【題目】下圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，“→”表示碳的流動(dòng)方向，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 圖中A是生產(chǎn)者， B、D、E是消費(fèi)者，C是分解者

B. 該生態(tài)系統(tǒng)的成分包括A、B、C、D、非生物的物質(zhì)和能量

C. 該生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈可表示為：A→D→E→B

D. E每增加1kg的體重，至少需要25kg的A

【答案】D

【解析】

1、生態(tài)系統(tǒng)成分包括：生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者、非生物的物質(zhì)和能量．
2、根據(jù)題意和圖示分析可知：根據(jù)生產(chǎn)者和大氣二氧化碳庫(kù)的雙箭頭可以初步確定AC為生產(chǎn)者和大氣中二氧化碳的其中之一，并且所有生物均指向大氣，因此C是大氣，A是生產(chǎn)者，則D、E為消費(fèi)者，B為分解者；并且該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈可表示為：A→D→E。

A、根據(jù)分析可知，圖中C是非生物的物質(zhì)和能量，A是生產(chǎn)者，D、E為消費(fèi)者，B為分解者，A錯(cuò)誤；
B、該生態(tài)系統(tǒng)的成分包括A、B、C、D、E，B錯(cuò)誤；
C、食物鏈只包括生產(chǎn)者和消費(fèi)者，因此該生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈可表示為：A→D→E，C錯(cuò)誤；
D、該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈可表示為：A→D→E，題中要求“至少需要”，因此用20%的能量傳遞率計(jì)算，則至少需要a=1÷20%÷20%=25kg，D正確。
故選：D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在生命系統(tǒng)的各個(gè)層次中，能完整的表現(xiàn)出各種生命活動(dòng)的最微小的層次是

A. 分子原子層次 B. 細(xì)胞層次

C. 種群和群落層次 D. 個(gè)體層次

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】選取某植物幼苗進(jìn)行無(wú)土栽培實(shí)驗(yàn)，如圖為該植物的光合速率、呼吸速率隨溫度變化曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）如圖甲在溫度0-5℃時(shí)，該植物細(xì)胞光合作用速率低的主要原因是：一方面低溫破壞類囊體薄膜，從而引起光反應(yīng)生成的_______減少；另一方面低溫使_______，從而使暗反應(yīng)速率降低。缺鋅會(huì)破壞葉綠體中結(jié)構(gòu)，在其他條件相同的情況下，缺鎂時(shí)圖中的A點(diǎn)會(huì)向_______（左/右）移動(dòng)。

（2）該實(shí)驗(yàn)的自變量是_______；溫室溫度控制在B點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的溫度時(shí)，一晝夜內(nèi)（假設(shè)光照和黑暗時(shí)間各12小時(shí)）植株干重會(huì)_______（增加/減少/不變），為什么？_______

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為某高等植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，相關(guān)敘述正確的是（　�。�

A. 圖中能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有1、2、3、5

B. 1中產(chǎn)生的一分子C02擴(kuò)散出來(lái)進(jìn)入2中被利用，穿過(guò)了4層單位膜

C. 2與4中都含有葉綠素和類胡蘿卜素等色素

D. 3是遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存和復(fù)制的主要場(chǎng)所，是進(jìn)行細(xì)胞代謝活動(dòng)的中心

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示兩個(gè)陸生群落的演替過(guò)程。據(jù)圖判斷，下列說(shuō)法的錯(cuò)誤是

A. a曲線代表群落的次生演替，b曲線代表群落的初生演替

B. 圖中C點(diǎn)到D點(diǎn)表示生態(tài)系統(tǒng)可能遭到破壞

C. E點(diǎn)處的物種豐富度最高,且各種群密度達(dá)到最大

D. E點(diǎn)可代表群落達(dá)到平衡狀態(tài)，其類型由氣候和土壤條件決定

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體中占體液總量百分比最大的是（ ）

A. 血漿 B. 淋巴 C. 細(xì)胞內(nèi)液 D. 細(xì)胞外液

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將一植物放在密閉的玻璃罩內(nèi)，置于室外進(jìn)行培養(yǎng)，假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同。獲得實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖。下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是（　　）

A. 圖乙中的c點(diǎn)對(duì)應(yīng)圖甲中的C點(diǎn)，此時(shí)細(xì)胞內(nèi)的氣體交換狀態(tài)對(duì)應(yīng)圖丙中的①

B. 圖甲中的F點(diǎn)對(duì)應(yīng)圖乙中的h點(diǎn)，此時(shí)細(xì)胞內(nèi)的氣體交換狀態(tài)對(duì)應(yīng)圖丙中的③

C. 到達(dá)圖乙中的d點(diǎn)時(shí)玻璃罩內(nèi)CO2濃度最高，此時(shí)細(xì)胞內(nèi)氣體交換狀態(tài)對(duì)應(yīng)圖丙中③

D. 經(jīng)過(guò)這一晝夜之后，植物體的有機(jī)物含量會(huì)增加

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為人體不同部位結(jié)構(gòu)模式圖,其中a、b、c、d、e表示不同的液體,①②③④⑤表示不同生理過(guò)程,“●”表示淀粉分子,“·”為葡萄糖分子,據(jù)圖分析:

（1）圖a、b、c、d、e中屬于體液的有________,屬于內(nèi)環(huán)境的有________,毛細(xì)血管壁細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境是其中的________, b中的水分子可來(lái)源于________。(均填字母)。

（2）在b中,維持b滲透壓的主要來(lái)源是________,如果溶質(zhì)微粒的數(shù)目越多,則滲透壓越大,b的正常的滲透壓相當(dāng)于質(zhì)量分?jǐn)?shù)________NaCl溶液的滲透壓; b和d最主要的差別在于________。

（3）葡萄糖分子從腸腔內(nèi)到被圖示的組織細(xì)胞利用的過(guò)程至少要穿過(guò)________層生

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】英國(guó)醫(yī)生塞達(dá)尼·任格在對(duì)離體蛙心進(jìn)行實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，用不含鈣和鉀的生理鹽水灌注蛙心,收縮不能維持。用含少量鈣和鉀的鈉鹽溶液灌注時(shí)，蛙心可持續(xù)跳動(dòng)數(shù)小時(shí)。實(shí)驗(yàn)說(shuō)明鈣鹽和鉀鹽

A.是細(xì)胞中某些復(fù)雜化合物的重要組成部分

B.對(duì)維持生物體的生命活動(dòng)有重要作用

C.對(duì)維持細(xì)胞的形態(tài)有重要作用

D.為蛙心的持續(xù)跳動(dòng)提供能量

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案