下列敘述與現(xiàn)代生物進(jìn)化理論相符合的是(  )


  1. A.
    進(jìn)化地位越高等的生物適應(yīng)環(huán)境的能力越強(qiáng)
  2. B.
    生物體所發(fā)生的變異都可為進(jìn)化提供原材料
  3. C.
    噴灑農(nóng)藥可使害蟲種群的抗藥基因頻率提高,從而使害蟲的抗藥性逐代增強(qiáng)
  4. D.
    生殖隔離是形成新物種的標(biāo)志,物種是生物進(jìn)化和繁殖的基本單位
C
試題分析:生物都有適應(yīng)環(huán)境的能力,A錯(cuò)誤。可遺傳的變異為進(jìn)化提供原材料,B錯(cuò)誤。種群是生物進(jìn)化和繁殖的基本單位,D錯(cuò)誤,本題選C。
考點(diǎn):現(xiàn)代生物進(jìn)化理論
點(diǎn)評:本題考查了學(xué)生的識記能力,難度不大,只要記住相關(guān)知識點(diǎn)即可得到正確答案。
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年江蘇省高三上學(xué)期9月月考生物試卷 題型:選擇題

下列敘述與現(xiàn)代生物進(jìn)化理論相符的是

A.施用農(nóng)藥可使害蟲種群的抗藥基因頻率提高,從而使害蟲的抗藥性增強(qiáng)

B.生物體所發(fā)生的變異都可為進(jìn)化提供原材料

C.進(jìn)化地位越高等的生物適應(yīng)能力越強(qiáng)

D.物種是生物進(jìn)化和繁殖的基本單位,生殖隔離是形成新物種的標(biāo)志

 

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科目:高中生物 來源:2010屆江蘇省高三生物考前適應(yīng)性試卷生物卷 題型:選擇題

下列敘述與現(xiàn)代生物進(jìn)化理論相符的是

A.施用農(nóng)藥可使害蟲種群的抗藥基因頻率提高,從而使害蟲的抗藥性增強(qiáng)

B.生物體所發(fā)生的變異都可為進(jìn)化提供原材料

C.進(jìn)化地位越高等的生物適應(yīng)能力越強(qiáng)

D.物種是生物進(jìn)化和繁殖的基本單位,生殖隔離是形成新物種的標(biāo)志

 

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科目:高中生物 來源:2010屆江蘇南通通州區(qū)名校高三聯(lián)考試卷生物試題 題型:選擇題

下列敘述與現(xiàn)代生物進(jìn)化理論相符的是

A.施用農(nóng)藥可使害蟲種群的抗藥基因頻率提高,從而使害蟲的抗藥性增強(qiáng)

B.生物體所發(fā)生的變異都可為進(jìn)化提供原材料

C.進(jìn)化地位越高等的生物適應(yīng)能力越強(qiáng)

D.物種是生物進(jìn)化和繁殖的基本單位,生殖隔離是形成新物種的標(biāo)志

 

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科目:高中生物 來源:2010屆江蘇南通通州區(qū)名校高三聯(lián)考試卷生物試題 題型:單選題

下列敘述與現(xiàn)代生物進(jìn)化理論相符的是

A.施用農(nóng)藥可使害蟲種群的抗藥基因頻率提高,從而使害蟲的抗藥性增強(qiáng)
B.生物體所發(fā)生的變異都可為進(jìn)化提供原材料
C.進(jìn)化地位越高等的生物適應(yīng)能力越強(qiáng)
D.物種是生物進(jìn)化和繁殖的基本單位,生殖隔離是形成新物種的標(biāo)志

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科目:高中生物 來源:2010屆江蘇省南通市通州區(qū)名校高三聯(lián)考生物試卷 題型:單選題

 下列敘述與現(xiàn)代生物進(jìn)化理論相符的是

A.施用農(nóng)藥可使害蟲種群的抗藥基因頻率提高,從而使害蟲的抗藥性增強(qiáng)

B.生物體所發(fā)生的變異都可為進(jìn)化提供原材料

C.進(jìn)化地位越高等的生物適應(yīng)能力越強(qiáng)

D.物種是生物進(jìn)化和繁殖的基本單位,生殖隔離是形成新物種的標(biāo)志

 

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