【題目】下圖甲為草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間的營養(yǎng)關(guān)系,圖乙為圖甲中生物的能量流動金字塔,圖丙為該生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的示意圖。請據(jù)圖回答下列問題:

1)圖甲中的D在該生態(tài)系統(tǒng)中處于第_______營養(yǎng)級;若AC可以根據(jù)對方留下的氣味去獵捕或躲避獵捕。說明信息傳遞具有_______的功能。

2)若圖乙中的“W”代表能量值。則W2表示______。圖乙形成正金字塔形的原因是_________。

3)圖丙中參與碳循環(huán)的生態(tài)系統(tǒng)的組成成分有_______;②表示的生理過程是_________。

【答案】二、三、四 調(diào)節(jié)種間關(guān)系,維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定 各營養(yǎng)級生物呼吸作用消耗的能量 生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動是單向的,逐級遞減的 生產(chǎn)者、消費者、分解者及非生物的物質(zhì)和能量 生產(chǎn)者和消費者(綠色植物和動物)的呼吸作用

【解析】

圖甲中含有3條食物鏈,包括:綠色植物→A→C→D、綠色植物→D、綠色植物→B→D。
圖乙表示能量金字塔,W1表示光能,W2表示熱能,Ⅰ表示第一營養(yǎng)級。
圖丙中,b表示大氣中二氧化碳庫,①表示光合作用,②表示呼吸作用,③表示捕食,ac可分別表示分解者和化石燃料。

1)圖甲中的D生物在該生態(tài)系統(tǒng)中占有三個營養(yǎng)級,即、營養(yǎng)級;若BD可以根據(jù)對方 留下的氣味去獵捕或躲避,說明信息傳遞還能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定。

2)若圖乙中的“W”代表能量值,則W1表示生產(chǎn)者(綠色植物)固定的能量,W2表示各營養(yǎng)級生物呼吸作用消耗的能量; 形成圖乙塔型的原因是生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動是單向的,逐級遞減的。

3)圖丙中參與碳循環(huán)的生態(tài)系統(tǒng)的組成成分有生產(chǎn)者、消費者、分解者及非生物的物質(zhì)和能量;①表示綠色植物的光合作用;②包含生產(chǎn)者和消費者(綠色植物和動物)的呼吸作用。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞為實驗材料的植物細胞的失水和吸水實驗中,顯微鏡下先后次觀察到甲、乙、丙三種狀態(tài)的細胞。下列敘述正確的是

A.甲、乙、丙可在同一個細胞內(nèi)依次發(fā)生

B.與甲相比,乙所示細胞的細胞液濃度較低

C.由甲到乙的變化中,細胞壁與原生質(zhì)層之間充滿空氣

D.由乙轉(zhuǎn)變?yōu)楸倪^程中,沒有水分子從胞內(nèi)擴散到胞外

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某實驗小組用一定濃度的曠萘乙酸(NAA)溶液和激動素(KT)溶液探究二者對棉花主根長度及側(cè)根數(shù)的影響,結(jié)果如下圖所示。據(jù)此分析,下列相關(guān)敘述錯誤的是

A. 主根和側(cè)根對NAA的敏感性不同

B. NAA能一定程度地消除根的頂端優(yōu)勢,而KT能增強根的頂端優(yōu)勢

C. NAA能抑制主根生長,KT能促進主根生長,且濃度越高效果越明顯

D. 一定濃度的KT對NAA促進側(cè)根生長的效應(yīng)具有增強作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】KLSDAS 綜合癥是由 CSS 基因(用 E/e 表示)突變導(dǎo)致的一種罕見遺傳病,以全身性發(fā)育遲緩、智力障礙為特征。研究者在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)一個家系,如圖 。

1若僅據(jù)圖 14 判斷:KLSDAS 綜合癥可能的遺傳方式是 。

A.X 顯性遺傳B.常染色體顯性遺傳C. X 隱性遺傳D.常染色體隱性遺傳

2對該家系 6 號和 9 號成員的 CSS 基因及其突變基因進行測序,發(fā)現(xiàn)兩個成員均只有一種堿基序列;又知 5 號的外祖父是白化。A/a)患者。若考慮兩種疾病,則 8 號的基因型是______________________。

3若僅考慮 KLSDAS 綜合癥,則一定存在該致病基因的細胞是 。

A.2 號的卵原細胞B.4 號的初級卵母細胞C.5 號的次級卵母細胞D.9 號的卵細胞

43、4 號夫妻再生育一個不患 KLSDAS 綜合癥男孩的概率是_____,F(xiàn) 4 號意外懷孕約五周,為避免生育 KLSDAS 綜合癥患兒,可采取的有效措施是_____。

A.遺傳咨詢和產(chǎn)前檢查 B.性別檢查和基因檢測

C.血液檢查和羊水檢查 DB 超檢查和終止妊娠

5據(jù)下圖分析該遺傳病的病因是:CSS 正;蛲蛔儗(dǎo)致_____。

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【題目】利用紫外線誘變選育高產(chǎn)β胡蘿卜素的三孢布拉霉負菌,未突變菌不能在含有一定濃度的β紫羅酮的培養(yǎng)基上生長,菌體隨β胡蘿卜素含量的增加從黃色加深至橙紅色。圖甲為選育菌株及提取、獲得β胡蘿卜素的流程,請回答下列問題:

1)用紫外線照射三孢布拉霉負菌的目的是____________________。為選出高產(chǎn)突變菌株,還應(yīng)在培養(yǎng)基中添加____________________,在接入菌種前,應(yīng)對培養(yǎng)基進行____________________,以避免雜菌污染。

2)某同學(xué)進行正確的接種操作,平板經(jīng)培養(yǎng)后的菌落分布如圖乙所示。該同學(xué)的接種方法是__________(填“稀釋涂布平板法”或“平板劃線法”);由于______________________________,所以培養(yǎng)基上只有少數(shù)菌能生長形成菌落。

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【題目】已知基因型為Aa的大花瓣花的植株自交,其子代中大花瓣花:小花瓣花:無花瓣花=2:1:1,F(xiàn)有一個該植物種群,隨機傳粉若干代,Fn的花瓣表現(xiàn)型及數(shù)量關(guān)系如圖所示,下列說法中正確的是

A.該相對性狀中,大花瓣是顯性

B.Fn中各種表現(xiàn)型的出現(xiàn)是基因重組的結(jié)果

C.FnA的基因頻率為1/3

D.其他條件不變的情況下,該植物種群的Fn+1代中三種表現(xiàn)型的比例保持不變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示,某一化學(xué)反應(yīng)進行到 t1 時,加入一定量的酶,該反應(yīng)在最適條件下進行直到終止。以下敘述錯誤的是

A.該實驗體現(xiàn)酶的高效性

B.t1t2 反應(yīng)速率逐漸減慢

C.適當(dāng)降低反應(yīng)溫度 t2 右移

D.反應(yīng)過程中酶和底物的結(jié)構(gòu)均發(fā)生改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列對甲、乙、丙三圖的分析,錯誤的是

A.若甲細胞為有絲分裂過程中的某階段,則隨后細胞中可能會出現(xiàn)核膜、核仁

B.若圖乙表示有絲分裂過程中的某階段,則細胞中可能發(fā)生染色體著絲點分裂

C.若圖乙表示減數(shù)分裂過程中的某階段,則細胞中可能發(fā)生同源染色體的分離

D.若圖丙表示精巢內(nèi)的幾種細胞,則b組細胞中可能出現(xiàn)四分體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖表示甲、乙、丙三種細胞生活的液體環(huán)境,分別用AB、C表示。下列敘述錯誤的是(

A.B中含有氣體,乙細胞不一定消耗和產(chǎn)生氣體

B.C中的血漿蛋白含量減少會導(dǎo)致B中液體的量增多

C.A、B、C的滲透壓和酸堿度都與其中的某些離子有關(guān)

D.AB、C是甲、乙、丙細胞與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的媒介

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