【題目】某研究小組將某植物的胚芽鞘放在單側光下照射一段時間(圖1)后小組成員甲繪制了圖1中Ⅱ段的橫切示意圖(圖2),小組成員乙根據(jù)資料繪制了生長素促進生長的機理示意圖(圖3),下列相關敘述正確的是( )
A. 只有在光照條件下,圖1中Ⅱ段的色氨酸才可轉變?yōu)樯L素
B. 圖2中的b側與橫放植物的根的近地側的生長素引起的生理效應相同
C. 達爾文通過實驗證明了引起植物向光生長的原因是單側光導致生長素分布不均勻
D. 由圖3可以看出,生長素能調節(jié)遺傳信息的表達
【答案】D
【解析】色氨酸是否轉變?yōu)樯L素與光照無關,A錯誤;結合題意分析圖1和2,b側為段的背光側,a側為向光側,b側生長素分布比a側多,細胞伸長生長比a側快, 即b側生長素促進作用比a側促進作用強,而橫放植物的根的近地側的生長素分布多,生長慢,說明生長素在近地側可能是抑制作用,B錯誤;達爾文通過實驗證明了引起植物向光生長的原因是單側光導致胚芽鞘尖端產生的影響在尖端下部造成伸長區(qū)背光面比向光面生長快,他沒有證明有生長素的存在,C錯誤;由圖3可以看出,在生長素的調節(jié)下,細胞內遺傳物質發(fā)生轉錄和翻譯,控制產生的酶最終導致細胞伸長生長,所以生長素能調節(jié)遺傳信息的表達,D正確。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人的X染色體和Y染色體大小、形態(tài)不完全相同,但存在著同源區(qū)(Ⅱ)和非同源區(qū)(I、Ⅲ)(如圖所示)。由此可以推測
A. IⅡ片段上有控制男性性別決定的基因
B. IⅡ片段上某基因控制的遺傳病,后代患病率與性別有關
C. Ⅲ片段上某基因控制的遺傳病,患者全為女性
D. I片段上某隱性基因控制的遺傳病,女性患病率高于男性
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】幼兒黑蒙性白癡是一種惡性隱性遺傳病,孩子都在十歲前離世。一對夫婦中,丈夫只有其母親攜帶該致病基因,妻子的妹妹患有該癥。這對夫婦生育一個正常孩子是雜合子的概率是( )
A. 1/3B. 5/11C. 6/11D. 11/12
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列為孟德爾做豌豆雜交實驗的部分操作,正確的步驟為( )
①將花粉涂在雌蕊柱頭上 ②采集另一植株的花粉 ③人工傳粉后套上紙袋 ④除去未成熟花的雄蕊
A. ①②③④B. ④③①②C. ④②①③D. ④①③②
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示生物的育種過程,A 和 b 為控制優(yōu)良性狀的基因,回答下列問題:
(1)經過①、②、③過程培育出新品種的育種原理是________________。F2獲得的優(yōu)良品種中,能穩(wěn)定遺傳的個體比例為________________。
(2)⑤過程最常用的方法是_______________。⑥過程培育出的新品種⑦有______個染色體組(染色體組就是一組___________),新品種⑦的特點是_______________________。
(3)用過程⑧的方式處理萌發(fā)的種子,播種后長出2000多株禾苗,其中只有1株出現(xiàn)與眾不同的特性,其后代形成了十多個品種,說明突變具有___________、__________的特點。
(4)過程⑨可用_____________酶處理DNA分子,此技術的核心步驟是_______________。將獲得的胰島素基因導入大腸桿菌并在菌體內表達,生產出的胰島素用于治療糖尿病。這一技術得以實現(xiàn)的重要原因是幾乎所有生物_______________________、___________________、_____________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】體內苯丙氨酸的代謝途徑如圖所示。人群中,有若干種遺傳病是由于苯丙氨酸的代謝缺陷所導致。例如,苯丙氨酸的代謝產物之一苯丙酮酸在腦中積累可阻礙腦的發(fā)育,造成智力低下。請
(1)缺乏哪一種酶可導致病人又“白”(白化。┯帧鞍V” ______________
(2)缺乏哪一種酶可導致病人只“白”不“癡” ______________
(3)缺乏哪一種酶時,嬰兒使用過的尿布留有黑色污跡(尿黑酸) ______________
(4)出現(xiàn)上述各種代謝缺陷的根本原因是什么 ______________________
(5)從上述實例中可以說明基因是如何控制性狀的?____________________________
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲表示植物橫放之后根的向地性生長和莖的背地性生長,圖乙表示不同濃度生長素對根和莖生長的影響。請回答下列問題:
(1)若圖甲中A處的生長素濃度為圖乙中的m,則B處的生長素濃度范圍為____________。根的向地性生長_________(填“能”或“不能”)體現(xiàn)生長素作用的兩重性。由圖乙可以看出,不同生長素濃度對植物同一器官的促進作用_________(填“一定相同”“一定不同”或“相同或不同”)。
(2)生長素的合成部位為____________。生長素的極性運輸發(fā)生在器官的____________(填“幼嫩”或“成熟”)部位,生長素的極性運輸_________(填“受”或“不受”)光照影響。
(3)某實驗小組為了證明莖產生頂端優(yōu)勢的原因是頂芽產生的生長素向下運輸,從而抑制了側芽的生長,進行了如下實驗。請把下列實驗補充完整:
①正常的植株,不做處理,觀察側芽生長情況;
②去除頂芽,在頂端放置一個____________瓊脂塊,觀察側芽生長情況;
③去除頂芽,____________________________________,觀察側芽生長情況。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某生物(基因型為Aa)處于不同分裂時期的細胞示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)細胞甲中有________個四分體。
(2)細胞乙的名稱是________,其子細胞含有________條染色體。
(3)在不發(fā)生基因突變和交叉互換的條件下,能發(fā)生A與a分離的是細胞________。
(4)分析可知,該生物正常體細胞中有________對同源染色體。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列操作中,最可能導致淀粉酶活性發(fā)生變化的是 ( )
A、淀粉酶溶液中加入NaCl
B、淀粉酶溶液中加入蛋白酶
C、淀粉酶溶液中加入淀粉溶液
D、淀粉酶經低溫干燥制成粉劑
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com