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2．下列關于細胞全能性的敘述，正確的是（　�。�
A．“多莉羊”的誕生，說明高度分化的動物細胞具有全能性
B．利用離體植物細胞培育植株的原理是植物細胞的全能性
C．動物體細胞不能發(fā)育成完整的個體，說明動物細胞不具有全能性
D．利用花粉培育成的植株往往高度不育，說明花粉細胞不具有全能性

分析 關于細胞的“全能性”，可以從以下幾方面把握：
（1）概念：細胞的全能性是指已經分化的細胞仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能．
（2）細胞具有全能性的原因是：細胞含有該生物全部的遺傳物質．
（3）細胞全能性大�。菏芫眩靖杉毎旧臣毎倔w細胞．
（4）細胞表現出全能性的條件：離體、適宜的營養(yǎng)條件、適宜的環(huán)境條件．

解答 解：A、“多莉羊”的誕生，說明高度分化的動物細胞的細胞核具有全能性，A錯誤；
B、利用離體植物細胞培育植株需要采用植物組織培養(yǎng)技術，該技術的原理是植物細胞的全能性，B正確；
C、動物體細胞不能發(fā)育成完整的個體，說明動物細胞的全能性受到限制，而不是動物不具有全能性，C錯誤；
D、利用花粉能培育成單倍體植株，說明花粉細胞具有全能性，D錯誤．
故選：B．

點評 本題考查細胞的全能性，要求考生識記細胞全能性的概念，掌握細胞具有全能性的原因，能比較不同細胞全能性的大小，再結合所學的知識準確判斷各選項．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列有關真核生物基因的敘述中，不正確的是（　　）
A．基因的基本單位是核糖核苷酸B．基因在染色體上呈線性排列
C．基因是有遺傳效應的DNA片段D．基因由成百上千個堿基組成

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下面可以用于確定細胞是真核細胞還是原核細胞的特征是（　�。�
A．遺傳物質是DNAB．具有核膜和核仁
C．有細胞壁D．細胞通過光合作用獲取能源

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．某棄置耕地的主要食物鏈由植物→田鼠→鼬構成．生態(tài)學家對此食物鏈能量流動進行了研究，結果如下表，單位是J/（hm2•a）．
 植物田鼠  鼬
 固定的太陽能攝入量  同化量 呼吸量 攝入量 同化量 呼吸量
 2.45×1011 1.05×109 7.50×108 7.15×108 2.44×107 2.25×107 2.18×107
（1）此地形成的群落是次生演替的結果．
（2）用標志重捕法調查田鼠種群密度，在1hm2 范圍內，第一次捕獲并標記30只田鼠，第二次捕獲20 只，其中有標記的10 只，則該種群密度是60只/hm2．若標記的田鼠有部分被鼬捕食，則會導致種群密度估算結果偏大（偏小/偏大）．
（3）能量沿“植物→田鼠→鼬”的流動是單向的，而且是逐級遞減，從田鼠到鼬的能量傳遞效率是3%．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列有關敘述正確的是（　�。�
A．在模擬細胞大小與物質運輸的關系時，瓊脂塊表面積與體積之比是自變量，NaOH擴散速度是因變量
B．細胞越小，細胞表面積相對就越大，細胞的物質運輸效率越高，所以細胞體積越小越好
C．瓊脂塊的表面積與體積之比隨著瓊脂塊的增大而增大
D．在相同時間內，物質擴散進細胞的體積與細胞的總體積之比可反應細胞的物質運輸的效率

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列關于生物多樣性的敘述，錯誤的是（　�。�
A．把沼澤地改造成人造林是增加生物多樣性的重要手段
B．生態(tài)系統中捕食者的存在可以促進物種多樣性的提高
C．花費大量人力物力保護無經濟價值的物種是為人類生存發(fā)展保留空間
D．農田是有高度目的性的人工生態(tài)系統，清除雜草與保護生物多樣性的原則不矛盾

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．過敏反應與免疫系統功能的異常有關，請回答下列問題：
（1）人體的免疫系統是由免疫器官、免疫細胞和免疫活性物質組成的．過敏反應是指一的機體，在再次接受相同抗原時所發(fā)生的組織損傷或功能紊亂．有的人會對花粉過敏而有的人不會，說明過敏反應具有有明顯的遺傳傾向和個體差異的特點．
（2）地塞米松是用來治療過敏反應的一種免疫抑制劑．為尋找更加高效且低毒的新型免疫抑制劑，研究人員進行了如下實驗．
實驗一：以DNFB（-種引起過敏的物質）刺激健康小鼠，建立過敏反應的小鼠模型．將這批小鼠分成五組，再用DNFB刺激模型小鼠，誘發(fā)其過敏反應，誘發(fā)前的0.5h和誘發(fā)后6h，在B、C、D、E組小鼠外耳分別涂濃度為0、2%、4%、8%的青蒿素乳膏，F組小鼠外耳涂地塞米松，同時另設A組健康小鼠（對DNFB不過敏）為對照組．誘發(fā)48h后取小鼠胸腺并稱重，計算胸腺指數，結果如圖1．

實驗二：在對不同濃度的青蒿素和地塞米松進行細胞毒性的比較研究過程中，研究人員從健康的實驗小鼠體內分離淋巴結，研磨過濾，收集細胞懸液；體外誘導細胞分裂并培養(yǎng)24h后，統計細胞數量，計算細胞相對生存活力，結果如圖2．
①胸腺是T細胞分化成熟的場所，其重量變化能反映機體免疫功能的狀態(tài)．圖1中C、D、E組結果與B組比較，說明青蒿素具有抑制免疫（或抑制過敏反應）作用．當青蒿素的濃度達到8%時作用效果超過了地塞米松．
②圖2實驗中設空白對照組是用不含地塞米松和青蒿素培養(yǎng)液培養(yǎng)細胞．分析圖2該實驗結果說明．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．泡菜是我國傳統的發(fā)酵食品之一，深受群眾喜愛，但是泡菜中的亞硝酸鹽危害人體健康．某興趣小組準備參加“科技創(chuàng)新大賽”，查閱資料得到如圖．
（1）腌制泡菜時，泡菜壇一般用水密封，目的是隔絕空氣，創(chuàng)造無氧環(huán)境．乳酸菌發(fā)酵第一階段的產物有丙酮酸、[H]和ATP．
（2）腌制泡菜時要注意控制腌制的時間、溫度和食鹽的用量，清水和鹽的比例為4：1，鹽水煮沸后冷卻的目的是除去水中的氧，殺滅鹽水中的雜菌．
（3）據圖，與第3天相比，第8天后的泡菜更適于食用，因為后者亞硝酸鹽含量更低；pH呈下降趨勢，原因是乳酸菌無氧呼吸產生乳酸．
（4）該小組得到一株“優(yōu)選”乳酸菌（亞硝酸鹽還原酶活力比普通乳酸菌高5倍），參考資料的實驗方案和食鹽濃度（4%-10%），設計了以下的實驗結果記錄表．
普通乳酸菌“優(yōu)選”乳酸菌
4%5%6%…9%10%4%5%6%…9%10%
1
2
3
…
10
注：均在接種量、溫度等適宜條件下發(fā)酵10天．
請寫出該小組的實驗探究課題：比較普通乳酸菌與“優(yōu)選”乳酸菌在不同食鹽濃度下制作泡菜過程中亞硝酸鹽含量的高低，并推出實驗結論：隨著食鹽濃度的升高，發(fā)酵產生的亞硝酸鹽濃度越高．“優(yōu)選”乳酸菌降低泡菜中亞硝酸鹽的效果更明顯．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省濟南市高二10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生長素對促進植物生長的作用，往往具有雙重性。如圖為生長素促進生長的示意圖，以下說法正確的是

A．b～a與a～c濃度相同，促進生長的速度不同

B．0～b與c～d濃度不同，促進生長的速度不會相同

C．如果頂芽的生長素濃度在b～a之間，側芽的生長素濃度一定大于c

D．如果頂芽的生長素濃度在b～a之間，側芽的生長素素濃度一定小于b

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