A. | 水稻對(duì)SiO44-的吸收量大,是因?yàn)樗炯?xì)胞內(nèi)SiO44-含量低 | |
B. | 不同作物對(duì)無(wú)機(jī)鹽的吸收差異與細(xì)胞膜上載體多少有關(guān) | |
C. | 植物根細(xì)胞對(duì)離子的吸收差異取決于培養(yǎng)液中離子的濃度 | |
D. | Ca2+、Mg2+和SiO44-的跨膜運(yùn)輸是順相對(duì)含量梯度的 |
分析 1、由圖例分析可知,不同植物對(duì)同種離子的需要量及同一植物對(duì)不同離子的需要量不同,因此植物對(duì)礦質(zhì)元素是一種選擇性吸收,而對(duì)水是無(wú)選擇性吸收,所以植物體對(duì)水分和礦質(zhì)元素的吸收是兩種不同的跨膜運(yùn)輸方式.
2、水稻吸收的SiO44-多,對(duì)Ca2+、Mg2+吸收量少,而番茄吸收的Ca2+和Mg2+較多,對(duì)SiO44-吸收量少,這體現(xiàn)了植物對(duì)無(wú)機(jī)鹽離子的吸收具有選擇性,其原因在于不同植物根尖細(xì)胞膜上載體的種類(lèi)和數(shù)量是不同的.
3、據(jù)圖分析,水稻吸收水的相對(duì)速度比吸收Ca2+、Mg2+多,造成培養(yǎng)液中Ca2+、Mg2+ 濃度上升;番茄吸收水的相對(duì)速度比吸收SiO44-多,造成培養(yǎng)液中SiO44-濃度上升.
解答 解:A、水稻對(duì)SiO44-的吸收量大,是因?yàn)樗炯?xì)胞膜上運(yùn)載SiO44-的載體蛋白質(zhì)多,A錯(cuò)誤;
B、不同作物對(duì)無(wú)機(jī)鹽的吸收差異與細(xì)胞膜上載體多少有關(guān),從而體現(xiàn)了對(duì)無(wú)機(jī)鹽的吸收具有選擇性,B正確;
C、植物根細(xì)胞對(duì)離子的吸收差異取決于細(xì)胞膜上載體的種類(lèi)和數(shù)目,C錯(cuò)誤;
D、Ca2+、Mg2+和SiO44-的跨膜運(yùn)輸方式都是主動(dòng)運(yùn)輸,都是逆相對(duì)含量梯度的,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖和判斷能力,解題的關(guān)鍵是理解吸水和吸收礦質(zhì)元素是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的過(guò)程.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 激素調(diào)節(jié)只是植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的一部分 | |
B. | 用適宜濃度的生長(zhǎng)素處理未授粉番茄花,可獲得無(wú)籽果實(shí) | |
C. | 各種植物激素都是由植物特定的內(nèi)分泌腺分泌的 | |
D. | 光照溫度等環(huán)境因子的變化會(huì)影響植物激素的合成 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1 | B. | 2 | C. | 3 | D. | 4 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 皮膚的血流量增多 | B. | 汗腺分泌的汗液增多 | ||
C. | 熱量散失過(guò)大,體溫下降 | D. | 肌肉和肝臟等產(chǎn)熱增多 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生長(zhǎng)較快 | B. | 發(fā)育較快 | C. | 新陳代謝增強(qiáng) | D. | 大腦發(fā)育受阻 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ① | B. | ② | C. | ③ | D. | ①和③ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
序號(hào) | 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 | 實(shí)驗(yàn)方法 (研究方法) | 序號(hào) | 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 | 實(shí)驗(yàn)方法 (研究方法) |
① | 制作DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型 | 構(gòu)建概念模型 | ⑤ | 赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn) | 同位素標(biāo)記法 |
② | 探究酵母菌的呼吸方式 | 對(duì)比實(shí)驗(yàn) | ⑥ | 分離葉綠體中的色素 | 紙層析法 |
③ | 分離各種細(xì)胞器的方法 | 差速離心法 | ⑦ | 摩爾根證明基因在染色體上 | 類(lèi)比推理法 |
④ | 調(diào)查狗尾草的種群密度 | 取樣器取樣法 | ⑧ | 薩頓提出“基因位于染色體上”的假說(shuō) | 假說(shuō)-演繹法 |
A. | ①④⑦⑧ | B. | ③⑤⑥⑦ | C. | ①③⑥⑧ | D. | ②③⑤⑥ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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