【題目】身高正常的雙親產(chǎn)下一頭矮生雄性牛犢，以下對(duì)矮生原因的解釋不合理的是（ ）

A．雄犢營(yíng)養(yǎng)不良 B．雄犢體細(xì)胞內(nèi)含有Y染色體

C．發(fā)生了基因突變 D．雙親都是矮生基因的攜帶者

【答案】B

【解析】

試題分析：A、生物變異分為可遺傳變異和不遺傳的變異．雄犢因營(yíng)養(yǎng)不良而較矮生，屬于不遺傳的變異，A正確；

B、雄牛體細(xì)胞中含有Y染色體與出現(xiàn)矮生沒(méi)有必然聯(lián)系，B錯(cuò)誤；

C、發(fā)生基因突變也可形成矮生雄性牛犢，如正常牛是隱性純合子，基因突變?yōu)轱@性雜合子，就表現(xiàn)了矮生性狀，C正確；

D、雙親都是矮生基因的攜帶者，可生下矮生雄性牛犢，屬于隱性遺傳，D正確．

故選：B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】不同的生態(tài)系統(tǒng)，抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性不同。（ ）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物組織培養(yǎng)技術(shù)基本操作的正確順序是( ) ①外植體消毒 ②制備MS培養(yǎng)基 ③接種 ④培養(yǎng) ⑤栽培 ⑥移栽
A.①→②→③→④→⑤→⑥
B.②→①→③→④→⑤→⑥
C.②→①→③→④→⑥→⑤
D.①→②→③→④→⑥→⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人催產(chǎn)素是由9個(gè)氨基酸經(jīng)縮合形成的九肽，該九肽中至少含有的氨基數(shù)和水解需要的水分子數(shù)分別是（ ）
A.1個(gè)和9個(gè)
B.9個(gè)和8個(gè)
C.8個(gè)和9個(gè)
D.1個(gè)和8個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因工程的敘述中，不正確的是（ ）

A. 基因工程操作中需要限制酶、DNA連接酶參與

B. 基因工程中常用的載體有質(zhì)粒、λ噬菌體衍生物和動(dòng)植物病毒

C. 基因工程育種的優(yōu)點(diǎn)之一是可以集中親本的優(yōu)良性狀

D. 基因工程成功的原因之一是所有生物共用同一套密碼子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于艾滋病的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A. HIV侵入人體后可以感染巨噬細(xì)胞

B. HIV的遺傳物質(zhì)為RNA

C. 艾滋病會(huì)通過(guò)蚊蟲(chóng)叮咬、吸食毒品而傳播

D. HIV在增殖過(guò)程中，利用其RNA和宿主的翻譯系統(tǒng)合成自身的蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為分泌蛋白從合成到排出細(xì)胞外的全過(guò)程．下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A.分泌蛋白是由附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成的
B.圖中①、②、③分別表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和囊泡
C.④代表的是線粒體
D.圖示過(guò)程也可發(fā)生在大腸桿菌細(xì)胞中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機(jī)制的現(xiàn)代觀點(diǎn)是（ ）

A．神經(jīng)調(diào)節(jié) B．體液調(diào)節(jié)

C．神經(jīng)—體液調(diào)節(jié) D．神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某化學(xué)反應(yīng)前后相關(guān)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)變化，據(jù)圖下列分析正確的是（ ）

A.在化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中物質(zhì)A可以為物質(zhì)B提供活化能
B.物質(zhì)A在細(xì)胞內(nèi)合成，但可以在生物體外起作用
C.物質(zhì)A可以催化物質(zhì)C和物質(zhì)D結(jié)合重新生成物質(zhì)B
D.物質(zhì)A和物質(zhì)B的水解產(chǎn)物不可能相同

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同步練習(xí)冊(cè)答案