9.(16分)小鼠是生物學研究中重要的實驗材料,下列是利用小鼠所做的有關研究。請回答:

    (1)一雌性小鼠的一條染色體上某基因發(fā)生了突變,使之由野生型變?yōu)橥蛔冃汀T撏蛔冃托∈笈c野生型雄鼠雜交,后代既有野生型也有突變型。

    ①在小鼠的野生型和突變型這對相對性狀中,顯性性狀是          。

    ②若要通過一次雜交實驗鑒別該突變基因是在X染色體上還是在常染色體上,選擇雜交的F1個體最好是            。

(2)科研人員利用小鼠做了如下實驗

組別

第一次接種(滅活的痢疾桿菌)

第二次接種(滅活的痢疾桿菌)

抗體合成程度

正常的小鼠

未接種

+

正常的小鼠

接種

+++++

幼年摘除胸腺的小鼠

未接種

+

幼年摘除胸腺的小鼠

接種

+

摘除胸腺后注入T淋巴細胞的小鼠

接種

++++

  ③機體進行正常生命活動的必要條件是              ,維持該必要條件的主要機制是                 。

  ④與甲組相比,乙組內(nèi)抗體合成程度明顯高于甲組的原因是          

⑤與乙組相比,丁組抗體合成程度較低的原因是             

(3)進行小鼠胚胎工程操作時,首先在光控周期下(光照l4h,黑暗10h)飼養(yǎng)成年雌鼠,并注射促性腺激素,目的是            。然后從雌鼠輸卵管中取出卵子,在一定條件下培養(yǎng)成熟;并從雄鼠附睪中取出精子,在一定條件下培養(yǎng)一段時間,目的是         。再在37℃,5%CO2條件下,精卵共同作用4h,沖洗后繼續(xù)培養(yǎng)。

【答案】

(1)①突變型;②野生型雌鼠和突變型雄鼠

(2)③內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)     神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié);④小鼠體內(nèi)的記憶細胞再次接受同種抗原的刺激,迅速增殖分化,形成大量漿細胞,產(chǎn)生大量的抗體;⑤摘除胸腺后,體內(nèi)T細胞大量減少,產(chǎn)生的淋巴因子減少

(3)促進排卵(或超數(shù)排卵)      使精子獲能

【解析】(1)在小鼠的野生型和突變型這對相對性狀中,顯性性狀是野生型。隱性性狀是突變型;基因在常染色體上,因為F1代中雌、雄都有突變,如果是X染色體的話,雄性個體就不會出現(xiàn)突變,所以說,基因在常染色體上;若選擇雜交的F1個體最好是野生型雌鼠和突變型雄鼠。

(2)機體進行正常生命活動的必要條件是內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài),神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)是維持穩(wěn)態(tài)的主要機制;與甲組相比,乙組內(nèi)抗體合成程度明顯高于甲組的原因是小鼠體內(nèi)的記憶細胞再次接受同種抗原的刺激,迅速增殖分化,形成大量的漿細胞,產(chǎn)生大量的抗體;與乙組相比,丁組抗體合成程度較低的原因是T 摘除胸腺后,體內(nèi)T細胞大量減少,體液免疫的感應階段抗原呈遞受阻所致。

(3)胚胎工程操作時進行超數(shù)排卵處理可獲得較多的卵子,附睪中取出的精子不能立即參與受精,需進行獲能處理,胚胎發(fā)育過程中囊胚腔的出現(xiàn)是囊胚期的開始。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2010-2011學年重慶市高三最后一次模擬考試(理綜)生物部分 題型:綜合題

回答下列I、Ⅱ兩個題

I(16分)下表是一位患者的血液生化檢驗報告單中的部分檢測結果,據(jù)此回答以下問題:

項目名稱

縮寫

結果

單位

參考范圍

谷丙轉氨酶

ALT

67      ↑

IU/L

0-40

尿素

BUN

4.34

Mmol/L

2.5-7

脂蛋白

HDL-C

0.19     ↓

mmol/L

1.16-1.55

葡萄糖

GLU

8.65     ↑

mmol/L

3.9-6.1

(1)谷丙轉氨酶參與人體細胞內(nèi)的生理作用是________________。

(2)該患者多次空腹抽血體檢,其血液中葡萄糖含量均為表中8.65左右,那么可以初步判定其患病的病因最可能是______________而引起的;推測該患者血脂含量___________(填偏高或偏低)

(3)檢測表明該患者喜好高脂膳食,醫(yī)生建議應多吃一些含__________較多的食物。

(4)賴氨酸是人體必需氨基酸,其是否也是小鼠的必需氨基酸呢?某生物興趣小組就此問題進行了探究:

    實驗原理:必需氨基酸是動物體不能合成、只能從食物中獲得的氨基酸。當動物缺乏必需氨基酸時,就會直接影響_________,出現(xiàn)營養(yǎng)不良,體重增加緩慢。

    備選材料與用具:20只生長發(fā)育狀況相同的正常幼年小鼠、分裝在不同試劑瓶中的20種氨基酸、不含蛋白質(zhì)和氨基酸的食物、天平等。

    實驗步驟:

    第一步配食:取一定量的不含蛋白質(zhì)和氨基酸的食物,加入含量和比例適宜的20種氨基酸,配制成食物A;

    取等量的不含蛋白質(zhì)和氨基酸的食物,加入_______________________,配制成食物B。

    第二步分組:將20只大鼠平均分成甲乙兩組,分別稱量并記錄其體重。

    第三步飼喂:甲組每天飼喂適量的食物A:_______________________________。兩組大鼠其他飼養(yǎng)條件相同。

實驗結果預測及結論:

實驗結果

實驗結論

_________________________________________

賴氨酸是大鼠的必需氨基酸

II(10分)題30圖表示夏季玉米在一晝夜內(nèi)對CO2的吸收和釋放情況。請回答:

(1)玉米_________時有機物的積累總量最多。

(2)當乙圖中S1、S2、S3三者的關系為__________(數(shù)學表達式)時,該玉米才能正常生長。

(3)玉米在洪澇期間會發(fā)生爛根現(xiàn)象,原因是_____________

(4)若是大豆將出現(xiàn)“午休”現(xiàn)象,導致此現(xiàn)象的主要環(huán)境因素是______________________。

 (5)圖為玉米的全部葉片在25℃時,光照強度與氧氣釋放速度的關系示意圖。若將植株的葉片剪掉一半,請在圖中畫出植株剩余葉片光照強度與氧氣釋放速度的關系曲線(假設每個葉片的生理狀態(tài)基本相同)。

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

(09天津和平區(qū)一模)(24分)

Ⅰ.(8分)我國的―些古代詩詞和名人名言中,常常蘊含著豐富的生物學原理,請根據(jù)以下詩句和名言分析相關的生物學現(xiàn)象并回答有關問題:

(1)“野火燒不盡,春風吹又生。遠芳侵古道,晴翠接荒城。”描繪的是群落的     現(xiàn)象。

(2)“落紅不是無情物,化作春泥更護花”。“落紅”化作“春泥”體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)中    的作用。

(3)“螳螂捕蟬,黃雀在后”。其中包含的食物鏈是                          。

(4)“種豆南山下,草盛豆苗稀”。體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)中的            現(xiàn)象。

Ⅱ.(16分)下圖所示為某種免疫過程示意圖,據(jù)圖回答下列問題:

 
 

(1)b細胞為        ,溶酶體分解抗原的過程在免疫學上屬于           。

(2)d細胞為        ,在機體中該細胞是由             增殖分化來的。

(3)若用大劑量的x射線殺死c細胞,對機體免疫會造成什么影響?

                                                               

(4)在該抗原刺激機體產(chǎn)生以上免疫過程時,同時刺激機體產(chǎn)生其他特異性免疫。

請說明免疫類型。                                                  

(5)為驗證T細胞是細胞免疫過程中的細胞,某生物興趣小組以鼷鼠為實驗動物進行了相關實驗,請為其補全實驗設計思路并得出結果

A.切除鼷鼠的胸腺后,移植異體器官,移植器官保留在小鼠體內(nèi)。

B.對照組:                               

C.實驗組:                               。

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科目:高中生物 來源: 題型:

(重慶)(16分)小鼠基因敲除技術獲得2007年諾貝爾獎該技術采用基因工程、細胞工程、雜交等手殷使小鼠體內(nèi)的某一基因失去功能,以研究基因在生物個體發(fā)育和病理過程中的作用例如現(xiàn)有基因型為BB的小鼠,要敲除基因B,可先用體外合成的突變基因b取代正常基因B,使BB細胞改變?yōu)锽b細胞,最終培育成為基因敲除小鼠.

  (1)基因敲除過程中外源基因是否導入受體細胞.可利用重組質(zhì)粒上的           檢    測如果被敲除的是小鼠抑癌基因,則可能導致細胞內(nèi)的      被澈活,使小鼠細胞發(fā)生癌變

  (2)通過基因敲除。得到一只AABb小鼠.假設棕毛基因A、白毛基因a、褐齒基因B和黃齒基因b均位于常染色體上,現(xiàn)要得到白毛黃齒新類型小鼠.用來與AABb小鼠雜交    的純合親本的基因型是,雜交子代的基因型是        讓F1代中雙雜合基因型的雌雄小鼠相互交配,子代中帶有b基因個體的概率是         ,不帶B基因個體的概率是     

  (3)在上述F,代中只考慮齒色這對性狀,假設這對相對性狀的遺傳屬x染色體伴性遺傳.則表現(xiàn)黃齒個體的性別是        ,這一代中具有這種性別的個體基因型是            。

.

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

( 16分)小鼠基因敲除技術得2007年諾貝爾獎,該技術采用基因工程、細胞工程、雜交等手段使小鼠體內(nèi)的某一基因失去功能,以研究基因在生物個體發(fā)育和病理過程中的作用。使如現(xiàn)有基因型為BB的小鼠,要敲除基因B,可先用體外合成的突變基因b取代正;駼,使BB細胞改變?yōu)锽b細胞,最終培育成為基因敲除小鼠。

(1)基因敲除過程中,外源基因是否導入受體細胞,可利用重組質(zhì)粒上的______________檢測。如果被敲除的是小鼠抑癌基因,則可能導致細胞內(nèi)的_______________被激活,使小鼠細胞發(fā)生癌變。

(2)通過基因敲除,得到一只AABb小鼠。假設棕毛基因A、白毛基因a、褐齒基因B和黃齒基因b均位于常染色體上,現(xiàn)要得到白毛黃齒新類型小鼠,用來與AABb小鼠雜交的純合親本的基因型是_______,雜交子代基因型_______________________,讓F1代中雙雜合基因型的雌雄小鼠相互交配,子代中帶有b基因個體的概率是________________,不帶B基因個體的概率是__________。

(3)在上述F1代中只考慮齒色這對性狀,假設這對性狀的遺傳屬于X染色體伴性遺傳,則表現(xiàn)黃齒的個體性別__________,這一代中具有這種性別的個體基因型是__________________。

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科目:高中生物 來源:2011屆重慶市南開中學高三最后一次模擬考試(理綜)生物部分 題型:綜合題

回答下列I、Ⅱ兩個題
I(16分)下表是一位患者的血液生化檢驗報告單中的部分檢測結果,據(jù)此回答以下問題:

項目名稱
縮寫
結果
單位
參考范圍
谷丙轉氨酶
ALT
67      ↑
IU/L
0-40
尿素
BUN
4.34
Mmol/L
2.5-7
脂蛋白
HDL-C
0.19     ↓
mmol/L
1.16-1.55
葡萄糖
GLU
8.65     ↑
mmol/L
3.9-6.1
(1)谷丙轉氨酶參與人體細胞內(nèi)的生理作用是________________。
(2)該患者多次空腹抽血體檢,其血液中葡萄糖含量均為表中8.65左右,那么可以初步判定其患病的病因最可能是______________而引起的;推測該患者血脂含量___________(填偏高或偏低)
(3)檢測表明該患者喜好高脂膳食,醫(yī)生建議應多吃一些含__________較多的食物。
(4)賴氨酸是人體必需氨基酸,其是否也是小鼠的必需氨基酸呢?某生物興趣小組就此問題進行了探究:
實驗原理:必需氨基酸是動物體不能合成、只能從食物中獲得的氨基酸。當動物缺乏必需氨基酸時,就會直接影響_________,出現(xiàn)營養(yǎng)不良,體重增加緩慢。
備選材料與用具:20只生長發(fā)育狀況相同的正常幼年小鼠、分裝在不同試劑瓶中的20種氨基酸、不含蛋白質(zhì)和氨基酸的食物、天平等。
實驗步驟:
第一步配食:取一定量的不含蛋白質(zhì)和氨基酸的食物,加入含量和比例適宜的20種氨基酸,配制成食物A;
取等量的不含蛋白質(zhì)和氨基酸的食物,加入_______________________,配制成食物B。
第二步分組:將20只大鼠平均分成甲乙兩組,分別稱量并記錄其體重。
第三步飼喂:甲組每天飼喂適量的食物A:_______________________________。兩組大鼠其他飼養(yǎng)條件相同。
實驗結果預測及結論:
實驗結果
實驗結論
_________________________________________
賴氨酸是大鼠的必需氨基酸
II(10分)題30圖表示夏季玉米在一晝夜內(nèi)對CO2的吸收和釋放情況。請回答:

(1)玉米_________時有機物的積累總量最多。
(2)當乙圖中S1、S2、S3三者的關系為__________(數(shù)學表達式)時,該玉米才能正常生長。
(3)玉米在洪澇期間會發(fā)生爛根現(xiàn)象,原因是_____________
(4)若是大豆將出現(xiàn)“午休”現(xiàn)象,導致此現(xiàn)象的主要環(huán)境因素是______________________。
(5)圖為玉米的全部葉片在25℃時,光照強度與氧氣釋放速度的關系示意圖。若將植株的葉片剪掉一半,請在圖中畫出植株剩余葉片光照強度與氧氣釋放速度的關系曲線(假設每個葉片的生理狀態(tài)基本相同)。

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