【題目】遞質(zhì)發(fā)揮完作用后需要被滅活：有些遞質(zhì)被相關(guān)的酶分解，有些遞質(zhì)被膜上的轉(zhuǎn)運體回收。如圖為某藥物A干擾遞質(zhì)回收的示意圖，則下列相關(guān)推理正確的是( )

A. ②是遞質(zhì)的受體，位于突觸后膜上，而遞質(zhì)轉(zhuǎn)運體是位于突觸前膜的通道蛋白

B. 遞質(zhì)儲存在突觸小泡①中，當(dāng)突觸前膜上電位轉(zhuǎn)變成外正內(nèi)負(fù)時，遞質(zhì)就會釋放出去

C. 圖中遞質(zhì)通過突觸前膜釋放時，需要相應(yīng)的載體并消耗細(xì)胞代謝的能量

D. 若圖中遞質(zhì)是一種抑制性遞質(zhì)，則藥物A會使突觸后膜產(chǎn)生持續(xù)性興奮現(xiàn)象

【答案】A

【解析】

分析題圖可知，①是突觸小泡，②是遞質(zhì)的受體，藥物A可阻止突觸前膜上的遞質(zhì)運載體發(fā)揮作用，使神經(jīng)遞質(zhì)不能及時回收。

②是遞質(zhì)的受體，位于突觸后膜上，能與遞質(zhì)發(fā)生特異性結(jié)合，引起突觸后膜發(fā)生電位變化，而遞質(zhì)轉(zhuǎn)運體是位于突觸前膜的通道蛋白，能將發(fā)揮完作用的遞質(zhì)及時回收到突觸前膜內(nèi)，A正確；遞質(zhì)儲存在突觸小泡①中，當(dāng)突觸前膜興奮時即膜電位轉(zhuǎn)變成外負(fù)內(nèi)正時，遞質(zhì)就會釋放出去，B錯誤；圖中遞質(zhì)通過突觸前膜釋放屬于胞吐的方式，不需要載體但需要消耗細(xì)胞代謝的能量，C錯誤；若圖中遞質(zhì)是一種抑制性遞質(zhì)，由于藥物A與遞質(zhì)轉(zhuǎn)運體結(jié)合，使遞質(zhì)不能及時回收，所以藥物A會使突觸后膜產(chǎn)生持續(xù)性抑制，D錯誤。
故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某植物的體細(xì)胞染色體數(shù)為8對，其根尖細(xì)胞有絲分裂的細(xì)胞周期為15小時，其中G1期、S期、G 期、M期所占比例如圖。下列說法錯誤的是

A. 某種物質(zhì)可插入DNA分子兩條鏈的堿基對之間，使DNA雙鏈不能解開。若在細(xì)胞正常生長的培養(yǎng)液中加入適量的該物質(zhì)，隨后細(xì)胞中的S期會發(fā)生障礙

B. 該植物根尖細(xì)胞分裂間期的總時長約為13.8小時。合成DNA復(fù)制需要的酶在G1期完成

C. 假設(shè)該植物根尖細(xì)胞的所有胸腺嘧啶都已被3H標(biāo)記，挑選一個正處于分裂期前期的細(xì)胞，放入不含放射性的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，經(jīng)過15小時后，培養(yǎng)液中單個細(xì)胞內(nèi)能檢出放射性的染色單體有16條

D. 植物細(xì)胞有絲分裂末期在赤道面上會出現(xiàn)一些囊泡，囊泡將彼此融合，囊泡內(nèi)的物質(zhì)被用來形成新的細(xì)胞壁，囊泡膜將在新的細(xì)胞壁兩側(cè)形成新的細(xì)胞膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家在癌細(xì)胞培養(yǎng)液中加入維生素C（實驗組）以研究其對癌細(xì)胞增殖的影響。培養(yǎng)過程中定時檢測處于分裂期細(xì)胞的百分比，得到如圖曲線。據(jù)此分析，下列有關(guān)說法正確的是

A. 15h時實驗組細(xì)胞對培養(yǎng)液中含氮、磷的物質(zhì)吸收速率最快

B. 10h時對照組中有的細(xì)胞染色體數(shù)和DNA數(shù)均為體細(xì)胞2倍

C. 維生素C對分裂間期幾乎沒有影響，使細(xì)胞周期時間變長

D. 維生素C對癌細(xì)胞分裂期抑制作用比對間期抑制作用明顯

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將生長狀況相同的完整胚芽鞘均分成①②③三組，處理方式如圖所示。三組均在適宜條件下水平放置，—段時間后觀察彎曲情況。實驗結(jié)果為①③組背地彎曲生長，②組水平生長。下列有關(guān)說法錯誤的是

A. 該實驗?zāi)茏C明生長素的橫向運輸發(fā)生在胚芽鞘尖端

B. ②組云母片阻止了生長素的極性運輸

C. ①③組胚芽鞘背地彎曲生長不能體現(xiàn)生長素的兩重性

D. ①組屬于對照組，②③組均屬于實驗組

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示反射弧的基本結(jié)構(gòu)，下列敘述正確的是( )

A. 該反射弧的興奮傳遞途徑能從b→c，d→e

B. 該反射弧中興奮的傳導(dǎo)途徑是e→d→c→b→a

C. 刺激b點，a、d與e均能測到動作電位

D. 破壞c處，刺激d點，e與a均能測到興奮

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示通過cDNA過程獲得目的基因并利用PCR擴增過程的示意圖。據(jù)圖分析，下列有關(guān)敘述錯誤的是(　　)

A. 催化①過程的酶是RNA聚合酶

B. ③過程不需要DNA解旋酶

C. ④過程需要兩個相同的引物

D. 催化②⑤過程的酶都是DNA聚合酶，均須耐高溫

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中不屬于生物體蛋白質(zhì)功能的是

A. 控制某些分子和離子通過細(xì)胞膜

B. 催化細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)

C. 生物性狀的控制物質(zhì)

D. 調(diào)節(jié)生物的新陳代謝

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)淀粉、纖維素和糖元的共同特征的敘述中，正確的是

A. 都是糖類B. 基本組成單位都是五碳糖

C. 都含有C、H、O、N 四種元素D. 都是細(xì)胞內(nèi)儲存能量的主要物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示新鮮菠菜葉中四種色素的相對含量及在濾紙條上的分離情況．下列說法不正確的是（ ）

A. 葉綠體中的四種色素分布在類囊體薄膜上

B. 四種色素均可溶于有機溶劑無水乙醇中

C. 四種色素在層析液中溶解度最大的是乙

D. 發(fā)黃菠菜葉中色素含量顯著減少的是甲和乙

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