【題目】ATP是細(xì)胞生命活動(dòng)所需能量的直接來(lái)源，其原因是

A. ATP分子中有能量?jī)?chǔ)存 B. ATP是高能磷酸化合物

C. ATP在胞中的含量較多 D. ATP中的高能磷酸鍵易斷裂和生成

【答案】D

【解析】ATP中文名稱(chēng)叫三磷酸腺苷，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式A-P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基團(tuán)，～代表高能磷酸鍵；其中遠(yuǎn)離A的高能磷酸鍵不穩(wěn)定，很容易斷裂和重新合成，是新陳代謝所需能量的直接來(lái)源，故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)若該細(xì)胞是植物根尖分生區(qū)細(xì)胞，則該細(xì)胞沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是大液泡和[　]________。

(2)細(xì)胞內(nèi)的“動(dòng)力工廠”是[　]________，它是細(xì)胞進(jìn)行________的主要場(chǎng)所。

(3)在低等植物細(xì)胞中存在，而在高等植物細(xì)胞中不存在的細(xì)胞器是________。

(4)增大細(xì)胞內(nèi)的膜面積，為細(xì)胞內(nèi)各種化學(xué)反應(yīng)的正常進(jìn)行提供有利條件，并被稱(chēng)為“有機(jī)物合成的車(chē)間”的細(xì)胞器是________。(填文字)

(5)藍(lán)藻細(xì)胞區(qū)別于該細(xì)胞最主要的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是______________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.脂雙層的兩層并不是完全相同B.甘油以易化擴(kuò)散的方式通過(guò)細(xì)胞膜

C.糖蛋白存在于脂雙層外側(cè)D.細(xì)胞衰老時(shí)，膜通透性發(fā)生改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)下列兩個(gè)生物概念模型的理解或者分析錯(cuò)誤的是

A. 若圖1表示植物體細(xì)胞雜交過(guò)程，則A、B在融合前必須經(jīng)過(guò)特殊處理——制備原生質(zhì)體，形成的C稱(chēng)為雜種細(xì)胞，從C到D需要的技術(shù)是植物組織培養(yǎng)

B. 若圖1表示基因工程的操作流程圖，則C表示重組質(zhì)粒，D表示受體細(xì)胞

C. 若圖2中B表示下丘腦，C表示垂體，切斷下丘腦與垂體的聯(lián)系，對(duì)甲狀腺的影響比對(duì)胰島的影響更大

D. 若圖2中B是核移植技術(shù)，C是胚胎移植技術(shù)，則形成d的過(guò)程體現(xiàn)了高度分化的動(dòng)物體細(xì)胞也具有全能性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】花粉植株是體細(xì)胞遺傳研究和突變育種的理想材料。下面是培育四季柑桔(2N=18)花粉植株的過(guò)程示意圖，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 花粉植株培育的原理是花粉粒細(xì)胞具有全能性，其技術(shù)是植物組織培養(yǎng)

B. 過(guò)程③是細(xì)胞再分化，其根本原因是基因選擇性表達(dá)

C. 四種培養(yǎng)基均屬于固體培養(yǎng)基，其中所含植物激素的種類(lèi)和比例有差異

D. 觀察處于分裂中期的四季柑桔花粉植株根尖細(xì)胞，可觀察到18條染色體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞自噬是真核生物細(xì)胞內(nèi)普遍存在的一種自穩(wěn)機(jī)制，它通過(guò)溶酶體途徑對(duì)細(xì)胞內(nèi)受損的蛋白質(zhì)、細(xì)胞器或入侵的病原體等進(jìn)行降解并回收利用，其局部過(guò)程如下圖：

(1)衰老線粒體的功能逐漸退化，會(huì)直接影響細(xì)胞的________________。細(xì)胞內(nèi)由________形成一個(gè)雙膜的杯形結(jié)構(gòu)，___________從杯口進(jìn)入，杯形結(jié)構(gòu)形成雙膜的小泡。

(2)細(xì)胞中水解酶的合成場(chǎng)所是______________。自噬溶酶體內(nèi)的物質(zhì)被水解后，其產(chǎn)物的去向是_______。由此推測(cè)，當(dāng)環(huán)境中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)缺乏時(shí)，細(xì)胞的自噬作用會(huì)____________(填“增強(qiáng)”、“減弱”或“不變）。

(3)神經(jīng)退行性疾病是一類(lèi)由于突變蛋白質(zhì)在神經(jīng)細(xì)胞中堆積而引起的神經(jīng)系統(tǒng)失調(diào)癥。研究發(fā)現(xiàn)，提髙細(xì)胞的自噬能力能治療該類(lèi)疾病，這是因?yàn)榧?xì)胞自噬能____________________。

(4)酵母菌液泡內(nèi)富含水解酶，科學(xué)家在研究液泡與自噬的關(guān)系時(shí)，以野生型酵母菌為對(duì)照組，以液泡水解酶缺陷型酵母菌為實(shí)驗(yàn)組，在饑餓狀態(tài)下，___________酵母菌細(xì)胞中出現(xiàn)自噬泡大量堆積現(xiàn)象。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)細(xì)胞核的敘述，正確的是

A. 細(xì)胞核內(nèi)的液體屬于細(xì)胞液

B. 核仁與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)

C. 核孔是包括DNA在內(nèi)的高分子化合物任意通過(guò)的通道

D. 細(xì)胞核是真核細(xì)胞內(nèi)最大的，也是最重要的細(xì)胞器

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖示為當(dāng)前流行的農(nóng)村庭院生態(tài)工程模式圖，其生態(tài)系統(tǒng)各成分的組成和相互關(guān)系如圖所示�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

⑴流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是_____________。從生態(tài)學(xué)角度分析，人們建立圖示農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的主要目的是_____________________________。

⑵在充分利用能量，減少環(huán)境污染的同時(shí)，通過(guò)飼養(yǎng)家禽、家畜，發(fā)展沼氣工程，提高農(nóng)民經(jīng)濟(jì)收入，使保護(hù)環(huán)境和發(fā)展經(jīng)濟(jì)相互協(xié)調(diào)，體現(xiàn)了生態(tài)工程的__________原理。將雞鴨等放養(yǎng)在果園，比單純種植果園和單純養(yǎng)殖雞鴨帶來(lái)的效益之和還要高，體現(xiàn)了生態(tài)工程中的___________原理。該系統(tǒng)將多個(gè)生產(chǎn)系統(tǒng)通過(guò)優(yōu)化組合，有機(jī)整合在一起，提高了系統(tǒng)的生產(chǎn)力，這體現(xiàn)了生態(tài)工程中的________原理。

⑶植食性昆蟲(chóng)的糞便中的能量屬于第_______營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量。從生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性看，該生態(tài)系統(tǒng)比簡(jiǎn)單的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)不易發(fā)生蟲(chóng)害的原因是__________________。

⑷一般來(lái)說(shuō)，生態(tài)工程的主要任務(wù)是對(duì)___________進(jìn)行修復(fù)，對(duì)造成環(huán)境污染和破壞的生產(chǎn)方式進(jìn)行改善，并提高生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示在適宜溫度條件下，某植物葉片吸收、釋放O2的量與光照強(qiáng)度的關(guān)系。請(qǐng)分析回答：

⑴葉肉細(xì)胞內(nèi)利用O2的結(jié)構(gòu)是__________，在此結(jié)構(gòu)中，O2與 __________結(jié)合生成__________。

⑵ab段，葉肉細(xì)胞從環(huán)境中吸收O2的量逐漸減少，同時(shí)對(duì)CO2的固定量______（填“增加”或“減少”）。

⑶bc段釋放的O2的量逐漸增多，原因是光合作用的__________階 段逐漸增強(qiáng)；此階段發(fā)生在葉綠體的______________________。

⑷在__________點(diǎn)，光合作用產(chǎn)生的O2量與呼吸作用消耗的O2量相等；c點(diǎn)后，限制O2釋放量的環(huán)境因素主要是__________________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案