【題目】如圖是科研人員培育矮稈抗病新品種小麥的兩種方案。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 圖中育種涉及的原理有基因重組和染色體變異
B. 過(guò)程③通常用秋水仙素處理萌發(fā)種子或幼苗
C. 過(guò)程④得到的矮稈抗病植株中純合子占3/16
D. 過(guò)程⑤是通過(guò)連續(xù)自交選種獲得新品種
【答案】BC
【解析】
育種方法的比較如下表:
雜交育種 | 誘變育種 | 單倍體育種 | 多倍體育種 | |
方法 | 雜交→自交→選優(yōu) | 輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理 | 花藥離體培養(yǎng)、 秋水仙素誘導(dǎo)加倍 | 秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗 |
原理 | 基因重組 | 基因突變 | 染色體變異 | 染色體變異 |
如圖所示①②③表示單倍體育種;①④⑤表示雜交育種。
圖中①②③表示單倍體育種,①④⑤表示雜交育種育種,涉及的原理有基因重組和染色體變異,A正確;由于單倍體高度不育,所以過(guò)程③通常用秋水仙素處理單倍體幼苗,B錯(cuò)誤;過(guò)程④得到的矮稈抗病植株中純合子占1/3,C錯(cuò)誤;過(guò)程⑤是通過(guò)連續(xù)自交,淘汰發(fā)生性狀分離的個(gè)體,選種獲得純合的新品種,D正確。故選:BC。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】1958 年,美國(guó)科學(xué)家斯圖爾德應(yīng)用植物組織培養(yǎng)技術(shù),將二倍體胡蘿卜韌皮部的一些細(xì)胞進(jìn)行離體培養(yǎng),最終發(fā)育成完整的新植株(如圖)。關(guān)于這一科學(xué)事實(shí),下列敘述中錯(cuò)誤的是( )
①實(shí)驗(yàn)需要無(wú)菌和人工控制的條件
②培養(yǎng)基中需添加植物激素、無(wú)機(jī)鹽、糖類(lèi)等物質(zhì)
③取胡蘿卜的其他部分(如莖、葉、花)不能培養(yǎng)成小植株
④韌皮部細(xì)胞通過(guò)有絲分裂增加數(shù)目
⑤圖中培養(yǎng)瓶 1 和試管 2 中的成分相同
⑥該實(shí)驗(yàn)證明了植物細(xì)胞具有全能性
A.①②④⑥B.③⑤C.②③⑤D.④⑥
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】幾種性染色體異常果蠅的性別、育性等如圖所示,下列有關(guān)敘述不正確的是
A. 正常果蠅減數(shù)第一次分裂中期的細(xì)胞中染色體組數(shù)是2
B. 正常果蠅減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞中染色體數(shù)是8條
C. 白眼雌果蠅(XrXrY)產(chǎn)生的Xr、XrXr、XrY、Y四種配子比值為2︰1︰2︰1
D. 白眼雌果蠅(XrXrY)與紅眼雄果蠅(XRY)雜交,子代中紅眼雌果蠅的基因型為XRXr
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】激素調(diào)節(jié)是植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的一種方式,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)生長(zhǎng)素_________(填“能”或“不能”)調(diào)節(jié)植物基因組的表達(dá);虮磉_(dá)的最后過(guò)程在_________(填細(xì)胞結(jié)構(gòu))中完成。
(2)下圖是生長(zhǎng)素(IAA)和赤霉素(GA)對(duì)棉花根和莖生長(zhǎng)的影響。據(jù)圖分析,生長(zhǎng)素(IAA)和赤霉素(GA)的作用特點(diǎn)分別是____________________________________。
(3)提供一定數(shù)量的棉花幼苗,以此為材料,探究一定濃度的萘乙酸(NAA)溶液和激動(dòng)素(KT)溶液對(duì)棉花主根長(zhǎng)度及單株側(cè)根數(shù)的影響。請(qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)思路:_______________________。
(4)動(dòng)植物生命活動(dòng)都有激素調(diào)節(jié)的方式,植物激素在植物體內(nèi)起作用的方式和動(dòng)物體內(nèi)的激素相似,動(dòng)植物激素不組成細(xì)胞結(jié)構(gòu),又不提供能量,也不起催化作用,而是作為一種_________分子在起作用。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有關(guān)圖的敘述中,正確的是( )
A.狐可利用總能量等于兔和雞可利用的總能量之和
B.圖中有 2 條食物鏈,狐、兔、雞、昆蟲(chóng)屬于消費(fèi)者
C.細(xì)菌占有第三、四、五營(yíng)養(yǎng)級(jí)
D.土壤中的細(xì)菌等微生物都屬于分解者
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】中國(guó)水仙(Narcissus tazetta var.chinensis)是傳統(tǒng)觀賞花卉,由于其高度不育,只能進(jìn)行無(wú)性繁殖,因而品種稀少,為了探究中國(guó)水仙只開(kāi)花不結(jié)實(shí)的原因,有研究者開(kāi)展了染色體核型分析實(shí)驗(yàn),先制作了臨時(shí)裝片進(jìn)行鏡檢、拍照,再對(duì)照片中的染色體進(jìn)行計(jì)數(shù)、歸類(lèi)、排列、主要步驟如圖1:
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)選取新生根尖作為實(shí)驗(yàn)材料的主要原因是新生根尖____________區(qū)分裂旺盛。
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中用1molL﹣1HCl解離的目的是____________,清水漂洗的目的是____________。
(3)該實(shí)驗(yàn)采用卡寶品紅作為染色劑,與卡寶品紅具有相似作用的試劑有____________(填序號(hào))
①雙縮脲試劑 ②剛果紅 ③龍膽紫溶液 ④斐林試劑
(4)鏡檢時(shí),應(yīng)不斷移動(dòng)裝片,以尋找處于____________期且染色體分散良好的細(xì)胞進(jìn)行拍照。
(5)由圖2核型分析結(jié)果,得出推論:中國(guó)水仙只開(kāi)花不結(jié)實(shí)的原因是中國(guó)水仙是____________倍體,減數(shù)分裂時(shí)____________紊亂,不能產(chǎn)生生殖細(xì)胞。
(6)為了進(jìn)一步驗(yàn)證上述推論,可以優(yōu)先選用____________(填序號(hào))作為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行顯微觀察
①花萼 ②花瓣 ③雌蕊 ④花藥
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】培育“試管山羊”的基本過(guò)程如圖所示。若要培育成功,下列敘述正確的是( )
A.甲過(guò)程中可通過(guò)給母山羊注射有關(guān)激素使其超數(shù)排卵
B.乙過(guò)程的目的之一是促進(jìn)卵母細(xì)胞和精子的成熟
C.丙過(guò)程與乙過(guò)程中應(yīng)采用相同成分的培養(yǎng)液
D.使用免疫抑制劑以避免代孕山羊?qū)χ踩肱咛サ呐懦夥磻?yīng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】狩獵季節(jié)結(jié)束,野生動(dòng)物保護(hù)人員在森林中把發(fā)現(xiàn)的鹿的血跡采樣后進(jìn)行DNA指紋分析,同時(shí)對(duì)非法狩獵嫌疑人冰箱里的鹿肉以及另一頭鹿的血樣和鹿肉也進(jìn)行DNA檢測(cè),以下關(guān)于分析結(jié)果不正確的是( )
A.DNA指紋分析的原理利用了DNA分子的特異性
B.通過(guò)DNA指紋分析此嫌疑人是有罪的
C.不同生物個(gè)體和同一生物不同細(xì)胞的DNA指紋圖相同
D.此技術(shù)還可用于法醫(yī)學(xué)鑒定、親子鑒定、物種親緣關(guān)系鑒定等
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某淡水湖泊生態(tài)系統(tǒng)因?yàn)?/span>N、P元素等無(wú)機(jī)污染引起了藻類(lèi)的大量繁殖,研究人員擬采用生物控制技術(shù)進(jìn)行防治,對(duì)該生態(tài)系統(tǒng)的有機(jī)碳生產(chǎn)率及能量流動(dòng)過(guò)程進(jìn)行了研究,結(jié)果如圖所示。分析回答下列問(wèn)題。
(1)在湖泊中,不同水層分布著不同類(lèi)群的植物,這種空間結(jié)構(gòu)的意義是_________。
(2)圖甲中,在5、7月份,水深0.2m處有機(jī)碳的生產(chǎn)量很高,但0.6m以下有機(jī)碳生產(chǎn)率仍然較低,主要原因是 _________。
(3)研究及實(shí)驗(yàn)應(yīng)用結(jié)果表明,在不投放餌料或少投放餌料的情況下,大量養(yǎng)殖能夠吞食浮游植物、浮游動(dòng)物的魚(yú)類(lèi),對(duì)減輕水體富營(yíng)養(yǎng)化及淡水湖的污染有明顯效果。這些放養(yǎng)魚(yú)類(lèi)的生態(tài)作用是_________。
(4)圖乙為該生態(tài)系統(tǒng)中能量流經(jīng)某幾個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的示意圖(a~i表示能量值,①~③表示生理過(guò)程)。該生態(tài)系統(tǒng)中能量從第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的效率可表示為_________。
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