【題目】下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．較大的分子，如葡萄糖等只有通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸才能進(jìn)入細(xì)胞

B．所有的細(xì)胞都具有相同的細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)，即由磷脂分子構(gòu)成膜的基本支架，“嵌入”支架或“漂浮”在支架兩側(cè)的蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量相同

C．葉綠體中的色素都有吸收光能的作用

D．在葉綠體的內(nèi)膜、類囊體上和基質(zhì)中含有多種進(jìn)行光合作用所必需的酶

【答案】C

【解析】葡萄糖是小分子，所有的細(xì)胞都具有相同的細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)，即由磷脂分子構(gòu)成膜的基本支架，“嵌入”支架或“漂浮”在支架兩側(cè)的蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量不相同，葉綠體中的色素都有吸收光能的作用，在葉綠體的類囊體上和基質(zhì)中含有多種進(jìn)行光合作用所必需的酶，所以C選項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是(　　)

A. 葉綠素的提取需要加入層析液作為提取液

B. 在光合作用的碳反應(yīng)中，被還原的RuBP在有關(guān)酶的作用下，可形成三碳糖

C. 光照強(qiáng)度相同，用藍(lán)紫光比白光更利于提髙光合作用強(qiáng)度

D. 光反應(yīng)產(chǎn)生的能量?jī)?chǔ)存在ATP中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】取蘚類小葉依次浸入蒸餾水、0.8mol/L蔗糖溶液和8mol/L尿素溶液中，圖1是在0.8mol/L蔗糖溶液中的觀察結(jié)果，圖2是原生質(zhì)體(植物細(xì)胞除去細(xì)胞壁后的部分稱原生質(zhì)體)的體積隨時(shí)間的變化，如下：

(1)圖1的A中充滿的是___________，出現(xiàn)圖中所示狀態(tài)的原因是原生質(zhì)層的________大于細(xì)胞壁的。

(2)圖2的A、B、C三條曲線中，代表浸在0.8mol/L蔗糖溶液中的是___________，代表浸在8mol/L的尿素溶液中的是___________

(3)cd段的細(xì)胞液濃度___________(大于、小于或等于)8mol/L。

(4)利用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原，觀察的對(duì)象主要是細(xì)胞中的___________大小，以及___________的位置。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】病毒經(jīng)常作為生物研究的實(shí)驗(yàn)材料，下列有關(guān)病毒的相關(guān)說(shuō)法，正確的是

A. 病毒無(wú)線粒體，只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸

B. 構(gòu)成病毒的蛋白質(zhì)是在核糖體上合成的

C. 人體內(nèi)被病毒侵染的細(xì)胞的清除屬于細(xì)胞壞死

D. 由于病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，故不能完成DNA→DNA的生理過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)敘述正確的是(　　)

A. 激素直接參與細(xì)胞內(nèi)多種生命活動(dòng)

B. 植物激素都能促進(jìn)植物生長(zhǎng)

C. 如果時(shí)間允許，棄耕的農(nóng)田總能形成樹(shù)林

D. 海洋和森林等生態(tài)系統(tǒng)能陶冶情操、激發(fā)創(chuàng)作靈感，這屬于生物多樣性的直接價(jià)值

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答：

（1）圖中對(duì)核內(nèi)物質(zhì)起屏障作用的是[　]________，它是由______層膜構(gòu)成的，細(xì)胞質(zhì)合成的組蛋白等蛋白質(zhì)是通過(guò)其上的[　]________進(jìn)入細(xì)胞核的。

（2）細(xì)胞核行使遺傳功能的重要結(jié)構(gòu)是[　]________，遺傳信息存在于其組分的 ________上。

（3）結(jié)構(gòu)[②]________的功能是____________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】制作洋蔥根尖裝片過(guò)程中，常常染不上色或染色不深，分析主要原因是：（　�。�

A. 解離時(shí)間不足

B. 沒(méi)有充分漂洗，殘留有較多鹽酸

C. 染色時(shí)間不足

D. 濕度過(guò)高或過(guò)低

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究人員對(duì)分別取自4種不同生物的部分細(xì)胞進(jìn)行分析，獲得的結(jié)果如下（“+”表示有，“-”表示無(wú)）， 請(qǐng)問(wèn)甲、乙、丙、丁4種細(xì)胞最可能取自下列哪種生物（ ）

A. 乳酸菌、蛔蟲(chóng)、水稻、衣藻 B. 藍(lán)藻、蛔蟲(chóng)、水稻、衣藻

C. 乳酸菌、藍(lán)藻、蛔蟲(chóng)、水稻 D. 硝化細(xì)菌、蛔蟲(chóng)、水稻、衣藻

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于結(jié)核桿菌的描述正確的是( )

A. 高倍鏡下可觀察到該菌的遺傳物質(zhì)主要分布于細(xì)胞核內(nèi)

B. 該菌感染機(jī)體后能快速繁殖，表明其可抵抗溶酶體的消化降解

C. 該菌是好氧菌，其生命活動(dòng)所需要能量主要由線粒體提供

D. 該菌的蛋白質(zhì)在核糖體合成、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工后由高爾基體分泌運(yùn)輸?shù)较鄳?yīng)部位

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