【題目】圖1是哺乳動(dòng)物M的紅細(xì)胞長(zhǎng)時(shí)間處在不同濃度的NaCl溶液中，紅細(xì)胞的體積（V）與初始體積（V0）之比的變化曲線；圖2是紅細(xì)胞裂解后正常、外翻性小泡的形成示意圖．下列相關(guān)分析正確的是（ ）

A. 該紅細(xì)胞細(xì)胞內(nèi)液與90mmolL﹣1NaCl溶液濃度相當(dāng)

B. 250mmolL﹣1NaCI溶液不影響該細(xì)胞代謝

C. 細(xì)胞裂解及小泡的形成可體現(xiàn)生物膜的選擇透過性

D. 外翻性小泡膜外側(cè)可能不含有信號(hào)分子的受體

【答案】D

【解析】由圖分析可知在體積為150 mmolL﹣1NaCl溶液濃度相當(dāng)，A錯(cuò)誤。在250mmolL﹣1NaCI溶液時(shí)細(xì)胞已經(jīng)失水嚴(yán)重，會(huì)影響該細(xì)胞代謝，B錯(cuò)誤。細(xì)胞裂解及小泡的形成體現(xiàn)的是生物膜的流動(dòng)性，C錯(cuò)誤。外翻性小泡膜外側(cè)因?yàn)樵臼羌?xì)胞膜內(nèi)側(cè)，所以可能不含有信號(hào)分子的受體，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某雄性動(dòng)物的基因型為AaBb，如圖是其細(xì)胞增殖過程中的圖象，相關(guān)敘述正確的是（ ）

A．甲細(xì)胞中含6條染色單體

B．乙細(xì)胞為甲細(xì)胞的子細(xì)胞

C．甲、乙細(xì)胞不能來自同一精原細(xì)胞

D．減Ⅰ過程移向細(xì)胞一級(jí)的基因可能是A、a、b、b

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物試卷）對(duì)動(dòng)物細(xì)胞某種細(xì)胞器的組成成分進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)它含有A、T、G、C、U5種堿基．主要由該細(xì)胞器完成的生理活動(dòng)是（ ）

A．CO2+H2O→（CH2O）+O2

B．C6H12O6+6H2O+6O2→6CO2+12H2O+能量

C．C6H12O6→2C2H5OH+2CO2+能量

D．DNA→RNA→蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】多聚半乳糖醛酸酶（PG）能降解果膠使細(xì)胞壁破損。成熟的番茄果實(shí)中，PG合成顯著增加，能使果實(shí)變紅變軟，但不利于保鮮。利用基因工程減少PG基因的表達(dá),可延長(zhǎng)果實(shí)保質(zhì)期。科學(xué)家將PG基因反向接到Ti質(zhì)粒上，導(dǎo)入番茄細(xì)胞中，得到轉(zhuǎn)基因番茄，具體操作流程如下圖。據(jù)圖分析并回答下列問題：

（1）形成的PG反義質(zhì)粒叫做_______________，它的構(gòu)建過程是基因工程的核心，需要用到的工具酶有_____________。若已獲取PG的mRNA，可通過________ 獲取PG基因。

（2）重組質(zhì)粒轉(zhuǎn)移到大腸桿菌中的目的是 ，要實(shí)現(xiàn)此目的，還可以用_________法。

（3）要獲取番茄的原生質(zhì)體，通常要用到 酶。用含目的基因的農(nóng)桿菌感染番茄原生質(zhì)體后，可用含有 的培養(yǎng)基進(jìn)行篩選。將其置于質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為0．3g/ml的蔗糖溶液中，觀察細(xì)胞的 現(xiàn)象來鑒別細(xì)胞壁是否再生。

（4）由于導(dǎo)入的目的基因能轉(zhuǎn)錄出反義RNA，且能與 （“①天然的PG基因/②天然的PG基因轉(zhuǎn)錄的mRNA”填序號(hào)）互補(bǔ)結(jié)合，因此可抑制PG基因的正常表達(dá)。若觀察到番茄果實(shí)的保質(zhì)期__________，則可確定轉(zhuǎn)基因番茄培育成功。

（5）將轉(zhuǎn)入反向鏈接PG基因的番茄細(xì)胞培育成完整的植株，還需要用 技術(shù)；其中，愈傷組織經(jīng)__________形成完整植株。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體組織水腫的原因之一可能是（　�。�
A.血漿中無(wú)機(jī)鹽含量少
B.組織液中蛋白質(zhì)含量少
C.血液中尿素含量少
D.營(yíng)養(yǎng)不良

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示以α鏈為模板合成某大分子物質(zhì)的過程。請(qǐng)回答：

（1）這一過程屬于遺傳信息傳遞過程中的__________（DNA復(fù)制/轉(zhuǎn)錄）。

（2）2、3、4構(gòu)成的物質(zhì)名稱是_____________

A.氨基酸 B.脫氧胸苷酸 C.腺嘌呤脫氧核苷酸 D.尿嘧啶核糖核苷酸

（3）[6]的堿基組成遵循___________原則。

（4）基因是有遺傳效應(yīng)的__________片段，其空間結(jié)構(gòu)為_______________。

（5）若β鏈進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)后成為合成蛋白質(zhì)的模板，它上面決定一個(gè)氨基酸的3個(gè)相鄰堿基叫做_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

（1）用一定濃度的X溶液處理臨時(shí)裝片A，得到如圖C所示的結(jié)果，據(jù)圖判斷物質(zhì)X進(jìn)入細(xì)胞的方式應(yīng)該為 。

（2）據(jù)圖C推測(cè)在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中，圖B所示細(xì)胞發(fā)生的形態(tài)變化是 。發(fā)生這些變化的條件為：

①植物細(xì)胞的 相當(dāng)于一層半透膜，② 之間存在濃度差。

（3）為了更好地觀察植物細(xì)胞失水和吸水過程，通常選擇紫色洋蔥外表皮細(xì)胞作為材料，原因是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞器的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 植物汁液中的蔗糖是在葉綠體內(nèi)合成并往外運(yùn)輸?shù)?/span>

B. 楓樹葉變紅可能與液泡中色素有關(guān)

C. 由rRNA和蛋白質(zhì)組成的核糖體具有特定空間結(jié)構(gòu)

D. 有些光面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上有合成磷脂的酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示小腸上皮細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，圖2表示膜蛋白的功能；圖3是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖；圖4為細(xì)菌細(xì)胞模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖1細(xì)胞可執(zhí)行多種功能，在執(zhí)行各種不同功能的過程中，有的具有高度的專一性。從膜的成分分析，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是 。

（2）膜蛋白A要消耗主要由圖1中的 (結(jié)構(gòu))產(chǎn)生的ATP,如果要用光學(xué)顯微鏡觀察該結(jié)構(gòu)，可使用 染液染色觀察。

（3）細(xì)胞膜表面還存在水解二糖的膜蛋白D,說明膜蛋白還具有 功能。

（4）圖1中的膜蛋白C屬于圖2中的 。

（5）假設(shè)圖3是某同學(xué)畫的洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的模式圖，指出圖中明顯的錯(cuò)誤： (填圖中標(biāo)號(hào)）。

（6）圖4所示細(xì)胞與圖1、圖3所示細(xì)胞最主要的區(qū)別是 。

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