【題目】下列關(guān)于膜蛋白的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 有些膜蛋白可作為載體將物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)進(jìn)出細(xì)胞

B. 膜蛋白都能移動(dòng)使生物膜具有一定的流動(dòng)性

C. 有些膜蛋白使專一的化學(xué)反應(yīng)能在生物膜上進(jìn)行

D. 膜蛋白的種類和數(shù)量決定了生物膜功能的復(fù)雜程度

【答案】B

【解析】在物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程中，協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸都需載體蛋白的協(xié)助，載體蛋白屬于膜蛋白的范疇，A項(xiàng)正確；組成生物膜的膜蛋白大都可以流動(dòng)，這是生物膜具有一定流動(dòng)性的原因之一，B項(xiàng)錯(cuò)誤；在線粒體內(nèi)膜上分布有與有氧呼吸第三階段有關(guān)的酶，該屬于膜蛋白，專一的催化[H]與O2結(jié)合生成水， C項(xiàng)正確；功能越復(fù)雜的生物膜，其膜蛋白的種類和數(shù)量就越多，D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)水的生理功能描述,錯(cuò)誤的是

A．當(dāng)人體缺水時(shí)，血漿的滲透壓升高，在下丘腦形成渴覺(jué)

B．人體細(xì)胞有氧呼吸過(guò)程既有水的參與,也有水的合成

C．抗體在細(xì)胞的合成過(guò)程中伴隨水的產(chǎn)生

D．人體衰老細(xì)胞中自由水含量減少，代謝緩慢

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲表示人體縮手反射的相關(guān)結(jié)構(gòu)（虛線內(nèi)表示脊髓的部分結(jié)構(gòu)），圖乙表示圖甲中某部分結(jié)構(gòu)的化學(xué)信號(hào)傳遞過(guò)程．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）在甲圖中，A和B所示的結(jié)構(gòu)分別屬于反射弧的和 ．
（2）乙圖突觸間隙處傳遞的信號(hào)的形式為 ， 遞質(zhì)釋放的方式是 ， 與釋放有關(guān)的細(xì)胞器有和 ．
（3）為了探究某種藥物（可阻斷反射活動(dòng)）的作用部位，可把圖甲所示實(shí)驗(yàn)材料隨機(jī)分為Ⅰ、Ⅱ兩組．將該藥物涂在Ⅰ組材料的（填字母）處，然后給予感受器一適宜刺激，觀察肌肉是否收縮，以探究藥物是否阻斷興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)；將該藥物涂在Ⅱ組材料（填字母）處，然后給予感受器一適宜刺激，觀察肌肉是否收縮，以探究藥物是否阻斷興奮在神經(jīng)元之間的傳遞．
（4）丙圖所表示的是興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向是的，原因是在興奮部位和相鄰的未興奮部位之間發(fā)生電荷移動(dòng)，這樣就形成了 ， 使興奮依次傳導(dǎo)，其中與傳導(dǎo)方向相同的是（膜內(nèi)或膜外）的電流方向．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是真核細(xì)胞內(nèi)呼吸作用過(guò)程的圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：

(1)物質(zhì)X是_______，它可以通過(guò)植物的_______作用產(chǎn)生。

(2)物質(zhì)Y可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液發(fā)生的顏色變化為由藍(lán)色變成綠色再變成________。②和⑤過(guò)程中物質(zhì)Y產(chǎn)生的場(chǎng)所分別是________。

(3)人體內(nèi)不能進(jìn)行________(填序號(hào))過(guò)程。

(4)在細(xì)胞呼吸過(guò)程中，實(shí)現(xiàn)的能量轉(zhuǎn)換是有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能轉(zhuǎn)換成________。

(5)花盆里的土壤板結(jié)后，需要及時(shí)松土，其目的是促進(jìn)________(填序號(hào))過(guò)程的進(jìn)行，從而產(chǎn)生大量能量，有利于________的吸收。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某種動(dòng)物細(xì)胞生活周期中染色體數(shù)目變化圖，據(jù)圖判斷下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A.同源染色體分離、非同源染色體自由組合發(fā)生在A～C段
B.圖中顯示兩種分裂方式，I～M段可表示有絲分裂的一個(gè)細(xì)胞周期
C.H～I(xiàn)段表示受精作用，子代從精子和卵細(xì)胞中繼承等量的細(xì)胞質(zhì)
D.CD段、GH段的染色體與核DNA的數(shù)目之比為分別為1：2和1：1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞分化、衰老、調(diào)亡和癌變的敘述，不正確的是

A．細(xì)胞分化的結(jié)果將造成不同細(xì)胞間蛋白質(zhì)種類的差異

B．個(gè)體發(fā)育過(guò)程中細(xì)胞的衰老對(duì)于生物體是有害的

C．細(xì)胞調(diào)亡對(duì)生物的個(gè)體發(fā)育、機(jī)體穩(wěn)定狀態(tài)的維持等有著重要作用

D．癌變是正常細(xì)胞發(fā)生基因突變的結(jié)果

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某種動(dòng)物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂的一組圖像，下列有關(guān)敘述中正確的是

A. ①②③④不會(huì)在同一器官中發(fā)生，因?yàn)榧?xì)胞分裂方式不同

B. ①④細(xì)胞正常情況下會(huì)發(fā)生非同源染色體自由組合

C. ①中染色單體為0，但核DNA是③的兩倍

D. 該動(dòng)物肯定是雄性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)元與神經(jīng)元之間的傳遞方向是（ ）

A．樹突→軸突 B．樹突→細(xì)胞體

C．軸突→細(xì)胞體 D．軸突→樹突或軸突→細(xì)胞體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（10分）1978年，人類首次利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)生產(chǎn)人胰島素，其過(guò)程大致如圖所示：

（1）人胰島素由A、B兩條肽鏈組成，可根據(jù)組成肽鏈的氨基酸序列，確定編碼胰島素基因的堿基序列，因此可通過(guò)_______方法獲得目的基因。

(2)β-半乳糖苷酶能將無(wú)色0NPG分解，產(chǎn)物呈黃色，本生產(chǎn)流程中β-半乳糖苷酶基因作為_______，通過(guò)①和②，完成基因表達(dá)載體的構(gòu)建，寫出該過(guò)程處理DNA分子所需要的酶：_______

（3）③表示將表達(dá)載體導(dǎo)入受體細(xì)胞，用Ca2+處理大腸桿菌，目的是使之變?yōu)?/span>_______細(xì)胞，利于外源DNA侵染，④表示利用化學(xué)方法催化二硫鍵的形成，合成具有生物活性的胰島素，人體內(nèi)該過(guò)程在胰島B細(xì)胞的_______中進(jìn)行。

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