【題目】下圖為某人在饑餓時參加冰桶挑戰(zhàn)其體內的一些生理變化過程示意圖(圖中①~④為激素,A、B、C、D表示器官、組織或細胞)。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)參加冰桶挑戰(zhàn)的人在被冰水澆濕后,人的體溫調節(jié)中樞會興奮,體溫調節(jié)中樞位于________________。產(chǎn)生冷覺的A表示________________。
(2)全身冰水澆濕后,下丘腦會分泌①,①促使B分泌②,②促使甲狀腺分泌③,該過程中①表示________________________,B表示________________________,當③增加到一定程度后可以抑制下丘腦和B分泌①和②,該過程體現(xiàn)了激素調節(jié)中的________________調節(jié)。
(3)饑寒交迫時,細胞外液中由胰島A細胞分泌的④________(填激素名稱)含量增加,與此同時,腎上腺髓質對腎上腺素的分泌量也增加,說明二者在調節(jié)血糖平衡的過程中表現(xiàn)為___________作用。
【答案】下丘腦 大腦皮層 促甲狀腺激素釋放激素 垂體 反饋 胰高血糖素 協(xié)同
【解析】
分析圖示可知,A為大腦皮層,可以產(chǎn)生冷覺;B為垂體,C為胰高血糖素的靶器言或靶細胞,主要為肝臟細胞;①為促甲狀腺激素釋放激素,②為促甲狀蹤激素,③為甲狀腺激素,④為胰高血糖素。
(1)人體的體溫調節(jié)中樞在下丘腦,參加冰桶挑戰(zhàn)的人在被冰水澆濕后,人體位于下丘腦的體溫調節(jié)中樞會興奮,并將興奮傳給結構A即大腦皮層,產(chǎn)生冷覺。
(2)據(jù)分析可知,圖中①為促甲狀腺激素釋放激素,B表示垂體。當③增加到一定程度后可以抑制下丘腦和B分泌①和②,該過程體現(xiàn)了激素調節(jié)中的負反饋調節(jié)。
(3)圖中④是胰高血糖素,通過促進糖原分解和非糖物質轉化為葡萄糖來維持血糖含量的相對穩(wěn)定。饑寒交迫時,腎上腺素與④的生理功能相同,表現(xiàn)為協(xié)同作用。
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【題目】激素作為一種化學信使,能把某種調節(jié)的信息由內分泌細胞攜帶至靶細胞。如圖表示影響血糖調節(jié)的因素及激素發(fā)揮作用的過程。下列有關敘述正確的是( )
①刺激X最可能是血糖含量升高
②刺激X→a→下丘腦→b→胰島A細胞是體液調節(jié)
③激素可以使靶細胞原有的生理活動發(fā)生變化
④靶細胞接受激素刺激后,可促使肝糖原分解及非糖物質轉化為葡萄糖
A.①②B.③④C.①③D.②④
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【題目】某患者血液化驗的部分結果如下表
據(jù)此推斷該患者體內最可能發(fā)生的是
A.胰高血糖素分泌量增加,胰島素分泌量減少
B.靜息狀態(tài)時,神經(jīng)纖維膜內外電位差增大
C.肌肉興奮性增強,會出現(xiàn)持續(xù)抽搐等癥狀
D.抗利尿激素釋放增加,腎小管對水的重吸收減少
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【題目】某灰身(B)紅眼(W)雄果蠅的基因型為BbXWY,下面為該果蠅細胞處于細胞分裂某時期示意圖。下列相關敘述正確的是( )
A.該細胞是次級精母細胞或極體
B.該細胞內含有兩對同源染色體
C.形成該細胞的過程不可能發(fā)生基因突變
D.該細胞分裂形成基因組成為BXW和bXW的兩種配子
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【題目】根據(jù)人體免疫的相關概念圖回答問題:
(1)填寫圖中字母所代表的細胞名稱,完成概念圖:
[a]________,[b]________,[c]________,[d]______。
(2)c能產(chǎn)生______,d能與靶細胞密切接觸從而使其裂解并釋放抗原。
(3)當相同的抗原再次侵入人體后,________可以迅速增殖分化,產(chǎn)生更強的免疫效應,消滅該抗原。
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【題目】某家系中有甲、乙兩種單基因遺傳病(如圖),其中一種是伴性遺傳病。相關分析正確的是( )
A. 甲病是伴X染色體隱性遺傳、乙病是常染色體顯性遺傳
B. Ⅱ—3的致病基因均來自于Ⅰ—2
C. Ⅱ—2有一種基因型,Ⅲ—8基因型有四種可能
D. 若Ⅲ—4與Ⅲ—5結婚,生育一患兩種病孩子的概率是
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【題目】等位基因(A/a)位于某種昆蟲的常染色體上,該昆蟲的一個數(shù)量非常大的種群在進化過程中,a基因的頻率與基因型頻率之間的關系如圖。以下敘述正確的是
A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別代表AA、Aa、aa的頻率
B.影響種群基因頻率的因素有突變、自然選擇、隨機交配、遷入和遷出等
C.a基因控制的性狀表現(xiàn)類型更適應環(huán)境
D.A基因頻率為0.25時,Aa的基因型頻率為0.75
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【題目】研究人員對某草原生態(tài)系統(tǒng)進行了相關的生態(tài)調查。在無遷入、遷出的情況下,調查鼠的種群數(shù)量時,計算當年種群數(shù)量與一年前種群數(shù)量的比值(λ)得到的曲線。請據(jù)此回答下列問題:
(1)圖1知,該種群數(shù)量的增長曲線在ad間呈“___”型增長,e點種群數(shù)量比d點_____,de段種群增長率_________(填“大于0”、“小于0”或“等于0”)。曲線中de段變化表明該生態(tài)具有自我調節(jié)能力,它的基礎是__________調節(jié)機制。
(2)若將該草原開墾成農(nóng)田,則其群落的演替方式是____________,該生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力________(填“升高”、“降低”或“基本不變”)。
(3)圖2中,AB段的種群年齡組成類型為_____________;C點后,該種群死亡率明顯增加,可能的原因是_________________________________________。
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【題目】為研究根背光生長與生長素的關系,將水稻幼苗分別培養(yǎng)在含不同濃度生長素或適宜濃度NPA(生長素運輸抑制劑)的溶液中,用水平單側光照射根部(如圖),測得根的彎曲角度及生長速率如下表:
處理方式 測定指標 | 外源生長素(mg/L) | NPA(μmol/L) | |||
0 | 0.001 | 0.01 | 0.1 | 3 | |
彎曲角度α(度) | 37 | 40 | 31 | 22 | 16 |
生長速率(mm/天) | 15 | 17 | 13 | 11 | 8 |
據(jù)此實驗的結果,不能得出的結論是( )
A. 根向光一側的生長速率大于背光一側
B. 生長素對水稻根生長的作用具有兩重性
C. 單側光對向光一側生長素的合成沒有影響
D. 單側光照射下根的背光生長與生長素的運輸有關
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