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【題目】細胞在生命活動中發(fā)生著物質和能量的復雜變化。細胞內部就像一個繁忙的工廠，在細胞質中有許多忙碌不停的“車間”──細胞器。下列關于高等植物細胞內細胞器敘述正確的是（ ）

A. 酒精產生的場所是液泡

B. 產生O2的場所是葉綠體

C. 紡錘體形成的場所是高爾基體

D. 生長素合成的場所是核糖體

【答案】B

【解析】酒精是無氧呼吸的產物，無氧呼吸都場所是細胞質基質，A錯誤；O2是光合作用的產物，高等植物細胞內光合作用場所是葉綠體，故高等植物細胞內產生O2的場所是葉綠體，B正確；高等植物細胞無中心體，紡錘體是由植物細胞都兩級發(fā)出都紡錘絲形成的，C錯誤；核糖體是蛋白質合成都場所，生長素不是蛋白質，是有機酸，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】建立生態(tài)農業(yè)時巧設、增設食物鏈的目的不包括

A. 努力實現(xiàn)物質和能量的多級利用

B. 減輕對環(huán)境的污染，提高抵抗力穩(wěn)定性

C. 加強生物防治，控制有害生物的危害

D. 延長食物鏈，消耗能量環(huán)節(jié)增多，降低能量利用率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】動物細胞融合技術最重要的用途是（ ）

A. 制備單克隆抗體 B. 制備大量動物細胞

C. 制備胚胞 D. 成功進行細胞核移植

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用基因工程技術可使大腸桿菌合成人的蛋白質。下列敘述錯誤的是 ( )

A．通常用相同的限制性內切酶處理含目的基因的DNA和質粒

B．DNA連接酶和RNA聚合酶是構建基因表達載體必需的工具酶

C．可用含抗生素的培養(yǎng)基檢測大腸桿菌中是否導入了含抗生素抗性基因的表達載體

D．導入大腸桿菌的目的基因不一定能成功表達

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是水生植物黑藻在光照等環(huán)境因素影響下光合速率變化的示意圖。下列有關敘述正確的是( )

A.t1→t2,葉綠體類囊體膜上的色素吸收光能增加,水光解加快、O2釋放增多

B.t2→t3,碳反應限制光合作用。若在t2時刻增加光照,光合速率將再提高

C.t3→t4,光照強度不變,光合速率的提高是由于光反應速率不變、碳反應增強的結果

D.t4后短時間內,葉綠體中ADP和Pi含量升高,三碳酸還原后的直接產物含量升高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是幾種生物的基本結構單位，請據(jù)圖回答：

（1）最有可能屬于病毒的是 ，它在結構上不同于其他三種圖示的顯著特點是 ；病毒的生活及繁殖必須在 內才能進行。

（2）圖中屬于原核細胞的是 ，它在結構上不同于真核細胞的最顯著特點是 。

（3）圖中能進行光合作用的是 ，能完成此生理過程的物質基礎是因為其含有 。

（4） 圖展示了哺乳動物的平滑肌細胞，其遺傳物質在存在方式上不同于其他三種圖示的特點為 ，與原核細胞共有的細胞器是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物堿基中嘌呤總數(shù)為56%，嘧啶總數(shù)為44%，則此生物不可能是

A. T2噬菌體 B. 艾滋病病毒 C. 流感病毒 D. 大熊貓

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列評價果酒和果醋制作是否成功的方法中，不合理的是

A. 通過向果酒發(fā)酵樣液加入酸性重鉻酸鉀試劑進行鑒定

B. 通過檢測果酒發(fā)酵前后發(fā)酵液的溫度變化進行鑒定

C. 通過檢測果醋發(fā)酵前后發(fā)酵樣液的pH變化進行鑒定

D. 通過觀察相關微生物的存在或數(shù)量變化進行鑒定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)鈣離子能夠影響動植物的生命活動的調節(jié)，回答下列問題：

I①血Ca2+對可興奮細胞膜的Na+內流有一種競爭性抑制劑作用（Ca2+能與Na+載體爭奪結合位點），稱之為膜屏障功能；②當神經沖動傳導到神經末梢時，使軸突末梢膜中的鈣離子通道開放，鈣離子內流進入突觸小體，細胞內的Ca2+可以促進突觸小泡和前膜融合，釋放Ach（乙酰膽堿）。圖甲所示為神經-肌肉接頭模式圖，其結構和功能類似突觸。

（1）圖甲所示釋放ACh的過程需要 （細胞器）的參與。

（2）人體血鈣濃度低于正常值，會引起的效應是 （加速/減慢/不改變）神經沖動的傳遞。

（3）一般動脈壁的平滑肌松弛時，總外周阻力降低，血壓下降, 氨氯地平是一種鈣離子拮抗劑（也叫鈣通道阻滯劑）可治療高血壓，據(jù)題意分析氨氯地平的作用機理是

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