下列有關(guān)兩個氨基酸分子脫水縮合的正確說法是

A. 形成兩個肽鍵                                                B. 水中的氧來自氨基

C. 形成多肽                                                 D. 水中的氧來自羧基

 

【答案】

D

【解析】

試題分析:兩個氨基酸脫掉一分子水,形成一個肽鍵,形成的化合物叫二肽;脫掉的水分子中的氫原子來自氨基和羧基,氧原子來自羧基,故D正確。

考點:本題主要考查蛋白質(zhì)的合成過程,意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年甘肅省會寧五中高二下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

(12分)回答有關(guān)遺傳變異的問題。

Ⅰ.右圖示中心法則圖解,據(jù)圖回答問題:
(1)圖中的箭頭方向表示        的傳遞方向。
(2)圖中②、③所表示的過程分別是     、      。
(3)能在人體紅細胞中的進行的過程是     (填編號)。
(4)若某mRNA中共含有60個堿基,其中A有15個,G有25個,則由該mRNA通過過程③形成的蛋白質(zhì)中最多含有________個氨基酸(考慮終止密碼子),該mRNA的模板DNA中含有腺嘌呤脫氧核苷酸和鳥嘌呤脫氧核苷酸共______個。
Ⅱ.下圖表示利用某種農(nóng)作物①和②兩個品種分別培育出④、⑤、⑥三個品種的過程,根據(jù)圖示回答下列問題。

(1)用①和②經(jīng)Ⅰ、Ⅱ育出⑤的過程稱為______育種,所依據(jù)的變異原理是_________。
(2)Ⅲ過程常用的方法是______________,獲得的④一般稱作_____倍體。
(3)Ⅴ過程采用的方法是用______________處理③的幼苗,之所以處理幼苗是因為______________________________。

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年山東省莒南縣三中高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題


(12分) 請根據(jù)下圖所示的化合物分析并回答有關(guān)問題:

(1)該化合物稱為              ,組成這個化合物的氨基酸有       種,氨基酸的結(jié)構(gòu)通式是              圖中表示R基的字母是                                  。
(2)該化合物是通過               反應(yīng)失去       個水分子后形成的;其合成場所是              。
(3)該化合物中連接氨基酸之間的化學(xué)健叫做               ,表示為                
(4)該化合物中各有多少個羧基、氨基?            。
(5)兩個氨基酸縮合成二肽產(chǎn)生一個水分子,這個水分子中的氫來自 ____________(從下列選項中選)。

A.氨基B.R基C.氨基和羧基D.羧基
(6)一個由n條肽鏈組成的蛋白質(zhì)分子共有m個氨基酸,該蛋白質(zhì)分子含有的______________個肽鍵。

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科目:高中生物 來源:2012屆甘肅省蘭州一中高三上學(xué)期期中考試?yán)砜凭C合試題(生物部分) 題型:綜合題

(每空1分,共14分)
(Ⅰ)突變型面包霉菌須在基本培養(yǎng)基上添加適當(dāng)?shù)陌被岵拍苌L(氨基酸依賴型),F(xiàn)有兩個氨基酸依賴型紅色面包霉菌突變株a和突變株b,進行如下實驗:
實驗一:將上述兩個突變株分別接種于下面6種培養(yǎng)基上,兩個突變株不能在l、3、5培
養(yǎng)基上生長,而在2、4、6培養(yǎng)基上都能生長。培養(yǎng)基的成分如下表所示,則突變株a和
b需要表內(nèi)A—J中的   氨基酸才能生長。

培養(yǎng)基號
基本成分
增加的氨基酸種類

 


 
A、B、C、D

 
基本培養(yǎng)基
B、E、F、G

C、F、H、I

D、G、I、J

A-J都有
 
(注:基本培養(yǎng)基是野生型菌株可以生長的培養(yǎng)基)
實驗二:假定突變株a和b必需的氨基酸為X,在野生型體內(nèi),按下圖所示的途徑合成X(反應(yīng)①、②、③分別由不同的酶所催化)。添加瓜氨酸時,突變株a能生長,但添加鳥氨酸不能生長;無論添加瓜氨酸還是鳥氨酸,突變株b都不能生長。
    反應(yīng)①          反應(yīng)②         反應(yīng)③
底物             鳥氨酸         瓜氨酸      氨基酸X
突變株a不能生長的原因是  過程受阻,突變株b則是   過程受阻,反應(yīng)受阻的根本原因是             
實驗三:氨基酸Y是人體需要量較多的氨基酸,為使面包霉菌在代謝過程中產(chǎn)生更多的氨基酸Y,根據(jù)下圖判斷。
酶①            酶②           酶③
底物             鳥氨酸       瓜氨酸         氨基酸X
                                
酶④ 
氨基酸Y
應(yīng)該對面包霉中控制     合成的基因進行誘變破壞;誘變之前,遺傳信息的傳遞途徑是                。
(Ⅱ)回答下列有關(guān)微生物的問題:
(1)圖一為某細菌合成某種氨基酸的代謝調(diào)節(jié)示意圖(甲乙丙丁表示中間產(chǎn)物)。

圖一

 

 
從微生物代謝的調(diào)節(jié)來看,酶Ⅰ是________酶。氨基酸在細胞中積累過多,會抑制酶Ⅱ的活性,這種調(diào)節(jié)方式與①相比有         的特點。
(2)下表是某微生物培養(yǎng)基成分。請根據(jù)此表回答下列問題:
編號







成分
S
(NH42SO4
K2HPO4
MgSO4
FeSO4
CaCl2
H2O
含量
10g
0.4g
4.0g
9.25g
0.5g
0.5g
100mL
①如果用此培養(yǎng)基鑒別飲用水是否含有大腸桿菌,其成分中除添加瓊脂外還應(yīng)該添加_________________。
②某同學(xué)用此培養(yǎng)基分別培養(yǎng)綠藻和酵母菌。他將培養(yǎng)裝置放于光亮處,并連續(xù)測定培養(yǎng)液中綠藻和酵母菌個體的數(shù)量,繪制成曲線圖二。從同化作用類型分析,造成兩種生物這種生長現(xiàn)象的原因是           。

③目前通過發(fā)酵工程可以生產(chǎn)治療糖尿病的胰島素。圖三表示含有人胰島素基因的大腸桿菌生長曲線,其中BC段屬于________期,其中AC段大腸桿菌種群數(shù)量變化呈________型增長;大腸桿菌代謝產(chǎn)物(胰島素)積累時期相當(dāng)于曲線的________段;當(dāng)細胞出現(xiàn)多
種形態(tài),甚至畸形時,大腸桿菌群體生長進入到圖中的________段。

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科目:高中生物 來源:2014屆河北省高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)植物遺傳的敘述,正確的是(    )                                   

A.由A、C、T、U四種堿基參與合成的核苷酸共有4種

B.一個轉(zhuǎn)運RNA只有三個堿基并且只攜帶一個特定的氨基酸

C.一個用15N標(biāo)記的雙鏈DNA分子在含有14N的培養(yǎng)基中連續(xù)復(fù)制兩次后,所得的后代DNA分子中含15N和14N的脫氧核苷酸單鏈數(shù)之比為1∶3

D.控制細胞核遺傳和細胞質(zhì)遺傳的物質(zhì)分別是DNA和 RNA

 

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科目:高中生物 來源:2014屆山東省高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

 

 (12分) 請根據(jù)下圖所示的化合物分析并回答有關(guān)問題:

(1)該化合物稱為               ,組成這個化合物的氨基酸有        種,氨基酸的結(jié)構(gòu)通式是               圖中表示R基的字母是                                   。

(2)該化合物是通過                反應(yīng)失去        個水分子后形成的;其合成場所是               。

(3)該化合物中連接氨基酸之間的化學(xué)健叫做               ,表示為                 。

(4)該化合物中各有多少個羧基、氨基?             。

(5)兩個氨基酸縮合成二肽產(chǎn)生一個水分子,這個水分子中的氫來自 ____________(從下列選項中選)。

A.氨基      B.R基      C.氨基和羧基      D.羧基

(6)一個由n條肽鏈組成的蛋白質(zhì)分子共有m個氨基酸,該蛋白質(zhì)分子含有的______________個肽鍵。

 

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