【題目】在基因表達(dá)載體的構(gòu)建中，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�

①一個(gè)基因表達(dá)載體的組成包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子　

②有啟動(dòng)子才能驅(qū)動(dòng)基因轉(zhuǎn)錄出mRNA　

③終止子的作用是使轉(zhuǎn)錄在相應(yīng)地方停止　

④所有基因表達(dá)載體的構(gòu)建是完全相同的

A. ②③ B. ①④ C. ①② D. ③④

【答案】B

【解析】基因表達(dá)載體的構(gòu)建是基因工程的核心，一個(gè)表達(dá)載體的組成包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子、標(biāo)記基因，①錯(cuò)誤；啟動(dòng)子是RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合的部位，驅(qū)動(dòng)基因轉(zhuǎn)錄出mRNA,最終獲得所需要的蛋白質(zhì)，②正確；終止子位于基因的尾端，使轉(zhuǎn)錄在相應(yīng)地方停止，③正確。由于目的基因的不同，所構(gòu)建的基因表達(dá)載體也不同，④錯(cuò)誤。B正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)植物激素的應(yīng)用，正確的是

A. 蘋果樹開花后，噴施適宜濃度的脫落酸可防止果實(shí)脫落

B. 用赤霉素處理馬鈴薯塊莖，可延長其休眠時(shí)間以利于儲(chǔ)存

C. 用一定濃度乙烯利處理采摘后未成熟的香蕉，可促其成熟

D. 用生長素類似物處理二倍體番茄幼苗，可得到多倍體番茄

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】杜泊羊具有生長快、肉質(zhì)好等優(yōu)點(diǎn)，科研工作者通過胚胎工程快速繁殖杜泊羊的流程如圖所示．回答下列問題：
（1）獲取杜泊羊的卵母細(xì)胞時(shí)，可對(duì)供體母羊注射激素，使其排出更多的卵子，然后從中沖取卵子．采集到的精子需要經(jīng)過 ， 才具備受精能力．判斷卵細(xì)胞是否受精的重要標(biāo)志是 ．
（2）體外培養(yǎng)受精卵時(shí)，合成培養(yǎng)基中通常需加入等一些天然成分，還需要提供CO2以維持 ．
（3）在胚胎移植前要對(duì)接受胚胎的當(dāng)?shù)仄胀ňd羊進(jìn)行處理．采用胚胎分割技術(shù)能得到“同卵多胞胎”，對(duì)胚胎進(jìn)行分割時(shí)，要注意將 ， 否則會(huì)影響分割后的胚胎恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一般來說，活細(xì)胞中含量最多的化合物與含量最多的有機(jī)物分別是（ ）

A. 水和糖類 B. 水和蛋白質(zhì)

C. 蛋白質(zhì)和核酸 D. 蛋白質(zhì)和蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是光合作用過程實(shí)驗(yàn)圖解，請(qǐng)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果([ ]內(nèi)填寫①或者②)

（1）裝置C中產(chǎn)生含碳有機(jī)物，是由于在裝置A中結(jié)構(gòu)[ ]______________進(jìn)行了________反應(yīng)，為在結(jié)構(gòu)[ ]_______中進(jìn)行的______反應(yīng)提供了________________等物質(zhì)的緣故。

（2）裝置B中不能產(chǎn)生含14C的有機(jī)物，主要是結(jié)構(gòu)①中缺少____________。

（3）此實(shí)驗(yàn)說明進(jìn)行光合作用完整單位是________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示科學(xué)家培育耐寒生物的過程，請(qǐng)回答：
（1）從cDNA文庫中獲取的目的基因（有/無）啟動(dòng)子．實(shí)現(xiàn)①過程常用技術(shù)，該技術(shù)的前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列，以便合成 ．
（2）②表示 ， 其中標(biāo)記基因的作用是 ．
（3）轉(zhuǎn)基因技術(shù)是否成功，需要對(duì)受體細(xì)胞進(jìn)行分子水平的檢測，首先是用DNA分子雜交技術(shù)檢測受體細(xì)胞染色體上的DNA上是否插入目的基因，這種方法需要遵循原則．
（4）若要培育抗凍能力強(qiáng)的轉(zhuǎn)基因羊，可將魚的抗凍蛋白基因?qū)胙虻?/span>中，培育該轉(zhuǎn)基因羊的最后一道“工序”是胚胎工程的技術(shù)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是

A. 葉綠素分子中含鎂元素而不含氮元素 B. 磷脂的脂肪酸“頭”部是親水的

C. 光合作用和呼吸作用中產(chǎn)生的[H]不同 D. 能傳遞信息的細(xì)胞分泌物均為激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在一顆倒伏的朽木上，生長著蕨類、苔蘚、真菌、螞蟻等各種各樣的生物，這些生物構(gòu)成了（）

A. 生物個(gè)體 B. 種群 C. 群落 D. 生態(tài)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】19世紀(jì)初，一位生物學(xué)家通過對(duì)自然現(xiàn)象的觀察，肯定了環(huán)境對(duì)物種變化的影響，認(rèn)為“經(jīng)常使用的器官就會(huì)發(fā)達(dá)，不用就會(huì)退化”。這位生物學(xué)家可能是

A. 施萊登

B. 拉馬克

C. 施旺

D. 達(dá)爾文

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