8.下列關(guān)于細(xì)胞及其生命歷程的說(shuō)法正確的是(  )
A.細(xì)胞凋亡受遺傳物質(zhì)的嚴(yán)格控制,并且在凋亡的過(guò)程中存在基因表達(dá),但與環(huán)境無(wú)關(guān)
B.細(xì)胞分化使多細(xì)胞生物中的細(xì)胞功能趨向全面化和專門(mén)化,提高細(xì)胞代謝的效率
C.細(xì)胞衰老最終表現(xiàn)為細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理功能均發(fā)生變化
D.動(dòng)物體的遺傳物質(zhì)在致癌因子作用下突變?yōu)樵┗蚝鸵职┗?/td>

分析 細(xì)胞分化是在個(gè)體發(fā)育中,由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程;實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá).
人體是多細(xì)胞個(gè)體,細(xì)胞衰老和死亡與人體衰老和死亡不同步,而個(gè)體衰老的過(guò)程就是組成個(gè)體的細(xì)胞普遍衰老的過(guò)程.
癌細(xì)胞的主要特征是能夠無(wú)限增殖,形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化,細(xì)胞表面發(fā)生了變化.
細(xì)胞凋亡受到嚴(yán)格的由遺傳機(jī)制決定的程序性調(diào)控,所以常常被稱為細(xì)胞編程性死亡.

解答 解:A、細(xì)胞凋亡受基因的控制,同時(shí)環(huán)境因素也會(huì)影響細(xì)胞凋亡的速度,A錯(cuò)誤;
B、細(xì)胞分化使多細(xì)胞生物中的細(xì)胞功能趨向?qū)iT(mén)化,提高細(xì)胞代謝的效率,B錯(cuò)誤;
C、細(xì)胞衰老最終表現(xiàn)為細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理功能均發(fā)生變化,C正確;
D、人、動(dòng)物體的遺傳物質(zhì)在致癌因子作用下由原癌基因和抑癌基因突變?yōu)榘┗,D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞分化、細(xì)胞凋亡、細(xì)胞衰老的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞分化的概念,掌握細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì);識(shí)記細(xì)胞死亡的類(lèi)型,識(shí)記衰老細(xì)胞的主要特征,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.生命科學(xué)研究的基本方法之一是( 。
①結(jié)論  ②問(wèn)題 ③實(shí)驗(yàn)  ④觀察  ⑤假說(shuō).
A.②⑤④③①B.②⑤③④①C.④②③⑤①D.④②⑤③①

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.鹽堿地中生活的某種植物,其液泡膜上有一種載體蛋白,能使Na+逆濃度進(jìn)入液泡,從而降低Na+對(duì)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中酶的傷害.下列敘述正確的是( 。
A.Na+進(jìn)入液泡的方式是協(xié)助擴(kuò)散
B.該載體蛋白數(shù)量增多有助于提高植物的耐鹽性
C.液泡膜上水分子的擴(kuò)散只能單向進(jìn)行
D.液泡膜與細(xì)胞膜構(gòu)成了原生質(zhì)層

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.布氏田鼠是生活在寒冷地帶的非冬眠小型哺乳動(dòng)物,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題.

(1)右圖表示布氏田鼠胰島B細(xì)胞受調(diào)控釋放胰島素的過(guò)程.據(jù)圖可知,胰島素的作用是增加細(xì)胞內(nèi)葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的合成,促進(jìn)細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)、糖原、脂肪的合成.在血糖調(diào)節(jié)中,如果因抗體
2(抗體1/抗體2)的存在導(dǎo)致高血糖癥狀,則注射胰島素不能起到有效的降血糖效果.
(2)布氏田鼠的胚胎干細(xì)胞可誘導(dǎo)成能分泌胰島素的胰島樣細(xì)胞,將胰島樣細(xì)胞移植給換糖尿病的小鼠,可使患病小鼠血糖恢復(fù)正常水平.小鼠胚胎干細(xì)胞可來(lái)自原始性腺和早期胚胎.
(3)讓基因型為AaBbcc和aaBbCC的田鼠雜交(三對(duì)基因獨(dú)立遺傳),若不考慮基因間相互作用和累加效應(yīng),其子代中表現(xiàn)型不同于雙親的個(gè)體占全部子代的$\frac{5}{8}$.
(4)利用布什田鼠制備抗人體胃癌的單克隆抗體的過(guò)程如下圖所示.

圖中對(duì)實(shí)驗(yàn)田鼠注射的甲是特定的抗原(或胃癌抗原),從小鼠脾臟(器官)中獲得了相應(yīng)的B淋巴細(xì)胞.用特定的選擇培養(yǎng)基對(duì)乙進(jìn)行篩選,只有融合的雜種細(xì)胞才能生長(zhǎng).通過(guò)該技術(shù)獲得的抗胃癌單克隆抗體具有特異性強(qiáng),靈敏度高,并可能大量制備的特點(diǎn).
(5)下圖為持續(xù)寒冷刺激下,機(jī)體調(diào)節(jié)褐色脂肪組織(BAT細(xì)胞)產(chǎn)熱過(guò)程示意圖.

①寒冷刺激一方面使下丘腦部分傳出神經(jīng)末梢釋放去甲腎上腺素,導(dǎo)致BAT細(xì)胞中cAMP增加,據(jù)圖分析,cAMP的直接作用是促進(jìn)脂肪的分解和促進(jìn)UCP-1基因的轉(zhuǎn)錄.另一方面寒冷刺激還能使下丘腦合成并釋放促甲狀腺激素釋放激素(激素名稱)的量增加,最終導(dǎo)致體內(nèi)甲狀腺激素的量增加.
②UCP-1蛋白稱為解偶聯(lián)蛋白,該蛋白能消除線粒體內(nèi)膜兩側(cè)的H+濃度差,令利用H+濃度差驅(qū)動(dòng)的ATP形成過(guò)程減慢.由此可知,甲狀腺激素促進(jìn)機(jī)體產(chǎn)熱的原因在于促進(jìn)UCP-1基因的表達(dá),使有氧呼吸過(guò)程中的ATP合成減少,以增加產(chǎn)熱.
③綜上所述,在持續(xù)寒冷的環(huán)境中,布氏田鼠通過(guò)神經(jīng)和體液調(diào)節(jié),最終引起B(yǎng)AT細(xì)胞中脂肪分解加快和ATP合成減少,實(shí)現(xiàn)產(chǎn)熱增加,維持體溫的穩(wěn)定.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.將某植物種子放在黑暗中萌發(fā),并從生長(zhǎng)狀況相同的一些胚芽鞘上分別對(duì)應(yīng)截取三種切段即Sl、S2和S3.然后把這三種切段分別放在不含IAA和赤霉素、含赤霉素、含IAA三種相同濃度的溶液中,培養(yǎng)3天后,測(cè)量切段長(zhǎng)度,結(jié)果如圖.下列敘述正確的是( 。
A.若從幼根獲取相應(yīng)切段進(jìn)行處理,結(jié)果與上圖無(wú)明顯差異
B.不同種類(lèi)激素對(duì)同一器官不同年齡細(xì)胞的作用無(wú)明顯差異
C.該實(shí)驗(yàn)證明赤霉素促進(jìn)切段伸長(zhǎng)的效果顯著優(yōu)于IAA
D.該實(shí)驗(yàn)無(wú)法證明赤霉素和IAA共同作用的效果

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.蚯蚓是森林中的土壤動(dòng)物之一,主要以植物的枯枝敗葉為食.為探究蚯蚓對(duì)森林凋落物的作用,研究者做了如下實(shí)驗(yàn).
(1)森林生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物稱為(生物)群落.從生態(tài)系統(tǒng)的成分角度看,蚯蚓屬于分解者,從生態(tài)系統(tǒng)的功能角度看,蚯蚓的行為促進(jìn)了物質(zhì)循環(huán).
(2)研究者選擇4個(gè)樹(shù)種的葉片做了不同處理,于6~9月進(jìn)行了室外實(shí)驗(yàn).每種葉片置于兩個(gè)盆中,與土壤混合均勻,將數(shù)目相等的蚯蚓置于其中飼養(yǎng),統(tǒng)計(jì)蚯蚓的食物消耗量,結(jié)果如表.
單位體重蚯蚓日平均食物消耗量(mg/(g﹒d))
不同處理蒙古櫟紅松白樺
未分解葉2.445.944.797.30
半分解葉7.209.428.715.23
①實(shí)驗(yàn)所選擇蚯蚓生長(zhǎng)狀況基本一致,其目的排除蚯蚓個(gè)體差異對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響.
為了排除土壤中原有動(dòng)物和微生物對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響,應(yīng)該在實(shí)驗(yàn)前對(duì)土壤進(jìn)行滅菌處理.
②據(jù)表分析,蚯蚓對(duì)半分解葉的消耗量明顯高于未分解葉的消耗量,在不同葉片中,對(duì)楊半分解葉最為喜好.由此說(shuō)明葉片種類(lèi)和分解(腐解)程度是影響蚯蚓攝食偏好的主要因素.
(3)依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)分析,若在紅松林和蒙古櫟林中種植一些楊樹(shù),有利于增加蚯蚓的數(shù)量,增加整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的(抵抗力)穩(wěn)定性(或“自我調(diào)節(jié)能力”).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.對(duì)如圖中心法則的相關(guān)敘述中不正確的是( 。
A.圖中過(guò)程①和④都不需要RNA聚合酶,但其結(jié)果都會(huì)產(chǎn)生DNA
B.若在真核細(xì)胞中,遺傳信息儲(chǔ)存于DNA和RNA的核苷酸排列順序中
C.若HIV侵染細(xì)胞,合成子代病毒蛋白質(zhì)外殼的完整過(guò)程至少要經(jīng)過(guò)④②③環(huán)節(jié)
D.侵染細(xì)胞時(shí),病毒中的蛋白質(zhì)不一定進(jìn)入宿主細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列有關(guān)科學(xué)史的敘述,正確的是( 。
A.施萊登和施旺提出“一切動(dòng)植物都由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成”,并總結(jié)出“細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞”
B.赫爾希和蔡斯通過(guò)噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì),其中攪拌、離心的目的是把噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)分離
C.1931年,科學(xué)家首先從高等植物中分離出具有生長(zhǎng)素效應(yīng)的化學(xué)物質(zhì)--吲哚乙酸
D.1957年,克里克提出了中心法則

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.青蒿素是從青蒿中提取的藥用成分,它能有效地殺死導(dǎo)致瘧疾的元兇--瘧原蟲(chóng).請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)青蒿素治療瘧原蟲(chóng)的原理是,青蒿素和其衍生物可以與瘧原蟲(chóng)細(xì)胞膜表面蛋白結(jié)合干擾其蛋白的功能,使細(xì)胞膜失去控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞(或選擇透過(guò))功能,從而干擾營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收.也可以與血紅素產(chǎn)生烷化反應(yīng),組成“血紅素-青蒿素合成物”干擾瘧原蟲(chóng)代謝,其中的血紅素位于血紅蛋白內(nèi),血紅蛋白必有的元素包括C、H、O、N、Fe.
(2)如圖表示在最適溫度條件下測(cè)得的青蒿植株二氧化碳吸收量與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系,當(dāng)光照強(qiáng)度達(dá)到b點(diǎn)時(shí),在葉肉細(xì)胞中,光合作用強(qiáng)度大于(填“大于”、“小于”或“等于”)呼吸作用強(qiáng)度.限制C點(diǎn)后青蒿植株二氧化碳吸收量不再上升的主要環(huán)境因素是CO2濃度.
組別
溫度(℃)272829
暗處理后質(zhì)量變化(mg)-1-2-4
光照后比暗處理前增加(mg)+3+3+1
(3)取若干大小相同、生理狀況相似的青蒿植株,分組進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn).在不同溫度下分別暗處理1小時(shí),測(cè)其質(zhì)量變化,再立刻光照1小時(shí),測(cè)其質(zhì)量變化,得到的結(jié)果如上表所示,則:
①在a點(diǎn)的條件下,青蒿葉片中能產(chǎn)生[H]的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體.
②若葉片增、減的都是葡萄糖的質(zhì)量,在光合作用過(guò)程中,葉綠體釋放氧氣量最多的是三組葉片.

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同步練習(xí)冊(cè)答案