【題目】在下列幾種化合物的化學(xué)組成中,“○”中所對(duì)應(yīng)的含義最接近的是( )
A.①和②B.①和③C.③和④D.⑤和⑥
【答案】D
【解析】
分析題圖可知,①中的“○”是腺嘌呤核糖核苷酸,②中的“○”是腺嘌呤,③中的“○”是腺嘌呤脫氧核糖核苷酸,④中的“○”是腺嘌呤核糖核苷酸,⑤中的“○”是腺苷,⑥中的“○”是腺苷。
A、由題圖知,①中的“○”是腺嘌呤核糖核苷酸,②中的“○”是腺嘌呤,二者不同,A錯(cuò)誤;
B、由題圖知,①中的“○”是腺嘌呤核糖核苷酸,③中的“○”是腺嘌呤脫氧核糖核苷酸,二者不同,B錯(cuò)誤;
C、由題圖知,③中的“○”是腺嘌呤脫氧核糖核苷酸,④中的“○”是腺嘌呤核糖核苷酸,二者不同,C錯(cuò)誤;
D、由題圖知,⑤中的“○”是ATP中的腺苷,⑥中的“○”也是腺苷,二者相同,D正確。
故選D。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是幾種抗菌藥物的抗菌機(jī)理以及中心法則的圖解,以下有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是
①青霉素:抑制細(xì)菌細(xì)胞壁的合成
②環(huán)丙沙星:抑制細(xì)胞DNA解旋酶的活性
③紅霉素:能與核糖體結(jié)合以阻止其發(fā)揮作用
④利福平:抑制RNA聚合酶的活性.
A. 環(huán)丙沙星會(huì)抑制a過(guò)程,利福平將會(huì)抑制b過(guò)程
B. 除青霉素外,其他抗菌藥物均具有抑制遺傳信息傳遞和表達(dá)的作用
C. 過(guò)程d涉及的氨基酸最多20種,tRNA最多有64種
D. e過(guò)程需要逆轉(zhuǎn)錄酶
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體的脂質(zhì)代謝也受激索調(diào)節(jié),能促進(jìn)糖轉(zhuǎn)變成脂質(zhì)的激素是( )
A.胰高血糖素B.胰島素C.腎上腺素D.甲狀腺激素
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】限制酶是一種核酸切割酶,可辨識(shí)并切割DNA分子上特定的核苷酸堿基序列。下圖為四種限制酶BamHI,EcoRI,HindⅢ以及BglⅡ的辨識(shí)序列。箭頭表示每一種限制酶的特定切割部位,其中哪兩種限制酶所切割出來(lái)的DNA片段末端可以互補(bǔ)黏合?其正確的末端互補(bǔ)序列為何?
A. BamHI和EcoRI;末端互補(bǔ)序列—AATT—
B. BamHI和HindⅢ;末端互補(bǔ)序列—GATC—
C. EcoRI和HindⅢ;末端互補(bǔ)序列—AATT—
D. BamHI和BglII;末端互補(bǔ)序列—GATC—
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為酶與底物結(jié)合的誘導(dǎo)契合學(xué)說(shuō)示意圖。相關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是( )
A. 酶的結(jié)構(gòu)的變化有利于生化反應(yīng)的進(jìn)行
B. 脂促反應(yīng)結(jié)束以后酶的結(jié)構(gòu)恢復(fù)到原狀
C. 該學(xué)說(shuō)不能體現(xiàn)出酶的專一性
D. 高溫和低溫都可能會(huì)影響活性中心結(jié)構(gòu)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體的肌肉主要由蛋白質(zhì)構(gòu)成,但平滑肌和骨路肌的功能不同,其根本原因是( )
A.屬于不同系統(tǒng)
B.所含蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)不同
C.肌肉細(xì)胞的形狀不同
D.在人體內(nèi)的分布位置不同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為根彎曲角度(α)隨單側(cè)光強(qiáng)度的變化曲線。下列分析錯(cuò)誤的是
A. 該實(shí)驗(yàn)可以體現(xiàn)生長(zhǎng)素對(duì)根部生理作用具有兩重性
B. 單側(cè)光刺激導(dǎo)致生長(zhǎng)素橫向運(yùn)輸,表現(xiàn)出根的背光性
C. 光強(qiáng)度越強(qiáng),根向光側(cè)生長(zhǎng)素的促進(jìn)作用越強(qiáng)
D. 根背光彎曲生長(zhǎng)是環(huán)境影響基因表達(dá)的結(jié)果
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖甲、圖乙分別表示兩種不同類型的生物中基因表達(dá)的過(guò)程,下列敘述正確的是 ( )
A.甲、乙兩圖分別表示原核細(xì)胞和真核細(xì)胞發(fā)生的過(guò)程
B.DNA的雙鏈解開(kāi)只能發(fā)生在圖甲、圖乙所示過(guò)程中
C.圖甲中形成B的模板鏈?zhǔn)莔RNA,其原料是氨基酸
D.圖乙中核糖體在mRNA上移動(dòng)的方向是從b→a
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