【題目】從基因型為 Aa 的綠色植物某器官中獲取組織，顯微觀察如下圖。下列對該圖所示細(xì)胞的敘述正確的是 ( )

A. 若將 X 細(xì)胞離體培養(yǎng)成完整植株，此過程要涉及纖維素酶和果膠酶

B. 若將 Y 細(xì)胞離體培養(yǎng)成幼苗后用秋水仙素處理，目的是使其發(fā)生染色體結(jié)構(gòu)變異

C. X 與 Y 兩個細(xì)胞融合后，發(fā)育成基因型為 AAaa 的植株是不可育的

D. 如果 X 與 Y 細(xì)胞所含蛋白質(zhì)種類有明顯差異，其根本原因是信使 RNA 的不同

【答案】D

【解析】

根據(jù)題意，圖中X和Y細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能不同，原因是發(fā)生了基因選擇性表達(dá)，導(dǎo)致細(xì)胞中mRNA和蛋白質(zhì)種類有所區(qū)別。

植物細(xì)胞經(jīng)離體培養(yǎng)成完整植株，此過程不需要纖維素酶和果膠酶，進(jìn)行植物細(xì)胞融合時則需要纖維素酶和果膠酶處理植物細(xì)胞，去除細(xì)胞壁，A錯誤；將幼苗用秋水仙素處理的主要目的是誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍，B錯誤；X與Y兩個細(xì)胞進(jìn)行雜交，形成雜種細(xì)胞，發(fā)育成基因型為AAaa的雜種植株為四倍體是可育的，C錯誤；如果X與Y細(xì)胞所含蛋白質(zhì)種類有明顯差異，其根本原因是基因的選擇性表達(dá)形成不同的信使RNA，從而指導(dǎo)合成了不同的蛋白質(zhì)，D正確，故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示芍藥葉肉細(xì)胞光合作用和細(xì)胞呼吸過程中CO2和[H]的變化，相關(guān)敘述正確的是

A．過程①發(fā)生在葉綠體類囊體薄膜上，過程④發(fā)生在線粒體的內(nèi)膜

B．過程⑦發(fā)生在線粒體中

C．過程⑤，⑥均需要[H]和ATP提供還原劑和能量

D．過程①、③產(chǎn)生的[H]是相同的物質(zhì)，過程⑧在線粒體中進(jìn)行

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了增加菊花花色類型，研究者從其他植物中克隆出花色基因C（圖1），擬將其與質(zhì)粒（圖 2）重組，再借助農(nóng)桿菌導(dǎo)入菊花中。

下列操作與實驗?zāi)康牟环氖?/span>

A. 用限制性核酸內(nèi)切酶EcoRI和連接酶構(gòu)建重組質(zhì)粒

B. 用含C基因的農(nóng)桿菌侵染菊花愈傷組織，將C基因?qū)爰?xì)胞

C. 在培養(yǎng)基中添加卡那霉素，篩選被轉(zhuǎn)化的菊花細(xì)胞

D. 用分子雜交方法檢測C基因是否整合到菊花染色體上

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某課題組研究了植物激素類似物甲和植物激素類似物乙對月季生根的影響，結(jié)果如圖所示, 請回答下列問題：

（1）該實驗的自變量是_____。上述實驗結(jié)果_____ （填“能”或“不能”） 說明植物激素類似物甲的生理作用具有兩重性，原因是_____。

（2）為探究3μmol/L的激素類似物甲和0．5μmol/L的激素類似物乙對微型月季插條生根的復(fù)合影響，應(yīng)至少設(shè)計_______種培養(yǎng)基，分別是________。

（3）若乙為脫落酸的類似物，除了會抑制生根，脫落酸還會_____種子萌發(fā)。小麥和玉米在即將成熟時，如果經(jīng)歷持續(xù)一段時間的干熱之后，又遇到大雨，種子就容易發(fā)芽，除了由于水分的充分供應(yīng)，還有可能的原因是___________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某種大分子物質(zhì)的基本單位，關(guān)于它的敘述正確的是(　)

A. 該物質(zhì)是核糖核酸，人體內(nèi)有4種

B. 從圖中看該物質(zhì)只含有C、H、O、P四種元素

C. 該物質(zhì)形成的大分子物質(zhì)是RNA，它主要分布在細(xì)胞質(zhì)中

D. 在T2噬菌體和HIV的宿主細(xì)胞中都找不到這種物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員利用小鼠(2N＝40)的單倍體ES細(xì)胞(只含一個染色體組)，成功培育出轉(zhuǎn)基因小鼠。其主要技術(shù)流程如下圖所示：

注：Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ代表四種限制酶，箭頭指向的位置為限制酶的切割位置，Ampr是氨芐青霉素抗性基因，Neor是G418抗性基因。

（1）重組質(zhì)粒上的抗生素抗性基因可作為________，其作用是有利于篩選出含有目的基因的細(xì)胞。氨芐青霉素不能有效殺死小鼠細(xì)胞，而一定濃度的G418能有效殺死不具有Neor的小鼠細(xì)胞，結(jié)合上圖推測，過程①選用的2種限制酶是________(選填圖中的編號)，圖中③處的培養(yǎng)液應(yīng)添加________________(填氨芐青霉素或G418 )。

（2）若圖中過程①選用的2種限制酶識別序列和切割位置分別是和，則經(jīng)這兩種限制酶切割后所產(chǎn)生的黏性末端是______。此時，圖中過程②應(yīng)選用______(填E·coli DNA連接酶或T4DNA連接酶)。

（3）據(jù)圖分析，細(xì)胞乙內(nèi)除線粒體DNA外，還有________個DNA分子；細(xì)胞乙發(fā)育成桑堪胚的過程中細(xì)胞分裂方式是____________，將細(xì)胞乙培養(yǎng)成桑椹胚的技術(shù)稱為________技術(shù)，該胚胎中每個細(xì)胞的體積變化是_______。

（4）下列關(guān)于質(zhì)粒運載體的說法正確的是________。

A．沒有限制酶就無法使用質(zhì)粒運載體

B．質(zhì)粒運載體只能在與目的基因重組后進(jìn)入細(xì)胞

C．質(zhì)粒運載體可能是從細(xì)菌或者病毒的DNA改造的

D．質(zhì)粒運載體的復(fù)制和表達(dá)也遵循中心法則

E．質(zhì)粒運載體只有把目的基因整合到受體細(xì)胞的DNA中才能表達(dá)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】胃蛋白酶（pH>5．0時會發(fā)生不可逆的變性而失活）只會消化外源食物中的蛋白質(zhì)，而不會消化胃組織自身的蛋白質(zhì)，這歸功于胃腔表面的胃黏液碳酸氫鹽屏障。下圖是胃黏液碳酸氫鹽屏障示意圖，下列敘述不正確的是（ ）

A.若①和②表示“促進(jìn)”或“抑制”，則①指的是促進(jìn)作用，②指的是抑制作用

B.HCO3-能中和胃酸，使胃細(xì)胞表面黏液層的pH接近7．0，從而使胃蛋白酶失活

C.主細(xì)胞通過胞吐的方式分泌胃蛋白酶原，該過程會消耗能量

D.胃蛋白酶原經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工后形成胃蛋白酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】世界衛(wèi)生組織將新型冠狀病毒感染的肺炎命名為“COVID-19”，新型冠狀病毒被稱為 “SARS-CoV-2”。感染新型冠狀病毒的患者出現(xiàn)的癥狀類似非典，感染者會出現(xiàn)急性、嚴(yán)重呼吸道疾病，伴有發(fā)熱、咳嗽、氣短及呼吸困難，嚴(yán)重的病例會出現(xiàn)腎功能衰竭和死亡，請回答下列問題：

（1）冠狀病毒能將人細(xì)胞膜上的 ACE2（血管緊張素轉(zhuǎn)化酶2）作為受體從而入侵細(xì)胞，說明細(xì)胞膜具有_____的功能，這也說明細(xì)胞膜具有_____的結(jié)構(gòu)特點。

（2）新型冠狀病毒為單股正鏈的RNA 病毒，屬于RNA 復(fù)制病毒，其RNA 復(fù)制時所需要的酶是在_____合成的，其 RNA 可以直接作為_____的模板。

（3）人體免疫系統(tǒng)對新冠病毒反應(yīng)相對遲鈍，其容易突破第一、二道防線后大量繁殖，原因是_____。

（4）結(jié)合體液免疫和細(xì)胞免疫過程，闡述人體通過自身免疫功能清除新冠病毒的機(jī)理：_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示某二倍體動物減數(shù)第一次分裂形成的子細(xì)胞；圖乙表示該動物的細(xì)胞中每條染色體上的DNA含量變化；圖丙表示該動物一個細(xì)胞中染色體組數(shù)的變化。下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�

A.基因A、a所在的染色體是已發(fā)生基因突變的X染色體

B.圖甲可對應(yīng)于圖乙中的bc段和圖丙中的kl段

C.圖乙中的bc段和圖丙中的hj段不可能對應(yīng)于同種細(xì)胞分裂的同一時期

D.圖乙中的cd段和圖丙中的曲段形成的原因都與質(zhì)膜的流動性有關(guān)

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