【題目】埃博拉病毒是一種RNA病毒，將該病毒徹底水解，關(guān)于得到產(chǎn)物的說法正確的是(　　)

A. 一定得到20種氨基酸 B. 能得到四種核糖核苷酸

C. 堿基種類和噬菌體相同 D. 產(chǎn)物中一定含有H、O元素

【答案】D

【解析】

考查蛋白質(zhì)和核酸的元素組成、結(jié)構(gòu)及多樣性，依此考查對知識進行比較分析，系統(tǒng)掌握的能力。

不同蛋白質(zhì)所含有的氨基酸的種類不同，所以不一定得到20種氨基酸。A錯誤。

RNA含的核糖核苷酸數(shù)量有多有少，可能沒有四種核糖核苷酸。B錯誤。

噬菌體是DNA病毒，因此與RNA病毒堿基種類不同。C錯誤。

RNA和蛋白質(zhì)都含有H、O元素，且水解消耗H2O，所以產(chǎn)物中一定含有H、O元素。D正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物激素中能促進種子休眠和打破種子休眠的一組是 （ ）

A. 生長素.脫落酸 B. 脫落酸.赤霉素

C. 赤霉素.脫落酸 D. 脫落酸.細胞分裂素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蛋白質(zhì)工程的基本流程是（ ）

①蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)設(shè)計

②DNA合成

③預期蛋白質(zhì)功能

④據(jù)核苷酸序列推出脫氧核苷酸序列

A. ①②③④ B. ④②①③ C. ③①④② D. ③④①②

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于葉綠體和線粒體相同點的是

A. 含有DNA和RNA B. 內(nèi)部含有多種相同的酶

C. 水參與其生理功能 D. 都有能量的消耗和產(chǎn)生

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)跨膜運輸?shù)娜N方式如下圖甲、乙、丙所示，下列敘述正確的是

A. 氧及K+離子等以甲方式進入細胞 B. 甲和乙兩種方式都屬于被動運輸

C. 丙過程中可釋放能量 D. 大分子物質(zhì)以丙的方式進行跨膜運輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如下表是某微生物培養(yǎng)基成分。請據(jù)此回答：

（1）上表培養(yǎng)基可培養(yǎng)的微生物類型是________。

（2）若不慎將過量NaCl加入培養(yǎng)基中。若不想浪費此培養(yǎng)基，可再加入________，用于培養(yǎng)________。

（3）若除去成分②，加入（CH2O），該培養(yǎng)基可用于培養(yǎng)________。

（4）表中營養(yǎng)成分共有________類。

（5）不論何種培養(yǎng)基，在各種成分都溶化后分裝前，要進行的是 。

（6）上表中各成分重量確定的原則是________。

（7）若上表培養(yǎng)基用于菌種鑒定，應(yīng)該增加的成分是________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖是玫瑰花藥離體培養(yǎng)產(chǎn)生花粉植株的兩種途徑，請據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）選用的材料合適與否是成功誘導出花粉植株的重要因素，一般來說選用____期的花粉可提高成功率．選擇花粉時，一般要通過____來確定花粉是否處于合適的發(fā)育期，這時需要對花粉的細胞核進行染色，常用的染色劑是____．

（2）花藥經(jīng)脫分化是產(chǎn)生胚狀體還是愈傷組織主要取決于培養(yǎng)基中____的種類及其濃度配比．

（3）胚狀體與____在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別在于愈傷組織的細胞排列疏松無規(guī)則，是一種髙度液泡化的薄壁細胞．

（4）圖中經(jīng)①、②途徑獲得玫瑰幼苗，從細胞水平分析所依據(jù)的生物學原理是____．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】從同一植株挑選長勢相同、重量相等的三片葉片，編號①、②、③。將①烘干稱重得a，②放入盛有清水的燒杯中并置于適宜光照下，③放入盛有清水的燒杯中并置于黑暗處。在適宜溫度下，向水中通入空氣，6小時后取出②和③葉片，烘干稱重分別得b和c。葉片在6小時內(nèi)通過光合作用制造出的有機物量是（ ）

A. c－a B. a－c C. b－a D. b－c

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生命活動的描述，正確的是（ ）

A．由于癌細胞表面粘連蛋白減少或缺失，導致癌細胞能無限增殖

B．細胞凋亡是各種不利因素引起的細胞死亡

C．衰老細胞多數(shù)酶的活性降低

D．細胞分化過程中遺傳物質(zhì)發(fā)生改變

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