【題目】兩個氨基酸分子脫水縮合成二肽，脫去的水分子中的氫來自

A. 羧基 B. 氨基

C. 羧基和氨基 D. 連接在碳原子上的氫

【答案】C

【解析】

試題解析：脫水縮合是指一個氨基酸分子的羧基和另一個氨基酸分子的氨基相連接，同時脫出一分子水，所以脫去的水分子中的氫原子來自氨基（-NH2）和羧基（-COOH）各脫去一個氫原子。C正確。A、B、D不正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于基因、染色體的關(guān)系，下列敘述正確的是(　　)

A. 基因都在染色體上

B. 基因在染色體上呈線性排列，一段染色體就是一個基因

C. 一條染色體上決定某一性狀的基因只有一個

D. 在分裂過程中，基因和染色體數(shù)目加倍的時間不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是

A．孟德爾定律支持融合遺傳的觀點

B．孟德爾定律描述的過程發(fā)生在有絲分裂中

C．按照孟德爾定律，AaBbCcDd個體自交，子代基因型有16種

D．按照孟德爾定律，對AaBbCc個體進(jìn)行測交，測交子代基因型有8種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生態(tài)學(xué)概念包括的范疇，從小到大排列正確的是（ ）

A. 種群→個體→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈

B. 個體→群落→生物圈→生態(tài)系統(tǒng)→種群

C. 個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈

D. 群落→種群→個體→生物圈→生態(tài)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的敘述，正確的是

A. 細(xì)胞衰老表現(xiàn)為酶活性降低，細(xì)胞核體積減小

B. 人體中癌細(xì)胞的清除與細(xì)胞凋亡有關(guān)

C. 細(xì)胞中的所有基因均能表達(dá)時，該細(xì)胞才具有全能性

D. 不同細(xì)胞的細(xì)胞周期持續(xù)時間與細(xì)胞種類有關(guān)，與外界條件無關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在“葉綠體色素的提取與分離”實驗中，所用試劑和作用不符的是 （ ）

A. 碳酸鈣—保護(hù)葉肉細(xì)胞 B. 二氧化硅一研磨充分

C. 無水酒精一溶解色素 D. 層析液一分離色素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】家里蔬菜和水果長時間儲藏、保鮮所需要的條件應(yīng)為( )

A. 低溫、干燥、低氧

B. 低溫、適宜濕度、低氧

C. 高溫、干燥、高氧

D. 高溫、適宜濕度、低氧

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩圖均表示氧濃度對呼吸作用（底物為葡萄糖）的影響，下列相關(guān)敘述中正確的是（　�。�
A.甲圖中，氧濃度為a時只進(jìn)行無氧呼吸，呼吸產(chǎn)物中有乳酸或酒精
B.甲圖中，氧濃度為d時只進(jìn)行有氧呼吸
C.乙圖中，儲存種子或水果時，A點對應(yīng)的氧濃度最適宜
D.根據(jù)乙圖可知，氧濃度較低時抑制有氧呼吸，氧濃度較高時促進(jìn)有氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有機(jī)磷農(nóng)藥可抑制膽堿酯酶（分解乙酰膽堿的酶）的作用，對于以乙酰膽堿為遞質(zhì)的突觸來說，中毒后會發(fā)生（ ）

A．突觸前膜的流動性消失

B．關(guān)閉突觸后膜的Na+離子通道

C．乙酰膽堿持續(xù)作用于突觸后膜的受體

D．突觸前神經(jīng)元的膜電位發(fā)生顯著變化

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同步練習(xí)冊答案