14.種群數(shù)量是生態(tài)學(xué)研究的重要問題之一,根據(jù)種群的相關(guān)知識,回答下列問題:
(1)某研究機構(gòu)對我國北方草原上一種主要害鼠--布氏田鼠進行了調(diào)查,調(diào)查總面積為2公頃(1公頃=10 000m2),隨機布設(shè)100個鼠籠,放置1夜后,統(tǒng)計所捕獲的鼠數(shù)量和性別等,進行標記后放歸;3日后進行重捕與調(diào)查 所得到的調(diào)查數(shù)據(jù)如下表.
捕獲數(shù)/只標記數(shù)/只
初捕3232
重捕324
①這種調(diào)查種群密度的方法稱為標志重捕法
②該草地布氏田鼠的種群密度為128只/公頃事實上田鼠在被捕捉后會更難捕捉,上述計算所得的種群密度與實際種群密度相比可能會偏高(高∕低)
(2)某研究所對某個河流生態(tài)系統(tǒng)進行了幾年的跟蹤調(diào)查,圖一表示某種魚遷入此生態(tài)系統(tǒng)后的種群增長速率隨時間的變化曲線,請分析回答:

①圖二中A﹑B能反映魚種群數(shù)量變化的曲線是B.
②t2時期后,種群數(shù)量不再增加,其主要原因是食物和空間不足、捕食者數(shù)量增多、種內(nèi)斗爭加。ù鸪鰞牲c即可)
③在t1時該種群的年齡組成最可能為增長型
④若在t2時種群數(shù)量為K,為了保護這種魚類資源不被破壞,以便持續(xù)地獲得最大捕魚量,應(yīng)使這種魚的種群數(shù)量保持在$\frac{K}{2}$水平.

分析 1、調(diào)查動物的種群密度常用的方法是標志重捕法,計算種群數(shù)量時利用公式計算若將該地段種群個體總數(shù)記作N,其中標志數(shù)為M,重捕個體數(shù)為n,重捕中標志個體數(shù)為m,假定總數(shù)中標志個體的比例與重捕取樣中標志個體的比例相同,則N=$\frac{Mn}{m}$.
2、據(jù)圖一分析,t0-t1種群增長率增加,t1-t2群增長率減小為0,表示S型曲線的種群增長率.圖二中A表示J型曲線,B表示S型曲線.

解答 解:(1)田鼠的活動能力強,活動范圍廣,采用標志重捕法,前提是標志個體與未標志個體在重捕時被捕的概率相等.
②該草地中布氏田鼠的平均密度為32×32÷4÷2=128只/hm2.再捕的田鼠中已經(jīng)被捕的比例少了,故計算所得的平均種群密度比實際的高.
(2)①魚遷入此生態(tài)系統(tǒng)后,剛開始食物、空間充裕,種群數(shù)量增長,但由于食物、空間有限,種群數(shù)量增長速率減慢,最終保持相對穩(wěn)定,所以種群數(shù)量表現(xiàn)為S型曲線,即B圖.
②t2時,種內(nèi)斗爭加劇,捕食者數(shù)量增加,種群出生率下降,死亡率升高,所以種群數(shù)量不再增加.
③t1時種群數(shù)量增加,此時種群的年齡組成為增長型.
④由于$\frac{K}{2}$時種群的增長速度最快,所以此時捕撈有利于保護這種魚類資源不受破壞,以便持續(xù)地獲得最大捕魚量.
故答案為:
(1)標志重捕法    128    高
(2)①B
②食物和空間不足   捕食者數(shù)量增多   種內(nèi)斗爭加劇
③增長
④$\frac{K}{2}$

點評 本題考查種群增長率和種群數(shù)量變化曲線的含義,意在考查考生的識圖能力和理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運用所學(xué)知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下表為某培養(yǎng)基的配方,有關(guān)敘述正確的是(  )
成分牛肉膏葡萄糖K2HPO4伊紅美藍青霉素瓊脂蒸餾水
含量10g10g2g0.4g0.065g1萬單位適量1000mL
A.該培養(yǎng)基pH調(diào)好后就可以接種菌種
B.此培養(yǎng)基可以用于基因工程選育轉(zhuǎn)人含青霉素抗性基因的大腸桿菌
C.此培養(yǎng)基可以用來檢測自來水中細菌含量是否符合飲用水標準
D.此培養(yǎng)基是天然培養(yǎng)基

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.洪澤湖畔三河鎮(zhèn)的綠色產(chǎn)品有機大米一直深受人們的喜愛,在稻田中除水稻外,還有雜草、田螺等生物,某研究小組對其進行了相關(guān)調(diào)查.
(1)調(diào)查稻田中田螺種群密度時可采用樣方法,選取樣本的關(guān)鍵是隨機取樣.
(2)某研究所調(diào)查發(fā)現(xiàn):某種小型蛙引入稻田后,其種群數(shù)量增長速率隨時間變化的曲線如圖所示,請分析回答:
在T0~T1時間內(nèi),種群的年齡組成呈增長型型;T1~T2時該種群的年齡組成可能為增長型型,T2時種群的年齡組成呈穩(wěn)定型型.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.閱讀下面材料回答問題:
科學(xué)家做過這樣的實驗:準備好含Ca2+、Mg2+和Si4+的培養(yǎng)液,將番茄和水稻分別放在上述培養(yǎng)液中培養(yǎng).一段時間后,培養(yǎng)番茄的溶液中Ca2+、Mg2+濃度下降,水稻培養(yǎng)液中的Ca2+、Mg2+濃度增高.Si4+的情況剛好相反:番茄幾乎不吸收Si4+,而水稻吸收了大量的Si4+

(1)材料中,水稻培養(yǎng)液里的Ca2+、Mg2+濃度為什么會增高?在培養(yǎng)過程中,水稻吸收水分及其他離子較多,吸收Ca2+、Mg2+較少,導(dǎo)致水稻培養(yǎng)液里Ca2+、Mg2+濃度升高.
(2)材料表明,根對離子的吸收具有選擇性,這一特性與細胞膜上載體蛋白的種類和數(shù)量有關(guān).
(3)作物根系吸收土壤溶液中離子的方式是主動運輸.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)過程示意圖,其中A、B、C、D組成生物群落.請據(jù)圖分析回答:

(1)圖中屬于生產(chǎn)者的是C,屬于消費者的是A和B.屬于分解者的是D.
(2)大氣中的CO2進入生物群落主要是依賴于[]光合作用.碳元素從生物群落回到大氣中主要依賴于[①②③⑤]呼吸作用.
(3)導(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要原因是圖中⑦(填序號)打破了生物圈中碳循環(huán)的平衡.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.腎上腺糖皮質(zhì)激素是一種可使血糖升高的動物激素,當(dāng)人體受到某一外界刺激后體內(nèi)會發(fā)生如圖所示的過程.據(jù)圖分析,敘述正確的是(  )
A.人體內(nèi)腎上腺糖皮質(zhì)激素的調(diào)節(jié)與甲狀腺激素的調(diào)節(jié)機理不同
B.腎上腺糖皮質(zhì)激素與胰島素具有協(xié)同作用
C.神經(jīng)遞質(zhì)作用于下丘腦細胞并不需要經(jīng)過內(nèi)環(huán)境
D.下丘腦細胞中既有接受神經(jīng)遞質(zhì)的受體也有接受糖皮質(zhì)激素的受體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.在減數(shù)分裂過程中,同源染色體分離、非同源染色體自由組合發(fā)生的時間( 。
A.在減數(shù)Ⅰ、Ⅱ后期都出現(xiàn)
B.同時發(fā)生于減數(shù)Ⅰ的后期
C.同時發(fā)生于減數(shù)Ⅱ的后期
D.同源染色體分離出現(xiàn)于減數(shù)Ⅰ,非同源染色體自由組合出現(xiàn)于減數(shù)Ⅱ

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.一淺水湖泊由于過度捕撈導(dǎo)致鱸魚(主要捕食魚類)瀕臨絕跡,此時湖中主要有浮游藻類、沉水植物、螺(捕食藻類)和鯉魚(主要捕食螺)等生物.在保留或去除鯉魚的條件下,分別測定浮游藻類和沉水植物的生物量(干重),見圖.

(1)浮游藻類和沉水植物分別生長在湖泊表層和下層,這是群落垂直 結(jié)構(gòu)的體現(xiàn),藻類大量繁殖會降低湖泊下層光照強度,藻類與沉水植物的種間關(guān)系是競爭.
(2)該生態(tài)系統(tǒng)的生物成分還應(yīng)有分解者才能保證其物質(zhì)循環(huán)的正常進行,該成分在碳循環(huán)中的作用是分解有機物,放出CO2
(3)圖中曲線C(填字母)代表去除鯉魚后,浮游藻類生物量的變化;保留鯉魚的水域中,沉水植物的生物量變化曲線為圖中的D(填字母).
(4)沉水植物對凈化水體起重要作用,從提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性考慮,可采取重建鱸魚種群 的措施來增加沉水植物的種群密度.該措施實施后,湖泊中各生物的種群數(shù)量在較長時期內(nèi)能保持動態(tài)平衡,說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力,其基礎(chǔ)是負反饋調(diào)節(jié).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列有關(guān)神經(jīng)遞質(zhì)的說法,錯誤的是( 。
A.神經(jīng)遞質(zhì)種類很多,包括某些激素和氨基酸
B.神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小泡中,而且只能由突觸前膜釋放,然后作用于突觸后膜
C.神經(jīng)遞質(zhì)能使肌肉收縮和某些腺體分泌
D.突觸前神經(jīng)元在興奮后開始合成神經(jīng)遞質(zhì)然后釋放到突觸間隙中

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案