的配子，這是由于秋水仙素抑制了紡錘體的形成

D．多倍體育種必須在獲得單倍體植株的基礎上進行

【答案】A

【解析】大多數(shù)染色體結(jié)構變異對生物體不利，但其在育種上仍有一定的價值，A正確；用單倍體育種法不能改變原有品種的基因種類，所以不能改良缺乏某種抗病基因的水稻品種，B錯誤；三倍體西瓜不能形成正常的配子，這是由于同源染色體在聯(lián)會時會出現(xiàn)紊亂所致，C錯誤；多倍體育種可以直接通過低溫或者秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗培育而成，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在下列物質(zhì)中屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是（ ）
①血紅蛋白②葡萄糖③二氧化碳和氧④Na+⑤血漿蛋白
A.①②③
B.①④⑤
C.②③④
D.②③④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞模式圖，相關敘述不正確的是(　　)

A. 信息傳遞是雙向的，能量流動和物質(zhì)循環(huán)也是雙向的

B. 生態(tài)系統(tǒng)的功能主要是能量流動和物質(zhì)循環(huán)，還有信息傳遞

C. 物質(zhì)循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的基礎，能量流動是生態(tài)系統(tǒng)的動力，信息傳遞則決定著能量流動和物質(zhì)循環(huán)的方向和狀態(tài)

D. 生態(tài)系統(tǒng)各成分間都有各種形式的信息傳遞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關生物學實驗中“綠”色的說法，錯誤的是（　�。�

A.葉綠素a為藍綠色，酸性重鉻酸鉀與酒精反應后變?yōu)榛揖G色
B.甲基綠和毗羅紅對DNA，RNA的親和力不同，甲基綠可使DNA呈綠色
C.溴麝香草酚藍水溶液遇CO2由藍變綠再變黃
D.用菠菜葉肉細胞進行質(zhì)壁分離實驗，綠色位置位于圖中的b處

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關種群密度調(diào)查的說法，錯誤的是

A. 蚜蟲呈集群分布，不宜釆用五點取樣或等距取樣法調(diào)查其種群密度

B. 可以用所有樣方種群的總數(shù)與總面積的比值作為種群密度估計值

C. 用血球計數(shù)板計數(shù)酵母菌數(shù)量時，取樣前沒有振蕩可能使結(jié)果偏大

D. 將M只鹿標記，在捕獲的n只鹿中有m只被標記，則該鹿群約有(M×n)÷m只

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細胞結(jié)構和功能的敘述，錯誤的是

A. 脂質(zhì)中的磷脂是構成細胞膜的重要物質(zhì)，所有細胞都含有磷脂

B. 性激素主要是由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成

C. 細胞中衰老的細胞器、失活的酶將被溶酶體吞入后清除

D. 真核細胞的核孔對大分子，物質(zhì)的進出也具有選擇性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】真核細胞和原核細胞在結(jié)構上最主要的區(qū)別是（ ）
A.有無核膜
B.有無核物質(zhì)
C.有無細胞質(zhì)
D.有無細胞膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)如圖所示“種群生長”的坐標曲線圖，回答下列有關問題：

(1)馬纓丹是一種生活于熱帶地區(qū)的有毒植物，為達到觀賞目的，人們把它引種到夏威夷，一段時間后，馬纓丹大量繁殖，對夏威夷的畜牧業(yè)造成嚴重威脅，圖中曲線________符合馬纓丹瘋狂蔓延的趨勢。這充分體現(xiàn)了達爾文自然選擇學說中的生物________的特性。

(2)自然界中種群增長曲線表現(xiàn)為圖中的曲線______。

(3)按生態(tài)學原理，世界人口增長應該表現(xiàn)為圖中曲線________。若地球環(huán)境對人類種群的容納量(K)為110億，則全球人口的最適數(shù)量為________。若出現(xiàn)cd段則表明人口出現(xiàn)了負增長。

(4)太湖藍藻事件使太湖美麗的形象大打折扣，若此圖表示太湖藍藻增長曲線，當種群數(shù)量達到________點后，增長速率為0。

(5)依據(jù)自然界“種群增長”的特點，人們在進行狩獵或海洋捕撈作業(yè)時，應把握在____________點后進行，原因是_______________________。

(6)若圖中曲線Ⅱ表示某地老鼠種群數(shù)量變化，如果滅鼠時只采用殺死的辦法，采取措施后老鼠的數(shù)量會很快恢復到原有的數(shù)量。請你據(jù)圖提出更有效的控制鼠害的方案_____________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列(一)、(二)小題：

(一)利用紫甘薯制酒可以提高其經(jīng)濟附加值。請回答：

(1)在工廠化生產(chǎn)時，為提高紫甘薯的利用率，可加入果膠酶和淀粉酶，其中果膠酶可來自________________等微生物。由于酶在水溶液中不穩(wěn)定，因此常將酶固定在某種介質(zhì)上制成________。

(2)果膠酶可將紫甘薯勻漿中的果膠水解為________。

A．半乳糖醛酸和葡萄糖

B．半乳糖和果糖

C．麥芽糖

D．半乳糖醛酸和半乳糖醛酸甲酯

(3)紫甘薯勻漿流經(jīng)α－淀粉酶柱后，取適量流出的液體，經(jīng)脫色后加入KI－I2溶液，結(jié)果液體呈紅色。表明該液體中含有________。

(4)在發(fā)酵前，為使酵母菌迅速發(fā)生作用，取適量的干酵母，加入溫水和________。

(5)下圖表示發(fā)酵液溫度對酒精濃度的影響。據(jù)圖判斷，最佳溫度是________。

(二)科學家將魚抗凍蛋白基因轉(zhuǎn)入番茄，使番茄的耐寒能力大大提高，可以在相對寒冷的環(huán)境中生長。質(zhì)粒上有Pst Ⅰ、Sma Ⅰ、Hind Ⅲ、Alu Ⅰ等四種限制性核酸內(nèi)切酶切割位點，下圖是轉(zhuǎn)基因抗凍番茄培育過程的示意圖(ampr為抗氨芐青霉素基因)，其中①～④是轉(zhuǎn)基因抗凍番茄培育過程中的相關步驟，Ⅰ、Ⅱ表示相關結(jié)構或細胞。請據(jù)圖作答：

(1)在構建重組DNA時，可用一種或多種限制性核酸內(nèi)切酶進行切割，為了避免目的基因和載體在酶切后產(chǎn)生的末端發(fā)生任意連接，在此實驗中應該選用限制性核酸內(nèi)切酶__________________分別對________________________、__________進行切割，切割后產(chǎn)生的DNA片段分別為________、________種。

(2)培養(yǎng)基中的氨芐青霉素會抑制番茄愈傷組織細胞的生長，要利用該培養(yǎng)基篩選已導入魚的抗凍蛋白基因的番茄細胞，應使Ⅰ重組DNA中含有________________作為標記基因。

(3)研究人員通常采用____________法將魚抗凍蛋白基因?qū)敕鸭毎麅?nèi)。

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